Сообщество - Социальные инновации, реформы

Социальные инновации, реформы

88 постов 60 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

0

Принципиальное неравенство людей от природы по И.М. Ефимову

Данная статья относится к Категории 📊 Классификации творческих личностей

Принципиальное неравенство людей от природы по И.М. Ефимову Социальное, Социальная психология, Толпа, Эгалитаризм, Культура, Человечество, Способность, Неравенство, Справедливость, Видео, YouTube, Длиннопост

«Мы живём в эпоху, ознаменованную победным наступлением эгалитарной идеи — идеи равенства.


Начиная с Жан Жака Руссо и Французской революции, в странах Европы один за другим рушились сословные барьеры. Исчезали сеньоры, графы, князья, дворяне. Избирательные права предоставлялись любому бедняку. В странах Азии шла и до сих пор идёт упорная и во многом успешная борьба с системой каст. Люди отдавали и отдают свои жизни в борьбе с расовым неравенством. Горячие страсти вызывает борьба за равенство женщин с мужчинами. Весь мировой коммунизм черпал свою мощь из импульса, направленного на преодоление неравенства имущественного.


За неравенство рубили головы гильотиной, расстреливали в подвалах ЧК, душили голубыми пластиковыми мешочками в полях Камбоджи. Наличием социального неравенства объясняли и оправдывали бандитизм, терроризм, поджоги, пытки. Источники любого неравенства подвергались въедливому исследованию и враждебно-презрительному истолкованию. Даже самые безжалостные деспоты XX века не решались украсить себя короной или мантией, но появлялись на трибунах в таких же пиджаках, кителях, френчах или гимнастёрках, какие носили их подданные. И в разгар этого победного и грозного марша просто страшно вдруг встать и напомнить простую, всем давно известную, но вот уже двести лет отодвигаемую на задний план истину:


ЛЮДИ ОТ ПРИРОДЫ НЕРАВНЫ.


Они неравны по уму, они неравны по энергии, они неравны по таланту, по художественной одаренности, по жажде свободы, они неравны по целеустремленности, по волевому потенциалу. Они неравны потому, что Хозяин жизни даёт при рождении одному «пять талантов, другому два, иному один, каждому по его силе» (Мф. 25, 15).


Все это знают, но вслух об этом говорить нельзя. Неоспоримый этот факт не должен приниматься во внимание ни при каких рассуждениях о совместной жизни людей на Земле, ни при каком планировании социальных институтов. Простую эту истину стыдливо огибает всякая мысль, всякое слово, всякий оратор и писатель. Раньше, вплоть до конца XIX века, таким же умолчанием было окутано всё связанное с эротикой, с сексом, с плотской природой любовного влечения людей. […]

Принципиальное неравенство людей от природы по И.М. Ефимову Социальное, Социальная психология, Толпа, Эгалитаризм, Культура, Человечество, Способность, Неравенство, Справедливость, Видео, YouTube, Длиннопост

Лозунг, висящий на некоторых американских школах, - «Together we create success («Вместе мы создаём успех»), - ложь и нелепость. Невозможно «вместе создать успех». Успех всегда достигается кем-то одним за счёт других.


И если мы признаем, что есть некое меньшинство, которое от рождения наделено большим талантом, энергией, предприимчивостью, - о какой справедливости тогда может идти речь?


Тогда окажется, что так называемое самое справедливое устройство общества - современная демократия, основанная на свободной рыночной конкуренции, - есть устройство, изначально обрекающее большинство населения на горечь поражения, на тоску отверженности, на унизительное прозябание за оградой праздника жизни. Тогда окажется, что все громкие слова об Обществе Равных Возможностей - лишь хитрый идеологический камуфляж, дымовая завеса, созданная и оберегаемая одарённым меньшинством, чтобы скрыть печальную правду от посредственного большинства, а заодно - и от собственной совести.


Тогда яснее станет смысл страшного Евангельского пророчества: «...Кто имеет, тому дано будет и приумножится; а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет» (Мф. 13, 12). […]


Ум и глупость, смелость и трусость, доброта и злоба, талантливость и бездарность, изящество и безвкусность - все эти свойства, в причудливых и непредсказуемых сочетаниях, обнаружатся потом в человеке растущем и созревающем. Но уже в момент рождения каждый таинственно наделен разной по силе жаждой жизни.

Принципиальное неравенство людей от природы по И.М. Ефимову Социальное, Социальная психология, Толпа, Эгалитаризм, Культура, Человечество, Способность, Неравенство, Справедливость, Видео, YouTube, Длиннопост

Именно эту разницу имеет в виду Платон, когда говорит, что человек от рождения может быть золотым, серебряным, медным или железным. Именно она лежит в основании мысли Аристотеля о том, что «одни умеют предвидеть и предусматривать, а другие - нет».


Именно её - затоптанную наступающим уравнительством - пытался высветить Ницше, писавший, что «всякое восхождение типа «человек» на высшую ступень развития было... делом аристократического общества, привыкшего верить в нерушимость длинной людской иерархической лестницы, в различную ценность разных людей».


Именно эту разницу имел в виду Бердяев, когда писал, что «никогда ещё не было такого острого конфликта между избранным меньшинством и большинством, между вершинами культуры и средним её уровнем, как в наш буржуазно-демократический век».


Именно эта разница дает ключ к пониманию строчки Бродского «равенство, брат, исключает братство» (ибо братья бывают старшие и младшие).


Именно её описывает Христос в притче о талантах, говоря, что при рождении одному дается «пять талантов, другому два, иному один».


Но в этой разнице даров нет никакой предопределённости судьбы. Ибо кроме талантов человеку даётся ещё самый главный дар - дар свободы. Он свободен зарыть свои таланты - хоть один, хоть два, хоть все пять - или пустить их в рост, в оборот, в обогащение жизни. Смело направлять луч сознания куда хватает его силы или избирательно обходить все пугающее, укоряющее, болезненное - вот смысл дарованного нам выбора. И этот свободный выбор между веденьем и неведеньем и определит в конце концов ценность человеческой жизни, ценность личности. Поэтому во всех дальнейших рассуждениях я постараюсь избегать качественных категорий, сравнения людей по шкале «лучше - хуже».

