Небольшое село Итанца в Бурятии собиралось встречать 2005 год. Глава семьи Буштаренко, 28-летний Василий, не просыхал который день. Был повод. Сам он, уже отмотавший срок за наркотики, воспитывался пьющим отцом и мачехой, которые часто его били. Родная мать давно умерла, оставалась только любимая бабушка. И та как раз скончалась перед Новым годом. Поэтому Василий на «законных основаниях» заливал горе чем мог. В основном - техническим спиртом. Все чуть ли не поголовно пили в селе, где большая часть взрослого населения трудилась на лесозаготовках.

Чудились демоны

Когда алкоголя показалось мало, Василий решил «догнаться» наркотой. А 10 января заставил всю семью встать на колени возле умывальника, на который водрузил икону. Жена, 18-летняя Анна Бызова, двухлетний Алеша и Руслан, которому едва исполнился год, должны были молиться. Потому что в доме поселились демоны. Ну, так Василию мерещилось.

- Потом муж кидал в печь игрушки детей, их тапки, падал на кровать и катался кубарем. Через время затих. Я к нему: «Ты помнишь, что было?» Но он ничего не помнил, - расскажет позже Анна.

Молитвы не помогли. Мало того, Василию, видимо, стало казаться, что демоны приняли облик его маленьких сыновей. Мужчина включил электроплитку и прижал ладони Алеши к раскаленной спирали. Анна выхватила орущего сына, а плитку выкинула на улицу.

Бросилась к соседям, но те, похоже, не захотели связываться с семейством, двери не открыли. Тогда она оставила детей с невменяемым мужем и побежала к его двоюродному брату. Женщина потом уверяла, что отсутствовала недолго. А когда пришла, весь дом был заполнен едким дымом, а ее муж держал за ноги старшего сына, стараясь поглубже засунуть малыша в печь. Алеша жутко кричал, его голова и руки пылали. Мать выхватила сына. Звала младшего, но тот не отзывался. Позже милиция найдет в печи его обугленные останки...

«Не знал, что это мой сын»

- Я просто запихал его в печь. Не знал, что это мой сын, - заявил Василий Буштаренко, протрезвев.

Врачи в ожоговом отделении не верили, что Алеша выживет. У него сгорели уши, лицо, верхняя часть тела, руки, которыми он пытался закрыться от огня. Уцелели только ноги, за которые его держал отец.

- Мальчика привезли в состоянии болевого шока. 80% тела покрывали ожоги, в том числе четвертой степени. Это стадия обугливания костей, пальцы рук просто сгорели. Мальчик был в таком состоянии, что только на седьмые сутки реаниматологи разрешили первую операцию, - расскажет потом лечащий врач Сергей Колдунов.

Будто оправдывая свою фамилию, он сделал невозможное - вытащил с того света двухлетнего мальчишку, состоящего из одного сплошного ожога. Любой медик подтвердит: это фантастика. Для малыша даже 10% ожогов такой глубины смертельны.

Алеше понадобились десятки операций. Лоскуты кожи для пластики врачи будут срезать с ножек ребенка. Дышал мальчик через трахеостому (отверстие в горле): гортань и бронхи обожгло раскаленным воздухом и дымом.

Пока медики боролись за его жизнь, журналисты, окрестившие Алешу «Фениксом», сделали все, чтобы об этой истории узнал весь мир. Мать собирала деньги на лечение сына, но в какой-то момент оставила ребенка и исчезла. Судьба собранных средств, а откликнулись тысячи людей, до сих пор неизвестна. Анна утверждала потом, что не в курсе, куда делись деньги.

После больницы Алешу отдали в детдом, а оттуда его забрала приемная мама, врач-терапевт Фаина Шарнина. Она никогда не считала это геройством, просто не смогла противиться порыву сердца, когда прочитала о судьбе ребенка в газете, а потом пришла проведать. Так у Алеши появилась полноценная семья - мама, папа, два старших брата. Он долго рос, не зная ничего о биологических родителях и о том, что с ним случилось. Мудрая женщина не хотела травмировать мальчика, да и мал он был еще. Рассудила: спросит - тогда расскажет.

