Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
#Круги добра
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Играйте в Длинные и Короткие нарды онлайн! Наслаждайтесь классической настольной игрой с простыми правилами и захватывающей стратегией. Бросайте кубики, перемещайте шашки и обыгрывайте своего соперника. Играйте прямо сейчас бесплатно!

Нарды Длинные и Короткие онлайн

Настольные, Для двоих, Пошаговая

Играть

Топ прошлой недели

  • SpongeGod SpongeGod 1 пост
  • Uncleyogurt007 Uncleyogurt007 9 постов
  • ZaTaS ZaTaS 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
39
Dmitry1976
Dmitry1976
8 дней назад
Лига образования

Ответ на пост «Буквы разные писать...»⁠⁠2

На прошлой неделе жена ходила на родительское собрание в "Журавушку". Есть в Гатчине такая распиаренная подготовишка к школе. Между прочим не какая-то там коммерческая фуета.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГАТЧИНСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА "ЖУРАВУШКА" было создано в 1947 году как "Гатчинский Дом пионеров и школьников". Постановлением главы МО "Город Гатчина" Ленинградской области от 08 декабря 1997г. №549 "Об образовании образовательного учреждения" муниципальное учреждение дом детского творчества было создано с правами юридического лица.

То есть это бюджетное учреждение дошкольного (и не только) образования по факту. И пафосная дама, которая это собрание начала на 5 минут раньше срока (первый звонок, извините за тавтологию), огромное количество раз сказала в своём выступлении слово "ложит".

Некоторым родителям аж поплохело, включая мою жену-филолога. В переписке с родителями учеников они там используют.... Макс! подумали, наверное, все. Но нет. И даже не вотсап с телеграмом. Используют СМС 😂 Обычные телефонные смс. Подумали мы, подумали, хотя о чём там думать? Не пойдёт наша дочь в эту подготовишку.
Так что удивлятЬся безграмотности современных учителей уже особого резона нет.

[моё] 1 сентября Школа Тся и ться Ложить vs класть Безграмотность Подготовка к школе Ответ на пост Текст
22
15
Tyoma.cat
Tyoma.cat
16 дней назад

Подготовка к школе⁠⁠

Подготовка к школе
[моё] Начальная школа Кот Подготовка к школе Черный кот Домашние животные Фотография
4
11
LensLuna
16 дней назад
Лига фотографов

Собрали ранцы?⁠⁠

Собрали ранцы? Фотография, Москва, Новости, Школа, Рюкзак, Медведи, Школьники, 1 сентября, Учеба, Образование, Учитель, Преподаватель, Урок, Арт-объект, Подготовка к школе, Веселье, Забавное, Виталий Милонов, Длиннопост
Собрали ранцы? Фотография, Москва, Новости, Школа, Рюкзак, Медведи, Школьники, 1 сентября, Учеба, Образование, Учитель, Преподаватель, Урок, Арт-объект, Подготовка к школе, Веселье, Забавное, Виталий Милонов, Длиннопост
Собрали ранцы? Фотография, Москва, Новости, Школа, Рюкзак, Медведи, Школьники, 1 сентября, Учеба, Образование, Учитель, Преподаватель, Урок, Арт-объект, Подготовка к школе, Веселье, Забавное, Виталий Милонов, Длиннопост
Показать полностью 3
[моё] Фотография Москва Новости Школа Рюкзак Медведи Школьники 1 сентября Учеба Образование Учитель Преподаватель Урок Арт-объект Подготовка к школе Веселье Забавное Виталий Милонов Длиннопост
1
2
user10076670
1 месяц назад

Математика без шума: как найти настоящего репетитора, минуя агрессивную рекламу. (Актуально в августе!)⁠⁠

👉 Родители, столкнувшиеся с поиском репетитора по математике, особенно для подготовки к экзаменам, сегодня буквально атакованы рекламой. Она преследует повсюду: в ютубе, соцсетях, на сайтах. Яркие заголовки обещают "гарантированные 100 баллов", "секретные методики", "легкое решение всех проблем" и демонстрируют улыбающихся "спасителей". Но за громкими слоганами и показной уверенностью часто скрывается совсем другая реальность. Давайте разберемся, почему стоит насторожиться и где искать по-настоящему стоящую помощь для вашего ребенка.