Принципиальное неравенство людей от природы по И.М. Ефимову Социальное, Социальная психология, Толпа, Эгалитаризм, Культура, Человечество, Способность, Неравенство, Справедливость, Видео, YouTube, Длиннопост

Ультрафиолетовые лучи не лучше и не хуже инфракрасных. Высокие радиочастоты не лучше низких - просто другие. Есть электричество высоковольтное и низковольтное. Так и люди - их волевой потенциал, дарованный от рождения, может быть весьма различным. Он не поддаётся точному измерению, но мы все умеем инстинктивно угадывать высокий потенциал - и порой очень рано. Многие великие военачальники - от Александра Македонскогодо Наполеона Бонапарта - были выисканы инстинктом и вознесены армией, ищущей вождя, совсем молодыми.


Высоковольтные и низковольтные - этими терминами я буду пользоваться для описания врожденного неравенства людей.


Высоковольтное меньшинство и низковольтное большинство - между ними так же невозможно провести чёткую границу, как невозможно отделить вершину горы от её подножия. Но они существуют с той же несомненностью, как существуют вершина и подножие горы. И всякий социально-политический мыслитель, который пытается игнорировать эту разницу, может быть уподоблен географу, который исходил бы из допущения, что Земля - плоская.


«Люди равны перед Богом» - но это лишь потому, что Бог непомерно велик и наши различия перед лицом Его всеведенья и всемогущества ничтожны. В церкви высоковольтный может опуститься на колени рядом с низковольтным, и в этом не будет никакого притворства или неправды - ибо перед лицом Творца мы поистине едины. Но между собой мы очевидно и мучительно неравны. Любая эгалитарная идеология, пытающаяся утверждать обратное, по сути присваивает себе прерогативу Божества. И если ей удастся прорваться к власти, она всегда кончит самообожествлением».


Ефимов И.М., Стыдная тайна неравенства, М., «Захаров», 2006 г., с. 5-6, 12 и 18-19.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 22-х видео: ПРЕОДОЛЕНИЕ НЕУДАЧ

+ Ваши дополнительные возможности:Воскресным вечером 18 сентября 2022 года на ютуб-канале VIKENT. RU в 19:59 (мск) пройдет онлайн-консультация VIKENT.RU289:


ОТВЕТЫ на ВОПРОСЫ о ТВОРЧЕСТВЕ / КРЕАТИВНОСТИ и РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ


Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию каждое третье воскресенье месяца в 19:59 мск. Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Игорь Маркович Ефимов — русский и американский писатель и историк. Ряд его произведений на Западе вышло под псевдонимом Андрей Московит / АФорисмо.ру & Изображение Avtar Kamani с сайта Pixabay

Изображение chitsu san с сайта Pixabay

Изображение Gerd Altmann с сайта Pixabay

Изображение Tomislav Jakupec с сайта Pixabay

Показать полностью 4 1

Классификация художников / популяризаторов идей по Б.Г. Матюнину

Данная статья относится к Категории 📊 Классификации творческих личностей

Классификация художников / популяризаторов идей по Б.Г. Матюнину Популяризация, Визуализация, Пропаганда, Идея, Продвижение, Внедрение, Диффузия, Знания, Научпоп, Видео, YouTube, Длиннопост

«Предлагаю классификацию художников (в широком смысле этого слова):


1) «ремесленники» — создают видимость, имитацию знания, его форму без подлинного содержания;


2) профессионалы — добротно отражают в произведениях знание, его содержание. Например, американский режиссёр М. Форман. Вспомним его лучший фильм «Полёт над гнездом кукушки». Вообще по укладу, строю, стилю Америка - страна знания, а Россия - незнания (вспоминается гениальный гоголевский образ вольно мчащейся птицы-тройки). Различия прослеживаются даже на уровне эмоций, психологии этноса. У американцев - уверенность, радость, недовольство, гнев, расчёт, а у русских - удаль, тоска, печаль, мотовство, запойное пьянство (погружение в незнание). Поэтому Америка - поставщик технологий (в том числе и социальных), а Россия - поставщик социальных идей и изобретений, самородков и самоучек. Россия - другой тип отражения и освоения действительности. К сожалению, опора на незнание даёт мощные истоки психологического тяготения русского народа к монархизму, доброму царю-батюшке. И ещё. Русский бунт - жестокий и бессмысленный, так как опирается на социальное незнание. А когда бунту сделали искусственную прививку инородного беспощадного революционного знания, он разродился тоталитарным обществом-мутантом. Замечу, что, видимо, иногда незнание может существовать в тонком, неясном, импрессионистском чувственно-образном виде, принципиально невербализуемом, находящемся за пределами «осязаемости» рациональной стороны сознания;


3) творцы — опредмечивающие незнание в гармонии со знанием (А. Тарковский, М. Антониони и т.д.)».


Матюнин Б.Г., Нетрадиционная педагогика, цитируется по книге: Вульфов Б.З., Иванов В.Д., Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках, М., Изд-во УРАО, с. 189.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 9-ти видео: РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖИ: ТВОРЧЕСКОЕ / КРЕАТИВНОЕ / ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

+ Ваши дополнительные возможности:

Воскресным вечером 11 сентября 2022 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT.RU — онлайн-лекция № 288: ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ / КОНТЕНТА и их ВЛИЯНИЕ на РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ (часть I)

Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Изображение Pete Linforth с сайта Pixabay

Показать полностью 2
0

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 6. Выводы

Автор Толмачев Андрей Валерьевич


Ссылки на предыдущие части:

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 1

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 2

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 3

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 4

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 5

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 6. Выводы Политика, Коррупция, Деградация, Государство, Проблема, Видео, YouTube, Длиннопост

Исходя из анализа опыта иностранных государств «Китай, Нидерланды, Сингапур», и их методов антикоррупционной политики были выявлены следующие особенности:


1. Антикоррупционная политика учитывает наиболее опасные стороны реализуемых проектов;


2. Включает в себя позиционирование страны её конкурентоспособность и место в мире;


3. Учитывает особенности государственности при реализации политики

Государственность — субкультура управления на профессиональной основе делами общественной в целом значимости на местах и в масштабах общества [13, с. 29].


4. Включает в себя пропаганду в СМИ, учебниках, обучении как неприемлемое явление, где делается акцент на вреде для граждан;


5. Постепенно сокращается документооборот в наиболее уязвимых для коррупции направлениях согласно плану, дорожной карте и т.д.


