Предупреждаю, как обычно, что я иностранец, изучающий ваш язык, так что простите за ошибки в тексте.
Хотел бы узнать, можно ли читать числа вроде "0,2353" как "нуль запятная две тысячи пятьдесят три" или каждый раз надо явно сказать "нуль целых две тысячи пятьдесят три десятитысячных"? Могу себе представить, что с длинными числами это будет гораздо сложнее.
Как бы вы читали числа как "2,32534"?
Заранее благодарю!
Кто-то притянет за уши лексическую разницу между «ложить» и «класть», утверждая, что кладут куда-то в нишу или углубление (отсюда – «клад»), а на ровную поверхность — «ложат».
Вот только научного подтверждения этой теории я не нашла. Если найдёте, пишите в комментариях.
«Клад» действительно этимологически связан с глаголом «класть» – «помещать вещи лежмя». Исконное значение «клада» – «то, что положено». Позднее оно изменилось до «того, что положено на сохранение, спрятано, чтобы сохранить» (ист.: этимологический словарь Н. М. Шанского).
В древнерусском языке было слово «класти», которое известно с XIII века. В его составе есть индоевропейский корень kla-, он дал начало похожим глаголам в других европейских языках.
Глагол «класть» НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ с приставками. Поэтому всякие «покласть», «накласть», «перекласть» – всего лишь плод фантазии некоторых носителей языка. В литературную норму такие слова не вписываются.
«Класть» – это несовершенный вид глагола «положить». А в основе последнего вы можете увидеть заветное слово «ложить», к которому мы сейчас перейдём.
В словаре Даля напротив «ложить» сказано, что это слово не употребляется без предлогов. Создатель «Словаря живого великорусского языка» предлогами называл приставки, но обратите внимание, что это правило существовало уже тогда.
В современном литературном языке есть только одно бесприставочное образование от глагола «ложить». Это возвратный глагол несовершенного вида «ложиться», совершенный вид к нему – «лечь» (ист.: Большой толковый словарь правильной русской речи, Л. Скворцов).
Речевая ошибка появляется из-за тенденции людей к образованию слов по аналогии с другими известными словами. Поэтому так и тянет сказать «ложить» и «покласть», помня о глаголах «класть» и «положить».
Однако употребление «ложить» вместо «класть» считается грубым нарушением литературной нормы, и лучше так не делать. А как вы относитесь к этому слову?
Источник: мой блог о русском языке в Телеграме
Перечитываю, значит, пьесу У. Шекспира "Ромео и Джульетта" и пришла мысль, что перевод Бориса Пастернака более удачный, чем Щепкиной-Куперник, и хорошо разбирается на цитаты.
Но с одним моментом не могу понять.
В первой сцене первого акта, где затевается драка между слугами Капулетти и слугами Монтекки, Пастернак предлагает такой текст:
"Абрам:
Не на наш ли счет вы грызете ноготь, сэр?"
А Щепкина-Куперник предлагает свой:
"Абрам:
Это вы нам показываете кукиш, синьор?"
"Грызть ноготь", "кукиш", "синьор" вместо "сэр". Какая-то путаница, по-моему. В оригинале Самсон не грызет ноготь и не показывает кукиш, он просто кусает свой большой палец — именно такой жест принято называть неприличным в елизаветинской Англии, в период расцвета произведений Уильяма Шекспира. Видится, что такие жесты показывали друг другу всякие сэры. Но с другой стороны, действие происходит в Италии, а значит, "кукиш" выглядит уместнее, являясь непристойным жестом (фигой), родиной которого является Италия. И видится, что такие жесты показывали друг другу всякие синьоры.
Перечитывая пьесу сегодня и представляя себя на месте поссорившихся людей, думаю, смог бы любой из этих жестов вывести меня из себя. Вряд ли. Смысл жестов потеряли свое предназначение, став шуточными.
Нужен новый перевод, где будут показывать средний палец?
Первую часть своего имени Винни-Пух получил благодаря косолапой «родственнице» — медведице Виннипег из Лондонского зоопарка.
Она была настолько умной и контактной, что разрешала детям на ней кататься. Медвежонком её выкупил у охотника канадский лейтенант Гарри Колборн, служивший в армейском ветеринарном корпусе.