Увидел на телешоу

Мы встретились с Алексеем в редакции «Комсомолки» через 21 год после тех страшных событий. Широкоплечий парень держался спокойно и уверенно, помог донести мою чашку с кофе и даже распахнул двери. Скорее смущалась я: надо было задавать болезненные вопросы. А сколько раз их до меня задавали посторонние и сколько раз он их задавал сам себе!

- Давайте я скажу сразу. Того, что случилось в январе 2005 года, я не помню совсем. Ни печь, ни болевой шок, ни врачей. Слишком мал был. А первое воспоминание - санаторий, детская кроватка с ограждением и лицо моей мамы - Фаины Филипповны, которая пришла меня проведать, - признается Алексей.

Думаю, как хорошо, что детская память такая зыбкая и не сохранила весь тот кошмар.

Мальчик рос. И стал задавать вопросы, почему он так отличается от других.

- Мне было лет десять, когда мама рассказала мою историю. Как же больно мне было узнать про брата Руслана. Я ведь его совсем не помню. Часто думал, что мог выжить он, а не я, - вздыхает Алексей.

Справиться помогли мама и психологи, которые работали с мальчиком с шести лет. А потом те же психологи предложили встретиться с биологическими родителями Леши. Искать их долго не пришлось.

- Мне было 12 лет, когда я приехал в Улан-Удэ. Отец какое-то время находился на принудительном лечении в психбольнице. Моя родная мать разошлась с ним, стала жить с другим мужчиной. У нее к тому времени было уже пятеро детей. А с отцом мы встретились в передаче «На самом деле», - говорит парень.

Там Василий так и не нашел сил сказать сыну: «Прости». Пробурчал: «Давай жить, как жили, поддерживать друг друга морально хотя бы». Но потом писал Алеше письма. Поздравлял с Новым годом или с днем рождения. И всегда добавлял: «Прости меня, сынок!» В отличие от Анны, Алексей у него - единственный сын.

- Я не держу на них зла. Виноваты там оба. То, что совершил отец... Как бы сказать. В измененном сознании это был не совсем он... Как можно спрашивать с него? Если и осуждаю, то только за то, что пил и принимал наркотики, - чувствуется, что эту мысль Алексей обдумывал десятки раз и принял как спасительную.

То, что на сухом юридическом языке называется «отягчающими обстоятельствами», стало, наоборот, оправданием в душе парня.

Ненависть испарилась

- Видите, у меня кадык чуть смещен, это из-за трахеостомы. Пальцы были слипшиеся, их хирурги разделяли. А к остальному я привык. Но случилось это не сразу. В детстве я ненавидел людей. Мне иногда казалось, что они считают меня животным. В какой-то момент я увлекся психологией. Это мне многое объяснило. И ненависть прошла, испарилась, - откровенничает он.

Родные ему неустанно повторяли: «Ты - молодец!», и он верил, что - да, молодец, что со всем справится. Мама его научила всему: вместе работали на даче, потом дружно готовили еду, читали книги и слушали музыку.

- В школе мне очень повезло, меня не травили из-за внешности. Вообще это некий фильтр, который сразу проявляет людей рядом. Кто хочет быть настоящим другом, тому не важно, как я выгляжу. Важно, какой я человек, - замечает Алексей.

Он научился игнорировать взгляды на улице, реплики прохожих, смех за спиной, а то и в лицо. Окончил колледж по информационной безопасности, хотя с шестого класса увлекался психологией и даже помогал разобраться в себе некоторым друзьям. Те потом признались, что он им реально помог. Дали о себе знать собственные переживания и годы занятий с психологом.

- Я лентяй, увлекаюсь многим, но остановиться и углубиться во что-то не хватает терпения. Не могу себя представить работающим в офисе с 9.00 до 18.00, поэтому подрабатываю по заявкам. Кому-то с ремонтом помочь, мебель собрать, вынести что-то тяжелое, - признается он.