6. Чиновники имеют оценки своей результативности, от которой зависит их оклады, премии.

Борьба с коррупцией в России и не только. Часть 6. Выводы Политика, Коррупция, Деградация, Государство, Проблема, Видео, YouTube, Длиннопост

Так что же способствует коррупции в отечественном государственном аппарате?


1. На первое место следовало бы поставить низкую государственную мораль и гораздо большую информированность чиновников о том, что многие недавно появившиеся крупные состояния нажиты «и продолжают приобретаться» не вполне честным путем, хотя в ряде случаев и вполне законно «точнее — путем использования „брешей“ в законах, с помощью заранее прогнозируемых результатов тендеров, конкурсов и т. д.».


2. Как уже отмечалось, ряд современных российских законов и подзаконных актов противоречат друг другу, нередко их формулировки имеют оттенок двусмысленности, по ряду позиций одновременно существует множество «регулирующих» «вплоть до взаимоисключающих» правил, и опытный чиновник достаточно легко может найти решение той или иной проблемы, исходя из того или иного «в зависимости от запроса и вознаграждения» законодательного или подзаконного акта;


3. Третьим фактором является низкое материальное обеспечение чиновника и его недостаточная заинтересованность «как и любого «окладника» в результатах собственного труда;


4. Действие корпоративной психологии и этики. Тот, кто не принимает мораль конкретного сообщества «или коллектива», оказывается в известном смысле «изгоем» и активно отторгается, при этом преодолеть сопровождающий такое отторжение психологический прессинг для большинства людей практически невозможно;


5. Последовательная ликвидация правовой и экономической безграмотности населения «по типу того, как это было в период революции Мэйдзи в Японии или при ликвидации безграмотности населения в СССР». То, что этот этап не был пройден в конце 80-х — начале 90-х XX века, не является оправданием для отказа от решения этой национальной задачи сейчас.


6. Разработка антикоррупционного законодательства с учетом психологии как населения, так и государственных служащих [13, с. 68-76]


Исторический пример № 8, Становление советского государства и борьба с коррупции.

Происходили большие изменения и в судебно-правовой системе. В 1922 г. были приняты первые советские кодексы законов: уголовный, уголовно-процессуальный, гражданский; были организованы Прокуратура и Коллегия адвокатов.

На скамью подсудимых людей приводила не только жажда наживы, но и личный фактор — человеческие слабости, неспособность противостоять появившимся соблазнам. «Угаром нэпа» было порождено и стало массовым новое преступление, невозможное в годы «военного коммунизма», — проигрыши казенных денег в казино.

На самом деле взятка, как это ни парадоксально, нередко выступала в качестве единственно возможного средства внедрения рыночных отношений в советскую экономику, позволяя обходить многочисленные запреты и экономически необоснованные ограничения. Оставаясь уголовно-наказуемым деянием, она превратилась в норму жизни, в составную часть хозяйственного механизма.

Первые же показательные процессы продемонстрировали огромные злоупотребления чиновников различных ведомств, наживавшихся и за счет частника, и за счет госсектора. Характерным примером виртуозной организации получения теневых доходов от волокиты и бюрократизма являлась «работа» Центрального жилищного отдела (ЦЖО) Моссовета, где обывателю приходилось по 3-4 месяца ждать нужную «бумажку», хотя, при необходимости чиновник мог решить вопрос и в течение 24 часов «в порядке борьбы с волокитой». Причем оба эти пути были одинаково законны и применялись чиновниками по собственному усмотрению вознаграждения.

И все же главной фигурой на процессах были не государственные чиновники разного уровня, а представители стихийно формирующегося частного сектора: крупные торговцы, посредники, организаторы «черных» трестов и лжекооперативов, действовавшие в снабженческо-сбытовой сфере [17, c. 90].

Ваши дополнительные возможности:

Видеозапись Доклада Андрея Валерьевича Толмачёва, который он прочитал на 50-й онлайн-конференции VIKENT.RU «Стратегии творчества», прошедшей 15 мая 2022 года:


ГРУППОВЫЕ ЭФФЕКТЫ в КРЕАТИВНЫХ / ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ

+ Дополнительные материалы для продвинутых Зрителей по теме:

68 материалов VIKENT.RU по теме — Групповое принятие решений


Плановая 51-я онлайн-конференция «Стратегии творчества» пройдёт 18 декабря 2022 года (Воскресенье): https://vikent.ru/konf/


Проверенные десятилетиями рекомендации Оргкомитета нашим потенциальным Докладчикам-51: https://vikent.ru/182/


Источники:

Российская коррупция: уровень, структура, динамика : опыт социологического анализа / под ред. Г.А. Сатарова. — Москва : Фонд «Либеральная Миссия», 2013. — 752 с. // C 12, 599

О.В. Ванновская // Психология коррупционного поведения государственных служащих // Уровень смыслов и ценностей

Эдгардо Кампос, Санджай Прадхана // Многоликая коррупция. Выявление уязвимых мест на уровне секторов экономики и государственного управления // C 29

ВикиКОБ // Коррупция https://wiki-kob.ru/

Ю.В.Кузовков. Мировая история // коррупции. М.: Издательство Анима-Пресс, 2010 г. // C 5

В России принят Национальный план противодействия коррупции на 2021-2024 годы

Внутренний Предиктор СССР // Том 3. Большевизм. — Изд. 2-е, дополненное. — Барнаул : ГлавПолитИздат, 2022. — 600 с. // С 90

Е.В. Охотский // Противодействие коррупции // Механизмы противодействия коррупции зарубежных государств

Макаров А. В., Жукова Л. С. Явление коррупции в Китае и реальность современной России: вопросы совершенствования законодательной базы // Международное публичное и частное право. 2012. № 2. С. 35.

Информационно-аналитический сборник по профилактике коррупционных правонарушений / под ред. И. Л. Бакланова. М.: Издание Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, 2011. С. 110.

Л.В. Сморгунова // Понятие коррупции

В.В. Моисеев, В.Н Прокуратов // Противодействие коррупции в современной России / В.В. Моисеев, В.Н. Прокуратов. — Орел: АПЛИТ, 2012. — 428 с. // 362 Внутренний Предиктор СССР // Том 1. Государство. — Изд. 2-е, дополненное. — Барнаул: ГлавПолитИздат, 2022. — 456 с.