Блеф вместо знаний: методы продвижения, которые должны насторожить

Проблема не столько в конкретных людях, сколько в системе продвижения, которая стала слишком распространенной. Она строится на нескольких тревожных принципах:

Первый – это кликбейт и запугивание. Заголовки кричат о "шок-разоблачениях", "провалах", "страшных секретах ЕГЭ". Это игра на самых базовых родительских страхах за будущее ребенка и на его собственной тревоге перед экзаменом. Создается ложное впечатление, что только этот конкретный рекламируемый "эксперт" обладает уникальным спасительным знанием. Но математика – это не набор секретных паролей, а стройная система логических законов и взаимосвязей, требующая понимания, а не запугивания.

Второй принцип – иллюзия гарантий. Реклама, прямо или исподволь, сулит определенные высокие баллы: "80+ с нами гарантировано!", "добейся 90+". Любой честный педагог с опытом знает: конечный результат экзамена зависит от огромного числа факторов, большая часть которых лежит вне зоны контроля репетитора – базовый уровень ученика, его работоспособность, психологическая устойчивость, даже простое везение в день тестирования. Гарантировать балл – это неэтично и, по сути, обман. Гарантировать можно качество объяснения материала, доступность преподавателя для вопросов, системность подачи – но не цифру в сертификате.

Третий тревожный признак – культ "лайфхака" и "легкого пути". Акцент в рекламе и даже в бесплатном контенте делается на "хитрых приемах", "решении без формул", "секретных схемах". Конечно, рационализация вычислений и поиск эффективных путей – часть математики. Но когда это подается как основной и чуть ли не единственный метод, как замена глубокому пониманию сути явлений – это опасный путь. Натаскать на шаблон решения конкретной задачи – возможно. Но научить ребенка гибко мыслить, анализировать условие, применять фундаментальные знания в нестандартной ситуации – вряд ли. Что произойдет на экзамене, если задача будет сформулирована чуть иначе или потребует комбинации идей? Шаблонное мышление даст сбой.

Конвейер вместо индивидуальности: проблемы современных методов преподавания за глянцем

❗За агрессивной рекламой часто скрывается не менее проблемная система самого обучения:

Во-первых, это шаблонное натаскивание. Вместо кропотливого построения фундамента знаний, выявления и устранения пробелов, развития математической интуиции и логики, упор делается на заучивание алгоритмов решения строго определенных типов экзаменационных задач. Это может дать краткосрочный результат, если на экзамене повезет встретить "знакомый" вариант. Но стоит задаче измениться, потребовать нестандартного подхода или просто глубокого понимания темы – ученик оказывается беспомощным. Такой метод не развивает мышление, а лишь тренирует память на определенные сценарии.

Во-вторых, массовость. Стремление охватить как можно больше учеников ради прибыли неизбежно ведет к обезличиванию. Когда один преподаватель (или небольшая команда) формально "ведет" сотни или даже тысячи учеников онлайн, о реальной и оперативной обратной связи, глубоком разборе индивидуальных ошибок и трудностей вашего ребенка можно забыть. Часто это сводится к общим чатам, автоматизированной или очень поверхностной проверке домашних заданий, шаблонным ответам на вопросы. Индивидуальный подход – основа эффективного репетиторства – в таких условиях невозможен.

В-третьих, показуха вместо глубины. Бесплатный контент (видео, посты) часто служит лишь приманкой, рекламным образцом. Он поверхностен, надерган из разных тем, сфокусирован на "сенсационности" и заканчивается призывом купить платный курс. Глубокий, последовательный, методичный разбор сложных тем "просто так", из желания действительно помочь – большая редкость в этой модели.

‼️Классика не стареет: принципы настоящего обучения

Вспомните лучших учителей из своей школьной поры или тех, о ком с теплотой отзываются ваши знакомые. Их сила – не в громких обещаниях, а в проверенных временем принципах.

Главный принцип – фокус на глубоком понимании. Хороший репетитор не просто дает готовый алгоритм ("делай раз, делай два"), а учит ребенка думать, анализировать, выводить закономерности. Он объясняет не только "как", но и "почему так". Почему работает эта формула? Откуда она берется? Как связаны понятия? Это развивает гибкость ума и позволяет справляться с нестандартными задачами.

Второй принцип – построение прочного фундамента. Настоящий педагог не станет скакать по верхам и сразу хвататься за самые сложные задания экзамена, если у ребенка есть пробелы в базовых темах. Он планомерно выявит слабые места и будет работать над их устранением, начиная с азов, если это необходимо. Без крепкого фундамента любое здание знаний рухнет при первой серьезной нагрузке.