А когда ему грустно, включает классическую музыку. Классику ему перед сном всегда ставила в детстве приемная мама. Шопен, Бетховен, Чайковский - это осталось в памяти чем-то убаюкивающе-добрым.

Сжег судьбу

Государство дало Алексею квартиру, льготы и пенсию. Но все это не способно заменить тепла близкой души.

- Только недавно я нашел любимую девушку. Точнее, она нашла меня. Познакомились в кафе, где я был с друзьями. Я особо и не искал никого, мало на что-то надеялся. Можно я не буду называть ее имя? Мы мечтаем об уединенной жизни, о детях. И это счастье, что есть та, которая принимает меня таким, какой я есть, - впервые в голосе Алексея звучит смущение.

Парню пришлось побывать во многих странах: в Америке, Германии, Франции, Швейцарии, Литве, Финляндии... Но все это были операции, реабилитации и санатории. А теперь он мечтает о путешествиях с любимой.

- Главное в семье - уважение, желание помочь и понять. Для своих детей я постараюсь стать хорошим отцом и другом, - обещает он.

На прощание я все же прошу поделиться: каково это - простить того, кто хотел тебя убить? Сейчас политика разделила многие семьи, родные люди порой ненавидят и проклинают друг друга. Просто за взгляды, за другую точку зрения. А может, есть такой секрет, как всем нам научиться прощать? Не открыткой в Прощеное воскресенье, а по-настоящему.

- Нужно увидеть корень зла, а не последствия этого. Часто мы сами создаем себе проблемы, с которыми потом героически сражаемся. Знаете, отец ведь до сих пор у меня просит прощения. Я его давно простил. А ему тяжело принять то, что я не держу на него зла. И тут дело не в том, простил я его или нет. Он сам себя простить не может, - говорит Алексей.

А до меня вдруг доходит. Тот январский огонь сжег предначертанную маленькому мальчику судьбу. Можно сказать, переписал. Прервал рок, который неизвестно сколько поколений тянулся. Рос в семье алкоголика его отец Василий, который наверняка повторял судьбу своего родителя. С огромной долей вероятности, таким бы вырос и сам Алексей. Может, именно в этом был путь его спасения? В котором он нашел не только новую семью, но и самого себя. Как знать...

KP.RU

К огромному сожалению, большое количество школьников выбирают биологический вариант при столкновении с агрессией: замереть и притаиться. Да, как некоторые животные, поскольку человек и есть по-прежнему зверь. Сообщаю сразу, что это не выход. Все подростки, которые обращались в наш центр социальной помощи, проходили этот этап. Он безрезультативен. Однако важно отметить, по какой причине вообще школьники выбирают биологический вариант развития действий? Все опять возвращается к семье, а именно к доверительным отношениям. На секунду отвлечемся и вспомним о себе. У нас есть друзья, с которыми мы можем поделиться проблемами, а есть друзья, которым о них мы не станем рассказывать. Есть проблемы, которыми мы поделимся с родителями или родственниками, а есть те, о которых они никогда не узнают. У подростка просто недостаточно лет, чтобы завести такие доверительные знакомства, которые выстраиваются годами. У подростка есть только семья и круг сверстников, которые ни на что не могут повлиять. Тем не менее, большинство из школьников забывает, что они пусть и несамостоятельная, но все же единица общества, и вправе обращаться к обществу за помощью. Более того, именно общество будет наиболее нейтральным и временным вариантом. Это удобно, поскольку после решения проблемы строить дальнейшие отношения с обществом не нужно. А вот с родителями придется не раз еще возвращаться к этой истории. Однако, не стоит думать, что родители никогда не узнают о произошедшем. Вы сами должны им об этом сказать. Только не в процессе ссоры, а во время комплексного решения проблемы.