М.М. Решетников // Психология коррупции: утопия и антиутопия. — Спб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2008 — 136 с.

Власть // Коррупция в Восточной Римской империи (Византии) в V-VII вв

Власть // К чиновнику с поросёнком

16 Коррупция в Сингапуре привела к отставке глав двух ведомств https://rg.ru/2012/02/01/korrupciya-site-anons.html

Отечественная история. 2006. № 1. // Л.В. Борисова: НЭП в зеркале показательных процессов по взяточничеству и хозяйственным преступлениям [84-97]

Показать полностью 2 1
3

Обзор развития жанра автобиографии, начиная со средневековья, по И.С. Кону

Данная статья относится к Категории 🔮 Появление нового жанра

Обзор развития жанра автобиографии, начиная со средневековья, по И.С. Кону Искусство, Творчество, Культура, Психология, Самоанализ, Автобиография, Личность, Рефлексия, Видео, YouTube, Длиннопост

«Немногочисленные сочинения автобиографического типа, оставленные европейским средневековьем, - исповеди, самооправдания и т.д. - выглядят в целом достаточно безличными. Описывая других, средневековый автор не столько анализировал черты индивидуального характера, сколько пытался персонифицировать какие-то моральные и социальные принципы.


Ещё труднее было ему сделать это в отношении себя самого.


Георг Миш, изучивший важнейшие средневековые автобиографии, констатирует «несобранность» личности средневекового человека, который видит в себе не автономную индивидуальность, реализующую свой внутренний мир, а воплощение общей категории, описываемой посредством определенного набора штампов.


В XIII-XIV веках сначала в Италии, а затем и в других странах появляется новый светский жанр лично-семейной хроники, представлявший собой нечто среднее между историей и автобиографией. Хроники эти, предназначавшиеся первоначально для узкого круга родственников, излагают важнейшие события из жизни семьи и самого автора, однако характер последнего ещё не является предметом анализа.


Созданные в XVI века жизнеописания Бенвенуто Челлини, Джироламо Кардано, швейцарского врача Томаса Платтера и его сына Феликса уже целиком посвящены личностям авторов. Однако и в этих автобиографиях повествование о событиях, участниками которых были авторы, решительно довлеет над самоанализом. Рассказ о своей жизни и размышления о себе очень редко, как у Монтеня, сливаются.

Обзор развития жанра автобиографии, начиная со средневековья, по И.С. Кону Искусство, Творчество, Культура, Психология, Самоанализ, Автобиография, Личность, Рефлексия, Видео, YouTube, Длиннопост

Подробно, с мельчайшими деталями описывая свою внешность, походку, болезни, вкусы, даже фантазии, авторы не ставят целью проследить становление собственной личности. Ситуации меняются, герой остаётся тем же самым. Потребность в самоутверждении (часто подкреплённая верой в своё призвание и даже мистическую предопределённость всего хода своей жизни) для него так же типична, как для средневекового героя самоуничижение. Но он ещё не воспринимает свое «Я» как внутренне дифференцированное, противоречивое и меняющееся единство. В этом его «цельность», но одновременно и «простота».


Недостаток рефлексии восполняется в XVII веке, когда любимыми жанрами становятся литературные «портреты», «характеры», мемуары, письма. Для средневекового человека ритуал и жизнь были тождественны. Теперь ритуал воспринимается уже как условность, игра. Ирония и скепсис Ларошфуко или Лабрюйера относительно человеческой природы отчасти подсказаны опытом придворной жизни. Но от рефлексии по поводу своего положения и поведения в обществе личность неминуемо приходит к вопросу о природе своего «подлинного Я».


В XVIII веке появляются интимный дневник и автобиографическая проза, где предметом художественного рассмотрения становится не «былое» само по себе, а былое в связи с «думами», то есть становление внутреннего мира, сокровенного «Я» автора.


Для Паскаля, при всей остроте его личностного самоощущения, любование собой немыслимо, «Пристрастие к своему «я» заслуживает ненависти». В этом он прямой наследник Августина» […]


В результате сознание постепенно превращается в поток бессознательного, в котором нет ничего устойчивого и, самое главное, не остаётся места для реального действия. Активное, действенное «Я» исчезает, расплываясь в многоступенчатой рефлексии. Уход в себя оказывается в конечном итоге уходом в никуда.


Трагедия Гамлета заключалась в непомерности его задачи: соединить в себе распавшийся социальный мир. Героический индивидуализм начала XIX века пытался обрести подлинное существование и «настоящее Я» путем разоблачения и отказа от фальшивых масок.

Обзор развития жанра автобиографии, начиная со средневековья, по И.С. Кону Искусство, Творчество, Культура, Психология, Самоанализ, Автобиография, Личность, Рефлексия, Видео, YouTube, Длиннопост

Индивидуализм XX века приходит к выводу, что «подлинного Я» вообще не существует, что люди - просто «персонажи в поисках автора». По выражению Луиджи Пиранделло, «каждый из нас напрасно воображает себя «одним», неизменно единым, цельным, в то время как в нас «сто», «тысяча» и больше видимостей... В каждом из нас сидит способность с одним быть одним, с другим - другим! А при этом мы тешим себя иллюзией, что остаемся одними и теми же для всех, что сохраняем своё «единое нутро» во всех наших проявлениях! Совершеннейшая чепуха!»


Если одни литераторы считают проклятием множественность «Я», то другие видят источник зла в иллюзии единства «Я». Личность - это «тюрьма, в которой вы сидите», а представление о единстве «Я» - «заблуждение науки», которое ценно «только тем, что упрощает работу состоящим на государственной службе учителям и воспитателям и избавляет их от необходимости думать и экспериментировать. Вследствие этого заблужденья «нормальными», даже социально высокосортными считаются часто люди неизлечимо сумасшедшие, а как на сумасшедших смотрят, наоборот, на иных гениев». (Герман Гессе)


«В действительности же любое «я», даже самое наивное, - это не единство, а многосложнейший мир, это маленькое звездное небо, хаос форм, ступеней и состояний, наследственности и возможностей», - писал Герман Гессе. Люди пытаются отгородиться от мира, замкнувшись в собственном «Я», а нужно, наоборот, уметь растворяться, сбрасывать с себя оболочку. «...Отчаянно держаться за свое «я», отчаянно цепляться за жизнь - это значит идти вернейшим путем к вечной смерти, тогда как умение умирать, сбрасывать оболочку, вечно поступаться своим «я» ради перемен ведет к бессмертию». (Герман Гессе).