Третий принцип – индивидуальный подход. Это не пустой звук. Хороший репетитор учит конкретного ребенка, с его уникальными особенностями восприятия, скоростью усвоения, сильными и слабыми сторонами. Он подбирает объяснения, которые поймет именно этот ученик, дает задания, соответствующие его уровню и целям, гибко адаптирует программу. Это невозможно на потоке.

Четвертый принцип – честность и реализм. Такой педагог не будет рисовать радужные перспективы "100 баллов с нуля за месяц". Он честно оценит стартовый уровень ребенка, объяснит, какой путь предстоит, сколько усилий потребуется от самого ученика. Он гарантирует свою квалифицированную работу, поддержку и качественное объяснение материала, а не волшебный результат.

Их "маркетинг" – это тихая компетентность и сарафанное радио. Они не тратят огромные бюджеты на агрессивную рекламу. Их рекламируют знания их учеников и благодарные отзывы родителей, передаваемые из уст в уста.

Где искать "тихого профессионала": Авито, ВКонтакте, Телеграм...

Так где же найти такого репетитора, минуя шумные рекламные площадки? Обратите внимание на более "приземленные" и человечные ресурсы.

Авито. Да, не удивляйтесь. Среди множества объявлений там можно найти предложения частных репетиторов. Ключ к успеху – внимательно читать описание. Игнорируйте кричащие "ГАРАНТИИ 90+!!!". Ищите четкое указание на образование (вуз, факультет, специальность), педагогический стаж (особенно в школе или вузе), опыт именно репетиторства. Обращайте внимание на описание методики: фразы вроде "устраняю пробелы", "развиваю логическое мышление", "индивидуальный подход к каждому ученику", "готовлю к ЕГЭ/ОГЭ с учетом особенностей" – хороший знак. Стиль письма в объявлении тоже многое говорит о человеке.

Группы ВКонтакте. Здесь два основных направления. Первое – местные группы вашего района или города Часто именно там скромно размещают объявления педагоги, живущие рядом, что удобно для очных занятий.

Второе – тематические группы ОНЛАЙН, посвященные математике или подготовке к экзаменам ("Математика для школьников", "ЕГЭ по математике: разбор задач"). Там также можно найти предложения репетиторов, но главное – почитать *независимые* отзывы и обсуждения в комментариях или отдельных постах. Ищите конкретику в отзывах: как преподаватель объясняет, как дает обратную связь, насколько гибок, помог ли *именно с пониманием*.

Телеграм. Этот мессенджер стал мощной платформой для репетиторов. Многие создают свои каналы. И вот здесь – ключевое преимущество для поиска. Хороший репетитор часто использует свой канал не только для анонсов, но и для размещения полезного контента: подробных разборов сложных задач, объяснений теоретических моментов, методических советов. Подпишитесь на канал потенциального кандидата. Это лучший способ бесплатно и без обязательств оценить его стиль преподавания , глубину знаний, умение объяснять. Видите четкие, логичные, доступные разборы без лишней воды, с акцентом на понимание сути – это отличная "визитка". Также полезны местные чаты вашего города/района или чаты для родителей – там часто делятся контактами проверенных специалистов по сарафанному радио.

Как проверить кандидата: фокус на методах

Когда вы нашли потенциального репетитора через эти каналы, не спешите. Поговорите с ним.

Обсудите не баллы, а конкретные проблемы вашего ребенка: какие темы даются тяжело, где пробелы, какие цели (не только "сдать ЕГЭ", а, например, "понять геометрию", "научиться решать текстовые задачи"). Спросите *как* он планирует с этим работать. В чем заключается его методика? Каков его подход к устранению пробелов?

Попросите показать на примере. Может ли он вкратце объяснить (или показать фрагмент материала), *как* он подходит к объяснению той темы, которая сложна для вашего ребенка? Не шаблонное решение, а путь к пониманию принципа.

Если есть возможность, договоритесь о пробном занятии (платном или коротком ознакомительном). Это самый надежный способ. Спросите ребенка после занятия: стало ли хоть что-то *понятнее*? Умеет ли преподаватель объяснять разными словами, если первый раз не поняли? Чувствует ли он, где у ученика возникло затруднение?

Доверяйте своей родительской интуиции и здравому смыслу. Если человек говорит внятно, спокойно, по делу, фокусируется на предмете и потребностях ученика, без пафоса, без "секретов вселенной" и раздутых гарантий – это хороший знак.