Подростковый мозг часто склонен выбирать один вариант из предложенных. В том числе и в решении проблемы школьной травли. Либо-либо. Либо родители, либо школа, либо сторонняя помощь, либо ничего. Однако, самое эффективное решение - поднять всех сразу. И все же подростки далеко не глупы. Они понимают, если не сработает такая масштабная операция, то ресурсов на еще более глобальный шаг им просто не хватит. Это еще один стоп-кран, из-за которого школьники боятся обращаться за помощью. Они просто не представляют, что делать, если помощь не сработает, а травля станет лишь сильнее. И вновь мы возвращаемся к предыдущему посту. Держать группу в страхе с помощью показательных наказаний - и есть примитивная тактика агрессора. Тактика, у которой есть четкий сценарий. И в этом кроется та самая игла в яйце. Когда сценарий не работает - тактика ломается. Но перед сломом происходит, естественно, ее усиление, как закономерная психологическая реакция сохранить привычный для агрессора порядок вещей. Агрессор может усилить угрозы по отношению к жертве - и в этот момент многие жертвы отказываются от дальнейших действий, потому что пугаются. В этот же момент на сцену должен выйти родитель и мягко поддержать своего ребенка, сказав, что с ним до конца, и ничего плохого не будет. Именно поэтому важно не делать выбор "либо-либо", а подходить к решению проблемы комплексно. К сожалению, далеко не каждый родитель умен так, как подросток, и момент поддержки может просто упустить, тогда его сможет подхватить общество в лице команд, занимающихся данными проблемами.

Даже на Пикабу есть команды, которые занимаются помощью при школьной травле. Например, по этой ссылке (@ChelovkzKemerova). Первый шаг для подростка, который хочет изменить ситуацию и готов это сделать - отключить мозг. Потому что мозг будет искать тысячи причин, почему ничего делать не стоит. Мозгу страшно - это нормальная животная реакция. Но школьники же не животные, а люди (правда же?). Поэтому вторым шагом необходимо написать Команде на Пикабу, или найти в интернете любую другую организацию, которая помогает при травле, и детально описать им ситуацию. Самое важное: детально описать ВСЕ критические случаи травли. Особенно: насильственные действия, домогательства, мошенничество, шантаж, воровство, причинение ущерба личным вещам и т.п. Это не только поможет Команде Помощи оперативно определить срочность задачи, но и может стать доказательством в суде. Я знаю истории, когда школьники под давлением отказывались от своих показаний, потому что родители агрессора угрожали их родителям. ЭТО НЕ НОРМАЛЬНО, но это реально. Подростку тоже будет страшно, и он может удалить все сообщения, а значит, Команда Помощи потеряет важные доказательства. Подростку и его родителям необходимо держать в уме, что это не только их решение проблемы, но и решение проблемы всех прочих подростков, которые могут подвергнуться травле со стороны одного и того же агрессора. Представьте себе кого-нибудь слабее и боязливее вас: вы готовы решить проблему за счет того, что агрессор просто переключит внимание на него? (P.S. к слову, сострадание - уникальный психологический ресурс человечества, который иногда можно использовать для манипуляции).

Итак, обратите особое внимание, что сначала пишем Команде Помощи и только затем третьим шагом сообщаем родителям. Почему? Потому что родители - такие же животные, как и школьники, и все люди. И их первой закономерной реакцией может быть отказ от действий из-за страха. Нужно понимать, что это нормально, и это пройдет. Подросток может даже спросить у Команды Помощи о том, как сообщить родителю о своей проблеме. Некоторые Команды делают это вместе. На вашей стороне в борьбе с травлей уже две фигуры. Да, к слову о манипуляциях. Можете себя похвалить, ставить человека перед фактом - еще одна прекрасная манипуляция. Поэтому четвертым шагом, мы идем к классному руководителю в ближайший день и ставим его перед фактом, что Команда Помощи и родители уже знают о проблеме, теперь пора впрягаться педагогам. И СРАЗУ ЖЕ после этого пятым шагом идем к директору и сообщаем, что ТРИ фигуры в курсе проблемы, включая как минимум одного учителя. ВАЖНЕЙШАЯ ДЕТАЛЬ: список всех критических случаев травли должен быть распечатан и оказаться на столе классного руководителя и директора. Если ребенок забудет об этом, пусть распечатает родитель. Дополнительно можно рассказать о сторонних случаях, которые произошли с другими школьниками, перечислить имена и фамилии. Более того, шестым шагом, необходимо связаться с этими родителями и сообщить им о том, что вы начали процесс разбирательства над школьной травлей, в том числе и над травлей их ребенка. И предложить присоединиться к этому процессу. Как вы видите, число ваших сторонников растет, как снежный ком.