С точки зрения психологии эти антиномии кажутся бессмысленными: человеческое «Я» одновременно едино и множественно; индивид «реализует» себя и когда он опредмечивает свои потенции, и когда он сбрасывает с себя «бремя вещественности»; рефлексивное мышление, эмоциональное переживание и предметная деятельность - не альтернативы, а разные аспекты проявления индивидуальности. Но за этими антиномиями стоят вполне реальные социальные противоречия».


Кон И.С., Открытие «Я», М., «Политиздат», 1978 г., с. 216-218 и 242-243.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 16-ти видео: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

+ Ваши дополнительные возможности:

Воскресным вечером 04 сентября 2022 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT.RU — онлайн-лекция № 287:


УНИКАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ: НОВЫЕ ТЕМЫ & СОЗДАНИЕ НОВЫХ ЖАНРОВ

Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Игорь Семёнович Кон — отечественный исследователь и популяризатор, занимающийся вопросами социальной психологии и сексологии / citaty.info & Первоначальное изображение Боэция, обучающего своих учеников, с листа 4r рукописи "Утешение философии" (Италия?, 1385) / Public Domain

Изображение 愚木混株 Cdd20 с сайта Pixabay

Изображение Gerhard Lipold с сайта Pixabay

Показать полностью 3 1

Модели развития личности: от слабохарактерных до сильных по Н.М. Амосову

Данная статья относится к Категории 📊 Классификации творческих личностей

Модели развития личности: от слабохарактерных до сильных по Н.М. Амосову Культура, Социальное, Общество, Творческие люди, Амосов, Судьба, Способность, Характер, Личность, Видео, YouTube, Длиннопост

«Для моделей общества необходимо представить себе распределение граждан по типам личности с примерными характеристиками каждого типа. Мы попытались создать свою классификацию типов, выделяя только те черты, которые имеют общественное значение.


Если сказать предельно кратко, то человек – это характер, ум и потребности. За основу деления взята сила характера, в которой выражена способность к напряжению, определяющая удельный вес в труде и руководстве другими людьми.


Вторым признаком выделяются способности, ум: большие, средние, слабые.

На третьем месте выделяются четыре важнейшие потребности: лидерство, жадность, любопытство и лень.


I. «Сильные» – с характером сильным и настойчивым. Они проявляют себя в самых разных сферах.


А). Собственники. Тип жадных людей, стяжателей.


Б). Лидеры. В зависимости от развития чувства сопереживания (доброты) лидеры становятся или вожаками коллектива, организаторами или эгоистическими властолюбцами. Между этими крайностями есть масса переходных ступеней, зависящих от способностей.


В). Творцы – люди с высокой любознательностью и удовольствием от созидательной деятельности. Опять-таки в зависимости от общительности они становятся творцами-одиночками (как люди искусства или учёные-теоретики) или возглавляют творческие коллективы.

Модели развития личности: от слабохарактерных до сильных по Н.М. Амосову Культура, Социальное, Общество, Творческие люди, Амосов, Судьба, Способность, Характер, Личность, Видео, YouTube, Длиннопост

Достижения в любой сфере обязаны напряжённому труду. Сильные и настойчивые люди становятся формальными или неформальными лидерами в разных сферах деятельности. Импульсивные натуры, способные на сильное, но короткое напряжение, редко достигают успеха и при хорошей дозе эгоизма нередко занимают антисоциальную позицию.


II. Типы со средней силой характера обычно остаются «середняками».

В зависимости от образования, уровня способностей и воспитания, они приобретают ту или иную квалификацию и занимают самые различные места в общественных группах: от среднего рабочего до среднего академика. Часто они остаются в той социальной прослойке, в которой родились.


III. Слабохарактерные люди отличаются неспособностью к напряжениям, а следовательно – они всегда посредственные работники. В зависимости от «главной» потребности и общества, они могут быть добряками или примитивными лодырями. А часто – алкоголиками и наркоманами.


По мнениям наших экспертов – читателей «Литературной газеты» «сильные» типы составляют около 10%, «слабые» – около 20%, остальные 70% – «средние».


Моё описание типов очень бледно. Психологи и литераторы дают более широкую гамму. […]


Или ещё: насколько свободен или запрограммирован человек в выборе своей судьбы? Судьба – это обстоятельства, управляющие поведением: поступками, действиями. Кто, или что, ими управляет? Ответы уже были: потребности от природы. От генов – способности и характер. Вместе – это тип. Изменчивость типа от влияния общества примерно 25-30%.

Модели развития личности: от слабохарактерных до сильных по Н.М. Амосову Культура, Социальное, Общество, Творческие люди, Амосов, Судьба, Способность, Характер, Личность, Видео, YouTube, Длиннопост

Второй фактор – среда физическая и общественная. Её воплощение – идеология, государство: собственность, власть, вера и, главное, уровень экономики – техники, которые определяют культуру народа. Значимость среды больше, чем генов. Она ещё до рождения расставляет людей по социальным структурам, группам и уже предопределяет спектр социальных ролей. Но – насколько? Жесткость этого предопределения закономерно уменьшалась в ходе истории от созревания общества и его идеологий. В направлении богатства, культуры, относительного равенства – к независимости личности и свободе выбора. От рабовладельческого общества до гражданского. До «равных возможностей», когда судьба, вроде бы, должна зависеть только от врождённых качеств. Среда предоставит возможности, несколько альтернативных путей (ролей, карьер) для реализации своего типа, потребностей, характера, способностей».