Вместо заключения

Поиск хорошего репетитора – это вложение в будущее вашего ребенка. Не позволяйте яркой, но пустой упаковке агрессивного маркетинга заслонить собой суть. Настоящая подготовка, дающая не только баллы на экзамене, но и крепкие знания и умение мыслить, строится не на "хайпе", "гарантиях" и "лайфхаках". Она строится на терпеливом и последовательном *построении понимания*, на индивидуальной работе с учетом особенностей ученика и на честном труде самого ребенка, поддержанного грамотным, вдумчивым и ответственным наставником. Ищите не того, кто громче всех кричит о своих "успехах", а того, кто умеет ясно, спокойно и глубоко объяснять сложные вещи. Такие специалисты есть. И найти их можно, если знать, куда смотреть и на что обращать внимание, отфильтровывая маркетинговый шум. Удачи вам в этом важном поиске.

Математика без шума: как найти настоящего репетитора, минуя агрессивную рекламу. (Актуально в августе!) Саморазвитие, Совершенство, Родители и дети, Родители, Мышление, Школа, Подготовка к школе, Воспитание, Мама, Женщины, Бабушка, Люди, Отец, Дед, Дочь, Сын, Образование, Общество, Текст, Длиннопост
Показать полностью 1
Саморазвитие Совершенство Родители и дети Родители Мышление Школа Подготовка к школе Воспитание Мама Женщины Бабушка Люди Отец Дед Дочь Сын Образование Общество Текст Длиннопост
1
24
Logolena
Logolena
4 месяца назад
Дети и родители

Как развивать речь ребёнка дома?⁠⁠

Родители приводят ребёнка к логопеду, чтобы тот научил его красиво разговаривать (почините ему ,пожалуйста рот )
И специалист в силу своих знаний и умений,засучив рукава, выстраивает план работы с ребёнком, чтобы добиться поставленной перед ним цели ( ремонт рта под ключ)
Но,есть один маааленький нюанс...
На занятиях ребёнок находится всего 40 минут дважды в неделю, а всё остальное время он проводит с родителями.
Так давайте разберёмся, что может мама делать дома с ребёнком, чтобы улучшить его речевые навыки?

Развитие речи дошкольника дома – это увлекательный и очень важный процесс. Ваша активная роль и ежедневное общение могут значительно обогатить словарный запас ребенка, улучшить произношение и научить его строить красивые, связные предложения. Вот несколько направлений и идей, как это сделать:

✅️ Создавайте богатую речевую среду:

⦁ Говорите много и обо всем: Комментируйте свои действия, то, что видите на улице, во время игры. Например: "Смотри, какая красная машина поехала! А вот большая собака побежала. Я сейчас буду готовить суп, смотри, я режу морковку".
⦁ Задавайте вопросы: Не только "да/нет" вопросы, но и открытые, требующие развернутого ответа: "Почему тебе нравится эта игрушка?", "Как ты думаешь, что будет дальше в сказке?", "Расскажи, что интересного было сегодня в садике?".
⦁ Внимательно слушайте ребенка: Дайте ему высказаться, не перебивайте (если это не бессвязный поток слов), проявляйте интерес к его рассказам.

✅️Обогащайте словарный запас:

⦁ Читайте книги: Ежедневно! Выбирайте книги по возрасту с яркими картинками. Обсуждайте прочитанное, объясняйте новые слова.
⦁ Игры со словами:
⦁ "Назови одним словом": Тарелка, ложка, чашка – это... (посуда). Яблоко, груша, банан – это... (фрукты).
⦁ "Скажи наоборот" (антонимы): Большой – маленький, веселый – грустный.
⦁ "Кто что делает?": Врач – лечит, повар – готовит.
⦁ "Что бывает круглым/зеленым/сладким?": Называйте предметы с определенным признаком.
⦁ Тематические беседы: Обсуждайте животных, транспорт, профессии, времена года, знакомя с новыми словами и понятиями. Используйте картинки, игрушки.