Шла война, и Гарри пришлось отправиться в Британию вместе с Виннипег, куда он вывез её тайно. Имя питомцу военный дал в честь своего родного города в Канаде.
Спустя какое-то время Гарри переправили во Францию. Постоянно возить с собой подопечную во время войны было сложно, поэтому Винни пришлось оставить в Лондонском зоопарке.
Там она вполне счастливо прожила почти 20 лет, лакомясь сгущёнкой и пользуясь огромной любовью посетителей. И там же с ней познакомился Кристофер Робин.
Вторую часть имени знаменитому медвежонку дал ... лебедь. Достоверно неизвестно, где мальчик познакомился с птицей. Одни пишут, что лебедь жил у друзей семьи, другие — что он обитал в одном из лондонских парков. И у него было обычное лебединое имя Пух.
Источник: мой блог в Телеграме
Бывает, сядешь писать письмо возлюбленному, нервно покусывая кончик пера, дойдёшь до точки, а как закончить его, не знаешь. И вот уже лошадь с усталым гонцом стоит у двора, а ты всё думаешь, что написать: «Скучаю по Вас, любезный Никифор Акакиевич» или «Скучаю по Вам»? Или вообще «Скучаю за Вами»? Но ведь бывает же такое, признайтесь.
Скучать, грустить, тосковать по кому-либо – занятие само по себе невесёлое. А если задуматься, как это правильно сказать по-русски, станет ещё грустнее. Поскольку истина в справочниках – дама капризная, и консенсуса в них не найти.
Например, Д.Э. Розенталь писал, что норма для глагола «скучать» с личными местоимениями 1 и 2 лица множественного числа – «по вас» и «по нас». Этот вариант – исторический, в чём можно убедиться, читая литературу XIX века.
В других справочниках (например, в «Русской грамматике») скучать «по вам» – такая же норма, как и «по вас». Издание даёт полную свободу действий: как хочешь, так и говори, ошибки не будет.
В современных словарях концепция меняется, и вариант «скучать по вас» все чаще называют устаревающим. Не устаревшим, прошу заметить, а устаревающим. То есть выкидывать такую норму из языка рано, она ещё имеет право на жизнь.
И одновременно с этим «Словарь грамматической сочетаемости слов русского языка» Е. М. Лазуткиной утверждает, что норма всего одна. И звучит она как «скучать по вам».
О том же пишет «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Можно говорить «скучаю по вам» и «скучаю о вас», а «скучаю по вас» – уже не рекомендуется, фраза отмечена как просторечная.
Вот в чём филологи едины, так это в том, что «скучать за кем-то» невозможно, – это противоречит нормам русского языка. Так что скучайте по нам или по нас, как вам больше нравится. Пока в этом вопросе нет однозначности, ошибкой любой из вариантов не будет.
Кстати, вы как говорите?
Источник: мой блог о русском языке в Телеграме
Поскольку «грамотность» происходит от «грамоты», я буду рассказывать её историю.
Слово «грамота» живёт в русском языке давно: первые упоминания встречаются в памятниках культуры примерно с XI века. Я не зря обращаю внимание на «возраст» слова. Здесь и кроется разгадка удвоенной согласной.
«Грамота» была заимствована из греческого языка, в котором «грамма» — это «буква». То же слово во множественном числе звучало как «граммата» и означало «чтение и письмо».
Чуть позже в русском языке появилось греческое grammateus — «писец, переписчик». Перед вами тот самый грамотей, которого мы часто вспоминаем с ироническим подтекстом. Исконный смысл грамотея — образованный человек; тот, кто владеет грамотой.
А теперь давайте вспомним о грамматике. Приведу серьёзное значение слова целиком. Грамматика — это система способов словообразования, морфологических категорий и синтаксических конструкций языка, формальный строй языка, а также наука об этой системе, строе.
Вы видите, как слово «грамматика» похоже на два предыдущих? В его истоках находится греческое grammatikē, образованное от уже знакомой нам «граммы». Вот только заимствовали мы его не из греческого, а из латинского языка, где оно выглядело как grammatica.