К огромному сожалению, далеко не каждый раз ситуация развивается именно так. В центре социальной помощи я видел подростков, которые тянули все на себе, к сожалению. В отказ могут уйти родители, персонал школы, другие родители. Именно поэтому первым шагом необходимо обращаться к Команде Помощи - они не уйдут в отказ. Более того, иногда школа вставала на сторону агрессора. Хуже были только ситуации, когда родители жертвы вставали на сторону агрессора. Жизнь - сложная вещь, но если сдаваться каждый раз, когда тяжело, легче она не станет. А если в любом случае будет непросто, то какая разница, насколько. В любом случае вы на 2/3 на пути к решению проблемы. Как вы сами можете представить, стол устоит лишь на трех опорах (давайте без ёрничества про стол на одной ноге). Одна опора - вы, вторая опора - Команда помощи. Осталось найти третью опору. Родители, школа, другие жертвы и их родители. Кто еще? Какой уже по счету шаг? Седьмым шагом мы ставим перед фактом региональный Минобр о проблеме и о том, что директор уже в курсе этой проблемы. Обратите внимание, что письмо должно быть написано не только от лица школьника и его родителей, но и от лица Команды Помощи. Два письма - не одно! А если это будет коллективное письмо от всех родителей жертв, простыми отписками уже не отделаться. Наконец, восьмым шагом, в случае, если имели место быть насилие, домогательства, порча имущества и т.п., вместе с родителями и Командой Помощи пишем заявление в полицию.

Почему в полицию так поздно? Во-первых, не поздно. Разговор с родителями, учителем и директором могут быть в один день. Во-вторых, полиция в любом случае обратится к представителям учебного учреждения, которые могут ничего знать. И весь процесс превратится в чехарду отписок и недопонимания. Но когда каждый элемент цепи будет уже оповещен о происходящем, полиция гораздо быстрее сможет провести оперативные действия, потому что все будут в курсе всего и подготовлены морально. Дальнейшее развитие действия зависит уже от Команды Помощи и их профессионализма. Поэтому активная роль подростка на этом почти заканчивается. И еще раз по шагам:

1. Отключаем мозг, который всего будет боятся и дрожать, как желе.
2. Находим контакты Команды Помощи и пишем письмо, максимально детально описывая все инциденты травли, включая ФИО, место и время.
3. Разговариваем с родителями и том, что обратились к Команде Поддержки. Рассказываем о травле, описываем также все инциденты (можно без деталей). Ждем реакции и просим о поддержке в этом деле. (Да, буквально словами говорим: мне нужна твоя помощи и поддержка).
4. Распечатываем все инциденты травли в двух экземплярах, договариваемся о ближайшей встрече с классным руководителем и проводим СПОКОЙНЫЙ разговор, передаем первый экземпляр списка инцидентов.
5. Идем вместе с учителем к директору и объясняем СПОКОЙНО ситуацию, передаем второй список инцидентов.
6. Связываемся с другими родителями, чьи дети подверглись травле, и предлагаем совместные действия.
7. Пишем ДВА письма в региональный Минобр: от себя и от Команды Помощи. Если другие родители присоединились, им также следует написать письмо (можно по общему шаблону).
8. В случае противоправных действий со стороны агрессора, пишем заявление в полицию.