✅️Развивайте грамматический строй речи:

⦁ Правильное употребление предлогов: Кладите игрушку НА стол, ПОД стол, В коробку, ЗА стул, проговаривая действия.
⦁ Согласование слов: "КраснОЕ яблоко", "КраснАЯ машина". Мягко исправляйте ошибки, давая правильный образец: "Не 'хочу два яблока', а 'хочу два яблокА'".
⦁ Образование множественного числа: Стол – столы, кукла – куклы.
⦁ Игры:
⦁ "Один – много": Вы показываете один предмет, ребенок называет его во множественном числе.
⦁ "Чего не стало?": Поставьте несколько игрушек, попросите ребенка закрыть глаза, уберите одну и спросите: "Чего не стало?". (Например, "Не стало мишки").
⦁ "Скажи ласково": Дом – домик, кот – котик.

✅️ Работайте над звуковой культурой речи (произношением):

⦁ Артикуляционная гимнастика: Выполняйте веселые упражнения для языка и губ перед зеркалом (улыбка-трубочка, часики, лошадка, качели).
⦁ Развитие фонематического слуха (умение различать звуки):
⦁ "Поймай звук": Хлопни в ладоши, когда услышишь звук "А" (произносите разные звуки).
⦁ "Какой звук в начале/конце слова?": (для детей постарше).
⦁ Чистоговорки и скороговорки: Начинайте с простых и коротких, постепенно усложняя.
⦁ Не сюсюкайте: Говорите с ребенком четко и правильно, он должен слышать правильный образец речи.
⦁ Если у ребенка есть выраженные проблемы с произношением звуков, лучше обратиться к логопеду.

✅️Развивайте связную речь:

⦁ Пересказ: Начинайте с коротких, хорошо знакомых сказок, помогайте наводящими вопросами.
⦁ Рассказы по картинкам/серии картинок: "Что здесь нарисовано? Что было сначала? Что потом?".
⦁ Составление рассказов из личного опыта: "Расскажи, как мы ходили в зоопарк", "Что тебе больше всего понравилось на празднике?".
⦁ Описание предметов и игрушек: "Какая эта кукла? (Большая, красивая, с голубыми глазами)".
⦁ Ответы полными предложениями: Побуждайте ребенка отвечать не односложно, а строить фразы.

✅️Не забывайте про мелкую моторику:

Развитие мелкой моторики рук напрямую связано с развитием речи.
⦁ Пальчиковые игры: "Сорока-ворона", "Этот пальчик – дедушка" и другие.
⦁ Лепка из пластилина, теста.
⦁ Рисование карандашами, красками, фломастерами.
⦁ Аппликация, вырезание ножницами (под присмотром).
⦁ Конструкторы, мозаика, пазлы.
⦁ Нанизывание бусин, застегивание пуговиц.
‼️‼️‼️
⦁ Будьте терпеливы: Развитие речи – это процесс, не ждите мгновенных результатов.
⦁ Все в игре: Занятия должны быть интересными и проходить в игровой форме. Не заставляйте ребенка, если он не настроен.
⦁ Регулярность важнее длительности: Лучше заниматься по 10-15 минут несколько раз в день, чем один раз долго.
⦁ Хвалите и поощряйте: Отмечайте успехи ребенка, даже самые маленькие. Это мотивирует.
⦁ Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. У каждого свой темп развития.
⦁ Если что-то беспокоит: Если вы замечаете серьезные задержки или проблемы в речевом развитии, не стесняйтесь обратиться за консультацией к логопеду. Он сможет провести диагностику и дать индивидуальные рекомендации.

Самое главное – это ваша любовь, внимание и желание общаться с ребенком. Это лучшая основа для развития его речи!
Если у вас остались вопросы,напишите их в комментариях !

Показать полностью
[моё] Дети Родители и дети Образование Подготовка к школе Речь Логопед Текст Длиннопост
14
1015
Mitchioboy
Mitchioboy
5 месяцев назад

Подготовительная группа ))⁠⁠

Подготовительная группа )) Дошкольники, Детский сад, Арты нейросетей, Подготовка к школе, Кот
Показать полностью 1
Дошкольники Детский сад Арты нейросетей Подготовка к школе Кот
25
2
wlada78
wlada78
6 месяцев назад
Дети и родители
Серия Дети. Разговоры о важном.

Как определить готовность ребёнка к школе: советы для родителей дошкольников⁠⁠

Как определить готовность ребёнка к школе: советы для родителей дошкольников Дети, Родители и дети, Школа, Начальная школа, Подготовка к школе, Логопед, Детский сад, Длиннопост

Поступление в школу — важный этап в жизни вашей семьи и самого ребёнка Чтобы обучение было успешным, важно, чтобы малыш был готов к новому этапу не только интеллектуально, но и психологически, физически и эмоционально. В этой статье мы разберём, что включает в себя готовность к школе, как её проверить и что делать, если ребёнок ещё не готов. Поможет нам в этом ведущий нейрологопед онлайн-школы «Логопотам» Антонина Брагина.

