Вывод

Наш прошлый опыт во многом определяет нас. Даже если мы о нем забыли, он точно не забыл нас. Он продолжает влиять на наше поведение и выборы в настоящем. Ведь наши установки формируются именно из-за опыта, а мы о них порой даже не догадываемся.

Я у мамы предприниматель

Мне было около 14 лет, когда я проводил лето в садоводстве и начал делать маленьких солдатиков из проволоки. Ее было много и разных цветов, а мне просто хотелось поиграть во что-то новое. Но в какой-то момент я решил попробовать их продать.

Представляете, насколько это было непросто для очень скромного подростка? Но я решился, и это воспоминание до сих пор наполняет меня. При том именно сейчас, когда я продолжаю работать на “дядю” и считаю, что предпринимательство это не мое.

Но жизнь тогда быстро показала, что спрос рождает не только предложение, но и конкуренцию. Сразу же появился мой первый конкурент. Им оказался мой приятель, который после этого сразу перестал им быть. Вот так подростки сталкиваются со взрослой жизнью и ее не всегда приятными уроками.

Важные выводы

Сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что тот первый предпринимательский опыт скорее оставил негативный след. И выводы, которые я сделал, сформировали мои ограничения. Такие, что пытаясь заработать, я потеряю друзей и мои идеи своруют. А значит нет смысла туда даже лезть.

Конкуренцию я всегда воспринимал тяжело, ведь мне важно создавать новое, а не с кем-то соревноваться. Однако, несмотря на это, именно умение зарабатывать деньги и создавать что-то полезное позволило мне в дальнейшем найти себя и стать тем, кто я есть сегодня.

Движение - жизнь

Мы пришли в этот мир, чтобы делать его лучше. А значит, нам нужно трудиться и приносить пользу другим. Те, кто стремится побыстрее уйти на пенсию или жить за чужой счет, движутся совсем не туда, куда стоит стремиться. Настоящая жизнь — это действия и  движение к своей цели, даже если у вас в итоге не получится.

Я уверен, что вы тоже хотите действовать и развиваться. Просто иногда вам не хватает ясности и понимания, чем конкретно заниматься, куда двигаться и что взять от жизни. Уверен, вы часто слышите этот зов куда-то вперед. Перестаньте ему сопротивляться.

Как найти свой путь?

Эти вопросы легче решить, когда в вашей жизни появится четкая и эффективная система. Система работы с вашими ресурсами, система постановки цели и движения к ней. Вам важно быть уверенным в себе и понимать, что вы хотите. У вас должно быть на это время и силы. Тогда все получится.

Хотите лучше в этом разобраться и стать ресурснее, действительно хотите, чтобы в вашей жизни появилась система, а не постоянные случайности, тогда добавляйтесь в мой телеграм-канал, там я подробно рассказываю об этом.

Однако, в нашем классе было три богатыря- троечника, три абсолютно разных человека по характеру, но их объединяло одно- посредственное отношение к учебе, нет, не полное раздолбайство, а так, встрепенулся в нужный момент- садись, три балла. Первый был тихоней, но все знали, что он очень резкий и сильный в нужный момент, и, если что-то коротко говорит, сразу после этого следовал удар наповал. Ходили слухи, что его родной дядька- авторитет в районе, имеет серьезные связи, и именно он воспитал таким племянника. Второй троечник был полной противоположностью- балабол и задира, причем, всегда говорил не по делу, и над ним все просто угорали, а если начинал надираться, то получал и трусливо убегал. Третий троечник был из хорошей семьи, его папа и мама работали большими начальниками- очень грамотные люди, я слышал их выступление на заводском собрании- толковые и знающие, а вот с сыном, видимо, вышла промашка. Учится ему было просто не дано, читать не любил, зато любил рассуждать про политику и кататься на велосипеде. Очень интересно сложились судьбы каждого из моих одноклассников, особенно тех самых троечников.

Первый троечник стал крупным бизнесменом, депутатом и кандидатом политических наук. Десять классов средней школы он тогда так и не закончил, доучивался вместе со вторым троечником в вечерней школе. Говорили, что его дядька ему здорово помог. Не поверите, но он смог защитить кандидатскую диссертацию, хотя в девятом классе еле читал по слогам и не знал таблицы умножения- такой вот парадокс в «научной среде». Второй троечник устроился работать в метро, познакомился там с москвичкой, которая была его начальницей, они поженились и у них все хорошо. Третий троечник работал долгое время водителем КРАЗа, потом уехал на вахту на Север заколачивать деньгу, вернулся, открыл какой-то свой мелкий бизнес, а потом, тоже стал депутатом. Он среди трех богатырей был единственным, кто с огромным скрипом закончил среднюю школу очно и более по поводу дальнейшей учебы никогда не заморачивался, для него и его друзей и это был потолок, предел.

Вспоминаю иногда своих одноклассников –трех богатырей, и язык не поворачивается назвать их троечниками- состоявшиеся, преуспевшие в жизни люди, которые создавали и будут создавать материальные ценности. Хорошо ли это или плохо- не знаю, как есть, просто такие вот факты из жизни, а что будет дальше- поживем- увидим, главное- не позволить вновь каждой кухарке управлять государством, постараться второй раз не наступить на грабли, а для этого надо обязательно знать историю и многому учиться….