Можно ли представить число 43 в виде суммы шести нечётных дробей?
Назовём дробь «нечётной», если в её несократимом представлении числитель и знаменатель —нечётные числа. Можно ли представить число 43 в виде суммы шести нечётных дробей?
Назовём дробь «нечётной», если в её несократимом представлении числитель и знаменатель —нечётные числа. Можно ли представить число 43 в виде суммы шести нечётных дробей?
Переместите ровно одну спичку (не ломая и ничего не добавляя) таким образом, чтобы получилось верное равенство.
Эта задача имеет по крайней мере три различных решения, попробуйте найти их.
На какое наибольшее количество составных слагаемых можно разбить число 2007?
Настя к числу 100 приписала справа 2027 единиц, а к получившемуся числу приписала справа цифру 7. Докажите, что у Насти получилось составное число.
Воспоминание разблокировано: как мы сдавали госы.
В моем ВУЗе госы были чистой формальностью. Сдавали на компьютерах в виде тестов. Вопросы и ответы нам давали заранее, сложность была только в том, что их было несколько тысяч и нужно было просто выучить. Отличники так и сделали. Но мы же компьютерщики, хакеры) В общем группа инициативных товарищей из 5 человек решили, что учить эти тесты - слишком тупо.
В итоге родился план:
1. Мы знали в каком кабинете будем сдавать. Программа для тестов была загружена на компы и запускалась автозагрузкой при входе в учетку для экзамепа.
2. В первую очередь я получил админский достут ко всем компам в кабинете. Под амином мы слили программу для тестирования и унесли ее домой на флешке.
3. Программа была написана на net, и мы научились внедряться в ее ресурсы и получать текст, который она показывала на экране.
4. Написали небольшую утилиту, которая при зажатии одновременно двух кнопок мыши сдвигала на один пробел правильный ответ.
5. Залили программу на все компы в аудитории.
6. В момент экзамена несколько человек отвлекали комиссию, пока остальные запускали наши утилиты.
7. Договорились сделать 1-2 ошибки в тесте, что бы результат выглядел правдоподобно.
8. Зачистили все после экзамена.
В общем, считаю, что учебную программу мы усвоили на отлично.
И ещё, так как наша группа разбилась на подгруппы, этой своей хитростью не стали делиться с большей частью одногрупников. Во первых, могли спалить, а во вторых - каждый за себя!
Киножурнал «Вслух!»
Плейлист первого сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_2
Плейлист второго сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_1
Плейлист молодёжного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_4
Плейлист семейного сезона: https://vkvideo.ru/playlist/-212991612_6
Телеграм: https://t.me/artos_film
Пост с критикой ОГЭ/ЕГЭ традиционно уходит в минусы...
Для ЛЛ: по показателям вывод такой "ОГЭ/ЕГЭ позволяет ребёнку из Мухосранска поступить в хороший ВУЗ потому что после введения ОГЭ/ЕГЭ качество выпускников хорошего ВУЗа сравнялось с Мухосранским техникумом"
При этом все вокруг возмущены отсутствием нормальных врачей, отсутствием товаров придуманных и производящихся в России и другими связанными вопросами.
Большинство волнует лишь то, что "ОГЭ/ЕГЭ позволяет ребёнку из Мухосранска поступить в хороший ВУЗ"...
Такие люди не хотят изучать глубоко вопрос что происходит. @astrobeglec, же тупой, ничего не понимает...
Как и ничего не понимает член Ассоциации независимых центров экономического анализа (АНЦЭА) - Аналитический центр "Эксперт", который подготовил подобный доклад:
В частности достижениями за 2023 год являются:
- падение количество публикаций в Scopus на 7%. Достижение потому что обычно годовое падение ещё больше. Показатель важен тем, что в Scopus публикуется только то, что научное сообщество считает научной публикацией, а не просто бредом;
- количество статей признанных лучшими научными работами - 0,3 %;
- научная деятельность с 2020 года в таких областях как Экономика, Фармакология и Физика снизилась на 15 %, Менеджмент на 22 %, Химия на 20 %, Информационные технологии на 27 %;
Вообще - крайне рекомендую ознакомиться с подробным разбором динамики науки и образования.
За последние 34 года существования СССР Нобелевскую премию (беру только физику и химию) получили 6 учёных. Грубо говоря раз в 6 лет...
Николай Семенов: (1956, Химия).
Игорь Тамм: (1958, Физика).
Илья Франк: (1958, Физика).
Павел Черенков: (1958, Физика).
Лев Ландау: (1962, Физика).
Николай Басов (1964, Физика)
Александр Прохоров (1964, Физика)
Пётр Капица: (1978, Физика).
В России нобелевскими лауреатами стали:
Жорес Алфёров (2000, Физика)
Алексей Абрикосов (2003, Физика)
Виталий Гинзбург (2003, Физика)
Константин Новосёлов (2010, Физика)
Из всех научных лауреатов Нобелевской премии родившихся и живших на территории Российской Империи / СССР / СНГ не получил образование в советской системе только один, он же первый - Николай Семёнов.
Ни один из "учёных" "поколения ЕГЭ" так же не получил данную премию. Номинировались ли вообще учёные из России будет известно спустя 50 лет (именно на такой срок закрыты списки номинантов).
Вот и всё. "Прогрессивное" российское образование с ОГЭ/ЕГЭ безусловно доказало, что в технологических лидерах России до отмены этого уродства принципиально не будет.