Процесс запущен и его уже не остановить.

Что делать самой жертве после этого в школе?

Подобные действия могу вызвать совершенно различную реакцию от сверстников в школе в зависимости от уровня травли и запугивания. В некоторых случаях другие реально благодарны за это и проявляют большую симпатию. В некоторых случаях, наоборот, проявляют озлобленность, чаще всего из-за того, что сами запуганы и боятся стать следующей жертвой. Самый тревожный момент: как вести себя с агрессором. Ответ прост: дистанцироваться. На любую коммуникацию отвечать: я не хочу с тобой разговаривать или иметь какой-либо контакт. Более того, следует обратить особое внимание на слепые пятна школьного процесса. Именно в этих пятнах чаще всего и происходит особо агрессивная травля. Этими пятнами могут быть: школьная и спортивные раздевалки (!), школьная территория и близлежайший район, туалет и прочие места, где нельзя вести наблюдение камерами. Если случаи травли (и особенно насилия или домогательств) проявлялись в этих местах, необходимо отдельно обговорить с директором присутствие учителя в таких местах. Например, учитель физ-ры физически находится в раздевалке перед уроком и следит за порядком. Если учитель другого пола, то присутствовать может завуч или любой иной взрослый сотрудник школы. Главное - надзор и свидетель. И нет ничего стыдного в том, чтобы требовать от учителей контролировать ситуацию в туалетах. Или договориться о том, что жертва будет выходить в туалет во время занятий. Также необходимо встречать и провожать ребенка, или найти родственника/знакомого, который будет это делать хотя бы первое время.

Наконец, поведение самой жертвы должно максимально формальным. Конечно же, не стоит устраивать драму или вести себя агрессивно. Почему? Потому что с большой долей вероятности все госучреждения будут рассматривать равнозначную вину агрессора и жертвы, если дело не дошло до действительно противоправных действий (а иногда даже и в этом случае: домогательства из-за "неправильного поведения" - и такое бывало). А некоторые госучреждения еще и стараться замять историю, мол, жертва сама все выдумала. А девиантное поведение с ее стороны (прогулы, ссоры и пр.) лишь станет доказательством их слов в глазах других госучреждений. Если же жертва ведет себя, как обычный старательный ученик, то вывернуть ситуацию будет сложно, как бы не старались. И в конце я бы добавил от себя чисто психологический совет школьникам: нужно иметь занятие для души (отдушину). Звучит абстрактно, но именно подобные сторонние занятия помогают воспитать в себе уверенность и снизить уровень стресса. Это должно быть что-то: совместное, прикладное и времязатратное. Музыкальная школа, спортивная школа, творческое хобби (кружки, секции, группы), театральная студия и пр., что объединяет вас в комфортном кругу единомышленников, отвлекает от прочих процессов, а главное - позволяет видеть результаты собственных успехов (что и повышает самооценку). Об этом я уже говорил в прошлом посте: травля возможна только по отношению к аутсайдеру. Имея за спиной понимающих тебя людей, травля невозможна.

В следующем посте рассмотрим, как родителю распознать травлю в школе и какие действия предпринять, если сам ребенок отказывается.

Продолжение следует...

Стоит отметить, что в семье в целом все по классике: старший мужчина занимает главное место в иерархии - ему почет и уважение, и лучший кусок, а женщины строят быт, занимаются домом, обеспечивают тыл.

И вот этот парень, учась в универе, встречает одногруппницу, решает, что она та самая, делает предложение. Семья в целом довольна девочкой, но начинаются разговоры про то, что мужчина в доме главный и он должен ее обеспечивать. Девочка жизнью не избалована и не хочет уступать в амбициозности своему жениху: учится, начинает работать, развивает свой бизнес. Да, ее заработок скромнее, чем у парня, но больше средней зарплаты по городу. В целом им хорошо вместе, и он к тому же любит делать ей дорогие подарки (телефон, часы, украшения), а она старается в этом не отставать. Ребята живут в его квартире, она беременеет, рожает малыша..и тут начинаются приколы.