Амосов Н.М., Моё мировоззрение, М., «Аст»; Донецк «Сталкер», 2003 г., с. 46-47 и 48-49.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 9-ти видео: РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖИ: ТВОРЧЕСКОЕ / КРЕАТИВНОЕ / ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

+ Ваши дополнительные возможности:

Воскресным вечером 04 сентября 2022 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT.RU — онлайн-лекция № 287:


УНИКАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ: НОВЫЕ ТЕМЫ & СОЗДАНИЕ НОВЫХ ЖАНРОВ

Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Николай Михайлович Амосов — советский, русский и украинский кардиохирург, учёный-медик. Работал над проблемами искусственного интеллекта / sheng-wang.ru & Плакат «Освобожденный и созидательный труд людей нового социалистического общества делает реальностью самые дерзновенные мечты человечества» / Папик.ПРО

Плакат «Пусть ярче горят маяки коммунизма!» / Папик.ПРО

Плакат «Молодежь, в поход за знания!» / BipBap.ru

Показать полностью 3 1
0

Нерешенные вопросы управления наукой

Аналогичные материалы см. в Категории 📜 Список задач в явном виде

Нерешенные вопросы управления наукой Наука, Исследования, Ученые, Научная работа, Академия, Политика, Стратегия, Прорыв, Видео, YouTube, Длиннопост

«Много лет назад у нас в стране велись споры о том, можно ли вообще управлять наукой. Затем споры прекратились — всем стало ясно, что наукой управлять можно и должно. Для управления наукой был создан специальный Комитет, название которого много раз изменялось. Но никто не сформулировал алгоритмы для управления наукой. Они не были сформулированы даже после того, как стала развиваться системотехника — дисциплина, претендующая на научный подход к управлению большими системами. Более того, до сих пор широко распространена точка зрения, согласно которой для управления процессом развития науки статистические данные о развитии науки вообще не нужны.


В системе Академии наук СССР есть комиссии и научные советы по отдельным проблемам науки. На них возложена задача анализа развития отдельных областей знания и координации научной работы. Однако деятельность этих организаций не основывается на сборе и анализе статистических данных о развитии науки.


Мы рассматриваем науку как самоорганизующуюся систему, управляемую своими информационными потоками. Незримые коллективы — это одна из форм самоорганизации науки, которая представляется нам значительно эффективнее искусственно насаждаемых координационных советов. Самоорганизация науки, естественно, возможна лишь в рамках ассигнований, отпускаемых на ее развитие.


Здесь возникает ряд вопросов. Какие средства страна может выделять на развитие науки?


Как эти средства распределять между теоретическими и прикладными исследованиями?


Какая часть средств, отпускаемых на науку, должна выделяться на образование и на службу информации?


Должны ли в каждой стране теоретические исследования развиваться равномерно в соответствии с тем, как они развиваются во всем мире, или некоторым странам нужно стремиться занимать ведущее место в какой-либо одной области, хотя бы в той, где в силу исторически сложившихся условий данная страна имеет наибольший научный престиж?


Это — вопросы стратегии развития науки или, если хотите, вопросы научной политики. Естественно, что они должны решаться на государственном уровне. В этом, на наш взгляд, и заключается задача централизованного управления наукой.


После того как определена стратегия развития науки (распределение средств), начинается управление наукой на уровне самоорганизации. Здесь, видимо, меньше всего нужно централизованное вмешательство.

Нерешенные вопросы управления наукой Наука, Исследования, Ученые, Научная работа, Академия, Политика, Стратегия, Прорыв, Видео, YouTube, Длиннопост

Вероятно, один из самых важных и интересных вопросов кибернетики можно сформулировать так: каким должно быть соотношение между самоорганизацией и централизованным управлением в большой системе для того, чтобы она была жизнеспособна. С этих позиций было бы интересно проанализировать существующие сейчас большие системы — технические, биологические, социальные. Перерегулированные системы вряд ли жизнеспособны. [...]


Централизованное управление наукой до сих пор остается своего рода искусством. Этим искусством владеют те ученые, которые стали администраторами в науке. Так, видимо, обстоит дело и в других странах, в том числе в США [Derek J. Price, The Scientific Foundations of Science Policy, Nature 206, Ns 4981, 233—238 (1965)]. И если этот процесс нельзя формализовать, то он все же должен опираться на широкое обсуждение, включающее всесторонний анализ статистических данных о развитии науки. Очень важно также, чтобы научная общественность была информирована о том, как и почему выбрана та или иная стратегия развития науки. Естественно, что для обоснования принятых решений также надо иметь развернутый статистический материал. Здесь хочется еще раз обратить внимание на то, что ошибка в выборе стратегии развития науки может иметь очень серьезные последствия. В этой работе мы, в частности, пытались показать, к каким неприятным последствиям привела задержка в движении идей по каналам информации в нашей стране. Информационный центр, созданный для слежения за развитием науки, даст возможность быстро оценивать последствия тех или иных проектов решений, предложенных при разработке стратегии развития науки.


Во всяком случае, несомненно, что наукометрия стала самостоятельным разделом знания. Она позволяет выдвигать интересные гипотезы о развитии науки и может использоваться при управлении развитием общества, его культуры и производительных сил.»


Налимов В.В., Мульченко З.М. Наукометрия. Изучение развития науки как информационного процесса. — М.: Наука, 1969. — 192 с. — (Физико-математическая библиотека инженера) — с. 183-186.


Пример прислал и оформил Трушинский Анатолий Игоревич.


Дополнительные материалы

Проект реформ Академии наук от Д.И. Менделеева


Бюрократическая организация творчества — около 90 материалов по теме


+ Плейлист из 8-ми видео: ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ: ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ

+ Ваши дополнительные возможности:

Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Почтовая марка СССР, посвященная исследованиям / Общественное достояние

Современная Полярная станция и карта Антарктики с советскими антарктическими базами. Серия: 150-летие открытия материковой части Антарктики Российской кругосветной высотной экспедицией Фабиана Готлиба фон Беллинсгаузена и Михаила Лазарева (1820.01.28) / Общественное достояние

Показать полностью 1 1

Проблемы современного мира / общества по Э.В. Лимонову

Данная статья относится к Категории Список задач в явном виде

Проблемы современного мира / общества по Э.В. Лимонову Факты, Социальное, Глобальные проблемы, Актуальное, Задача, Общество, Эдуард Лимонов, Видео, YouTube, Длиннопост

«Теперь, после неполного исторического экскурса на тему рационализма, обратимся к современному миру.


Что тревожит прежде всего?


1.  Изнурение планеты под бременем человека, избравшего себе способом жизни заветы Декарта и Бэкона о подчинении сил природы. Об этом много говорит наука экология.


2. Порабощение человека как индивидуума порочным способом жизни «производство-потребление», отсюда миллионы живых мертвецов, ведущих жизнь без страстей и без героизма.