И в русском языке грамматика появилась только в XVII веке: на шесть столетий позже, чем грамота! Из-за разницы во времени заимствования и возникла разница в количестве букв «М».
При заимствовании «грамоты» от удвоенной согласной в корне наши предки избавились и написание упростили. Поэтому и в произошедших от «грамоты» слов одна «М»: грамотность, грамотный, грамотей. А в более поздней «грамматике» сохранили исходный вид слова, чем только усложнили нам жизнь. Поэтому ошибки мы делаем грамматические.
Что делать? То же, что и во всех других случаях. Запоминать, как правильно, и писать грамотно.
Источник: мой блог о русском языке в Телеграме
Я думаю, вы знаете, что у слова «зубрить» есть два значения. Первое и исходное — насекать зубья на чём-либо, заострять насечкой или делать на чём-либо зазубрины. А второе значение знакомо нам со школы. Зубрить — заучивать наизусть путём многократного повторения.
Как из первого получилось второе, догадаться сложно. То ли из-за схожести одного монотонного и скучного процесса с другим, то ли из-за... зубров. Да, из-за крупного лесного быка с рогами. М. Фасмер предполагает, что слово «зубрить» — это калька с немецкого büffeln, означающего то же самое.
По-немецки Вüffеl — «буйвол», и это слово использовали в отношении тяжёлой работы примерно с XVI века. Но мы заимствовали глагол не в исходной форме, а создали кальку, то есть перевели его буквально. Использовали родное слово «зубр».
Это, конечно, лишь одна из версий, и не все учёные её поддерживают. Но совпадение в языках интересное. Зато в связи «зубрить» и «зубра» с «зубами» никто не сомневается!
Все эти слова — родственники. Зубрить изначально связано с созданием зубьев и зазубрин, а переносный смысл — то же самое, что учить назубок. Слово «назубок» напоминает нам о старинном способе проверки золотых изделий, когда их надкусывали и оценивали вмятины. Поэтому назубок — это твёрдо, хорошо.
Но мало кто знает, что зубр получил своё название тоже из-за зубов! У слова «зуб» значений много, раньше так называли всё, что имело форму зуба. Под раздачу попали даже рога. Поэтому в буквальном смысле зубр — это рогатый, рогач.
Вот такая история.
Источник: мой блог о русском языке в Телеграме
Вот мы и добрались до Сегодня - дню интеллектуального обогащения.
Любимая рубрика кандибобер
Запоминаем слово и применяем его по делу и без всю неделю.
Это рука - кого надо рука
Сегодня у нас… АМБИДЕКСТР
Амбидекстр - это человек, который умеет использовать обе руки с одинаковой скоростью и эффективностью. Если по научному, то это врожденное или приобретенное равное развитие функций обеих рук без выделения доминирующей.
Простыми словами, это человек, которому все равно, в какой руке держать пипидастр.
Теперь к познавательному. Есть несколько теорий, объясняющих появление «двурукости»:
Теория незаконченной латерализации: мозг своевременно не определяет, какое полушарие является доминирующим, поэтому человек остается на этапе, когда он может работать двумя руками. Сказать точно, что является причиной незавершения латерализации, нельзя. Кто-то связывает это с задержкой развития, кто-то – с индивидуальными особенностями человека. Амбидекстр, естессно, выберет второй вариант.
Эволюционная теория асимметрии Геодакяна: у человека сначала развивается правое полушарие, а значит, доминирующей является левая рука. Левое полушарие «подключается» в период развития речевых функций. Если до рождения или в момент появления на свет у ребенка случилась гипоксия, которая затрагивает левое полушарие (оно наиболее чувствительно к уровню кислорода), это увеличивает риск, что ребенок станет левшой или амбидекстром.
Теория о генетике - «любимая» теория двуруких: в результате научных исследований было выявлено, что существует специфический ген на второй хромосоме Мутации. Происходящие отклонения в этом гене являются причиной леворукости и абмидекстрии. Эти же процессы объясняют наличие шизофрении во многих случаях.
И на закуску мой любимый баян по сабжу:
⁃ А вы знали, что Петров - амбидекстр?!
⁃ Ктооо???
⁃ Петров!!!
Подборка #кандибобер пополняется