Дальше историю интерпретирую со своей точки зрения, т.к. пришлось выслушивать его жалобы на несовершенность бытия, но посочувствовать его горю не могу. Его мама и бабушка еще в период беременности жены насели на нее с фразами "зачем тебе работа", "женщина должна вести дом", "мужчина в дом к хорошей жене сам все принесет". И сначала это работает, ведь со стороны действительно все выглядит идиллически - он работает и тащит в дом, она сидит с малышом в полном достатке. Только за этой картинкой никто не видит, что он попрекает ее за каждый кусок еды, за каждое обследование мелкого, за каждый выход из дома.. Его подарки ложатся тяжким бременем, потому что всем друзьям немедленно сообщается: "посмотрите какие часы я ей купил, вон сколько стоят. дорогая, покажи часы..". За них надо благодарить, ярко, публично, с придыханием и восторгом. Его мама умеет так им восхищаться, а жена не может. А еще огромная часть семейного бюджета тратится на тимбилдинг его маленькой, но гордой фирмы. Говядину кормящей жене можно не купить, но на юбилей фирмы (1 год) ребят надо свозить в загородный клуб и устроить фотосессию для команды - надо же красиво соц.сети вести.

Девочка терпит год, разбирается со здоровьем малыша, предпринимает попытку все наладить - разговаривает, остается неуслышанной, тащит мужа к психологу. На этапе семейного психолога взвывают мать и бабушка, потому что нельзя их одаренное солнышко по таким врачам таскать, его голова слишком гениальна, чтобы ней кто попало копался. Девочке говорят, что она зажралась, слишком много хочет, и вообще, они так и знали, что ей нужны от мужа только деньги, поэтому она и родила, чтобы к себе такого ценного мужчину привязать. Девочка смотрит на свою семью - на маму с папой/на мужа с сыном, забирает сына, собирает гордость в кулак, переезжает к родителям и выходит на работу (мелкий остается с бабушкой).

Развод оформляют полюбовно, согласовывают хорошие алименты (девочка, к слову, за каждый рупь отчитывается, хотя бывший муж ее об этом не просил), он теперь папа выходного дня, которого вполне себе нормально принимает семья бывшей жены (ему никогда не отказывают в теплом приеме в их доме - и накормят, и напоят, и советов надают, если надо). А его родные разводят руками, подытожив их брак фразой "мы так и знали, что это твоя первая жена".

И вот вроде он хороший парень, готов быть опорой семьи и содержать всех (давать щедрой рукой), но по факту эта опора подгнившая. На приеме психолог ему сказала, что он настолько не готов признать свою неправоту и понять свои ошибки, что осознание неправильности своих действий может прийти только к 3-4 браку. Берегитесь, девчонки)

Корреспондент NGS55.RU связался с одним из участников конфликта — Михаилом Пыхтеевым. Он утверждает, что вмешался в ситуацию, потому что решил заступиться за незнакомку. По его словам, она несколько раз попросила школьниц уступить место, но те отказались.

«Женщина с ними там ругалась, а я вступился просто. Малолетки наглые, как сидели, так и сидели <…> Школьницы сидят, а взрослым не уступают. Я воспитан в Советском Союзе еще, где уступали места взрослым. А сейчас вообще наглые», — объяснил он.

Мужчина рассказал, что вышел из автобуса на остановке «Куйбышева», поэтому не знает, чем в итоге закончилась перепалка. Из полиции ему никто не звонил. При этом считает, что виноваты не сами девочки, а их родители.

«Это воспитание, просто родительское воспитание. Родителей надо наказывать за такое воспитание».

https://ngs55.ru/text/incidents/2026/09/08/76630334/

Сетевое издание «NGS55.RU» (18+)
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации - ЭЛ № ФС 77 - 78819 от 07.08.2020 г.