3. Удручающее отсутствие иррационального в жизни большинства населения планеты. Чудеса, пророчества, некоторые несовпадения, мистические откровения – всё, что не соответствует рациональному миру, – давно вытеснены на периферию, в маргинальность, в рубрику «Невероятное», туда, где шаманы, колдуны и ведьмы; в лучшем случае в общую кучу с религиями и сектами. А между тем вдохновение гениев, прозрения шаманов, даже увиденная во сне Менделеевым таблица – всё вопиет, что видимый мир – лишь мелкая часть миров не-видимых.


4. Война – этот такой естественный способ существования человека и человечества – объявлена занятием постыдным, кровавым и якобы подлежащим исчезновению. И это в то время, когда войны не только не исчезли из повседневной жизни, но ведутся постоянно, количество их увеличилось, поводы, по которым они возникают, – умножились. Соединенные Штаты и Россия, как в средневековье, ведут войны за оскорблённую гордость, отстаивая честь страны: Соединенные Штаты – в Афганистане и Ираке, Россия – в Чечне.


5. Ультимативная задача человечества (на это бессознательно был направлен прогресс XVIII, XIX и XX веков, да и вообще вся идея прогресса): найти своих создателей – не решена до сих пор. Потому что современная наука провалилась, зашла в тупик, изнурила себя математикой. Все прорывы человечества, например в ядерной физике (в создании атомной бомбы прежде всего), в электричестве, в изобретении беспроводной связи, в компьютерной области, – случайны. Так же как и новейшие нанотехнологии. Эти прорывы совершены вопреки рациональной науке, а не благодаря ей. Природа даже такого уже банального явления современного мира, как электричество, остаётся загадкой для нас (Все выводы этого пункта Э.В. Лимонов никак не доказывает – Прим. И.Л. Викентьева).


6. Не решена проблема смерти индивидуума.


7. Если способ существования на планете кардинальным образом изменился в XIX и особенно в XX веке, то социальной формой существования человеческих масс всё равно осталось национальное государство - форма по сути своей средневековая».


Лимонов Э.В., Ереси: очерки натуральной философии, СПб, «Амфора», 2008 г., с. 18-19.


Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 14-ти видео: СОЦИАЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ, ИННОВАЦИИ, ИЗОБРЕТЕНИЯ

+ Ваши дополнительные возможности:

Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.


Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/


Изображения в статье

Эдуард Вениаминович Лимонов — русский писатель, поэт, публицист, политик / ed-limonov.livejournal & Изображение Gerd Altmann с сайта Pixabay

Показать полностью 1 1
1

Моральные дилеммы и разработка этической теории по В.А. Канке

Данная статья относится к Категории 📜 Список задач в явном виде

Моральные дилеммы и разработка этической теории по В.А. Канке Наука, Творчество, Наука и жизнь, Этика, Актуальное, Принятие решений, Дилемма, Мораль, Видео, YouTube, Длиннопост

«Статус этической теории может быть существенно уяснён посредством анализа проблемы моральных дилемм. Такой анализ имеет далеко не второстепенное значение, он ведет непосредственно к концептуальным основаниям этики.


Моральная дилемма (от гр. di(s) - дважды и lemma - предположение) - это необходимость выбора между несколькими альтернативами, приводящего в любом случае к негативному результату.


Проблемность ситуации состоит в том, что любой выбор оставляет человека в драматическом, а подчас и в трагическом положении. Создается впечатление, что желающий сотворить добро не в состоянии сделать это, причём не по причине недостаточности своих знаний. Дополнительный свет на существо моральных дилемм проливает их деонтическое (от гр. deon - долг) истолкование. Оно, будучи необязательным, тем не менее поучительно.


Субъект должен (англ. ought) совершить А (записывается: ОА) и совершить В, но не может быть А и В.


Приведём примеры моральных дилемм, из которых первые две широко обсуждаются в западной этической литературе.


Трагедия Софии Завистовской. В новелле У. Стирона «Выбор Софии» (1976) польскую женщину, оказавшуюся в фашистском концентрационном лагере Аушвитц, «награждают» возможностью не быть признанной еврейкой и, следовательно, спасти себя. Её поставили перед выбором обречь на газовую камеру либо дочь, либо сына, который старше своей сестры. В случае если София не сделает выбора, будут уничтожены оба - и дочь, и сын. Она принимает решение в пользу дочери, надеясь, что сын сумеет спасти себя быстрее, чем дочь. Бедная женщина теряет связь с сыном, так и не узнав о его судьбе. Терзаясь мыслями о нем, София спустя годы совершает суицид.

Моральные дилеммы и разработка этической теории по В.А. Канке Наука, Творчество, Наука и жизнь, Этика, Актуальное, Принятие решений, Дилемма, Мораль, Видео, YouTube, Длиннопост

Конфликт долга. К выдающему французскому философу Ж.-П. Сартру как-то пришёл его ученик, который просил совета. Ему хотелось стать участником «Сражающейся Франции», организации, боровшейся против фашистов, но его беспокоила судьба матери, тяжело переживавшей смерть своего старшего сына. «Что делать, - вопрошал юноша, - остаться с матерью или же уйти в ряды вооружённых сил?» У него было много доводов в пользу как первого, так и второго решения. Ни наука, ни писаная мораль не давали ему ответа на поставленный вопрос. Сартр же был по-философски суров: «Вы свободны, выбирайте сами». Смысл ответа знаменитого экзистенциалиста таков: каждый сам ответствен за свой поступок. При всём желании Сартр оказался не в состоянии помочь своему юному другу.


Несчастье Павлика Морозова. Председатель пионерского отряда села Герасимовки Свердловской области был убит в 1932 г. за донос на своего отца, прятавшего зерно. Показательно, что поступок Павлика и его судьба по-разному оценивались в различные исторические периоды. В советские годы пионер был провозглашён национальным героем, в постсоциалистический период в России его признали предателем и отцеубийцей. Пишущие о поступке Павлика Морозова не обращали никакого внимания на то, что мальчик 14 лет оказался в типичной ситуации моральной дилеммы.


Драма Н.В. Тимофеева-Ресовского. По просьбе немецкой стороны молодого талантливого русского генетика Тимофеева-Ресовского направили работать в г. Бух, где ему создали прекрасные условия для научного творчества. Прошли годы, и возмужавший учёный, бывший к тому времени отцом двоих сыновей, оказался в ситуации моральной дилеммы. Российская сторона, начиная с 1937 г., требовала его возвращения на родину, но, предупреждённый товарищами, он знал, что ему был предуготовлен сталинский лагерь. Тимофеев-Ресовский остался в Германии, где властвовал фашистский режим, к тому же Германия развязала войну против СССР.

Моральные дилеммы и разработка этической теории по В.А. Канке Наука, Творчество, Наука и жизнь, Этика, Актуальное, Принятие решений, Дилемма, Мораль, Видео, YouTube, Длиннопост

Мужественный учёный сохранял хладнокровие. Но на протяжении многих лет трагизм ситуации не только не убывал, а, наоборот, возрастал. Погиб его старший сын, участник группы подпольщиков. Сам Тимофеев-Ресовский, чудом избежав расправы со стороны немецких нацистов, возвратился после их краха в Россию, где он мечтал организовать перспективный научно-исследовательский институт, но был осуждён на 10 лет заключения. Впоследствии ему удалось вернуться к активной научной работе, но прошлое постоянно напоминало о себе пожилому учёному. Он приобретал всё новых и новых друзей, признававших в нем выдающегося ученого и патриота, и врагов, относившихся к нему как к коллаборационисту. Последние по настоящий день склонны считать, что, во-первых, за обсуждаемую ситуацию моральной дилеммы был ответствен сам Тимофеев-Ресовский, во-вторых, что он мог преодолеть её. При этом противники учёного, в том числе обладающие научными степенями, не проявляют даже малейшего желания сколько-нибудь серьёзно отнестись к самой проблеме моральной дилеммы. Они никак не могут понять, что она была в принципе непреодолимой. Тимофеев-Ресовский не по своей воле был обречён на трагедию. Трагедия не преодолевается, она переживается в муках и сомнениях. Винить за неё пострадавшего человека нет никаких оснований. С позиций этической теории это безответственно, ибо недопонимается сам статус этической теории, в том числе вся проблематика моральных дилемм.


Приведённые выше четыре примера характерны доведением моральной дилеммы до трагической обострённости. Можно привести примеры другого рода, когда дело не доходит до трагедии, но обойтись без известной драмы все равно не удается. Не сомневаемся, что читателю доводилось испытывать на себе груз моральных дилемм. Разумеется, их осмысление сопряжено с большими трудностями, чем постижение рядовых ситуаций, т.е. таких положений, в которых субъекту после совершенного им выбора не приходится испытывать моральный дискомфорт.

Моральные дилеммы и разработка этической теории по В.А. Канке Наука, Творчество, Наука и жизнь, Этика, Актуальное, Принятие решений, Дилемма, Мораль, Видео, YouTube, Длиннопост

Проблематика моральных дилемм привлекла пристальное внимание ученых лишь в последние 40 лет. В предыдущие годы господствовала точка зрения, характерная, например, для И. Канта, Дж. Милля и У. Росса, что адекватная этическая теория не должна допускать само существование моральных дилемм. Так обычно рассуждают исследователи, исключающие генерирование моральных дилемм безупречными, с их точки зрения, этическими концепциями. Другая позиция состоит в признании существования моральных дилемм, но теории, тем не менее, считаются последовательными.


Интерес к моральным дилеммам возрос после уразумения, что их проблематика предъявляет к этической теории значительно более содержательные требования, чем считалось ранее.


По мнению так называемых противников моральных дилемм, их также часто называют «рационалистами», признание существования подлинных моральных дилемм выявляет неадекватность исходных принципов этической теории, ибо они неизбежно генерируют противоречие, согласно которому субъект и должен, и не должен совершить поступок А (ОА есть не-ОА). Противники моральных дилемм охотно признают, что люди, попадая в сложные ситуации, вынуждены совершать трудный для них выбор. Подлинное противоречие состоит не в том, что невозможно согласовать две альтернативы А и В, а в более важном обстоятельстве: не выдерживают критики сами принципы теории, допускающие генерирование противоречия: ОА есть не-ОА. Именно это обстоятельство недопонимают так называемые эмпирицисты, настаивающие на существовании моральных дилемм. Совершенно недостаточно, ссылаясь на примеры, утверждать само наличие моральных дилемм. Важно сопрягать статус этических теорий с интерпретацией содержательных аспектов моральных затруднений. Совсем не обязательно считать эти затруднения подлинными моральными дилеммами. В противном случае не избежать противоречий, т.е. краха теорий. В стан противников моральных дилемм обычно зачисляют А. Донэгэна, И. Кони, Т. Макконэлла, Д. Дэвидсона. Сторонники моральных дилемм согласны со своими оппонентами, по крайней мере, в одном вопросе: к статусу этических теорий следует относиться с максимальной степенью серьёзности. Но они полагают, что наличие моральных дилемм не вынуждает к пересмотру статуса этических теорий.


Возможно, они нуждаются в косметическом, но не в капитальном ремонте. Среди сторонников моральных дилемм числятся Ж.-П. Сартр, В. Уильямс, М. Нуссбаум, Р. Маркэс, В. ван Фраасэн, Дж. Холбоу».


Канке В.А., Современная этика, М., «Омега-Л», 2007 г., с. 46-50.


Комментарий И.Л. Викентьева:
Замечу – фиксация проблем научной дисциплины – это шанс её дальнейшего развития…

Источник — портал VIKENT.RU


Дополнительные материалы

+ Плейлист из 11-ти видео: Интеллектуальные / творческие / креативные продукты

+ Ваши дополнительные возможности:

Воскресным вечером 21 августа 2022 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT.RU — онлайн-консультация № 286:


СИЛЬНЫЕ ИДЕИ: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ. Бесплатная online-консультация VIKENT.RU № 286


Изображения в статье

Виктор Андреевич Канке — отечественный философ, занимающейся вопросами философии науки, современной этики и т.п. / OBNINSKDISKOVERY

Изображение Ron Porter с сайта Pixabay

Николай Владимирович Тимофеев-Ресовский — русский генетик, один из основоположников радиационной генетики, создал первую биофизическую модель гена и предложил возможные пути его изменения / история Росатома

Изображение Sayam Betala с сайта Pixabay

Показать полностью 3 1
Отличная работа, все прочитано!