Психологическая готовность к школе

Психологическая готовность — это комплекс характеристик, которые позволяют ребёнку успешно адаптироваться к школьной жизни. Её основные компоненты:

  • Эмоциональный интеллект Ребенок понимает свои эмоции и эмоции других людей, умеет регулировать свое поведение. Это важно для взаимодействия с учителями и сверстниками.

  • Произвольное внимание и запоминание Малыш способен концентрироваться на задании, запоминать информацию и следовать инструкциям.

  • Мышление Развито наглядно-образное мышление, начинает формироваться словесно-логическое. Ребенок умеет анализировать, обобщать и выделять главное.

  • Восприятие Оно становится осмысленным и целенаправленным. Ребенок может выделять важные детали и выполнять задания по образцу.

  • Воображение Из репродуктивного (копирующего действительность) оно перерастает в творческое. Это видно по сюжетно-ролевым играм, которые становятся более сложными и разнообразными.

  • Коммуникативные навыки Ребёнок умеет играть по правилам, учитывает интересы других детей, легко устанавливает контакты.

Как проверить?


Наблюдайте дома и на площадке за ребёнком во время игр, особенно сюжетно-ролевых. Обратите внимание, как он взаимодействует с другими детьми, следует ли правилам. Если что-то вызывает сомнения, обсудите это с психологом.

Физическая готовность к школе

Физическая готовность — это не только общее здоровье, но и развитие определенных навыков:

  • Постуральный контроль Ребёнок может сидеть 40 минут, держать спину и не уставать.

  • Моторная ловкость Умеет держать ручку, выполнять мелкие движения, подбрасывать и ловить мяч, попадать по движущемуся объекту.

  • Координация движений Важна для письма и удержания тела в правильном положении.

  • Развитость лобных долей мозга Отвечает за саморегуляцию, контроль и анализ.

  • Переключаемость нервной системы Ребёнок может напрягаться во время урока и расслабляться на перемене.

Как проверить?
Предложите ребёнку выполнить простые задания: нарисовать фигуру, поймать мяч, повторить движение. Если заметите трудности, проконсультируйтесь с неврологом или нейропсихологом.

Умственная готовность к школе

Умственная готовность включает:

  • Развитое восприятие Зрительное, слуховое, кинестетическое.

  • Аналитическое мышление Умение классифицировать, обобщать, выделять признаки.

  • Логика, внимание, память Ребенок может запоминать информацию, концентрироваться и решать логические задачи.

  • Знания об окружающем мире Соответствующие возрасту представления о природе, обществе, себе.

  • Речь и словарный запас Устная речь должна быть развита, словарный запас — соответствовать возрасту.

  • Навыки планирования Ребёнок может самостоятельно решать учебные задачи.

Как проверить?
Используйте для оценки в домашних условиях такие методики, как тест Керна-Йерасека, графический диктант Эльконина или методику заучивания 10 слов Лурии. Однако , если есть возможность, то лучше доверить диагностику специалисту.

Когда обращаться к специалистам?

Самостоятельно проверить готовность ребёнка к школе можно, но результаты могут быть субъективными. Я рекомендую родителям обратиться к:

  • Логопеду — если есть проблемы с речью.

  • Нейропсихологу — для оценки развития высших психических функций.

  • Дефектологу — если есть задержки в развитии.

  • Психологу — для оценки эмоциональной и коммуникативной готовности.

Специалисты проведут диагностику, дадут рекомендации и при необходимости составят коррекционную программу.

Что делать, если ребёнок не готов к школе?

Если тесты показали, что ребёнок не готов, не стоит паниковать. Начните с диагностики, чтобы понять, какие именно аспекты требуют коррекции. Работайте вместе с логопедом, дефектологом или нейропсихологом, выполняйте их рекомендации дома. Важно понимать, что подготовка к школе — это процесс, который требует времени и терпения.

Какие тесты действительно полезны?

  • Тест Керна-Йерасека — оценивает общий уровень психического развития.

  • Графический диктант Эльконина — проверяет умение следовать инструкциям.

  • Методика заучивания 10 слов Лурии — оценивает память.

  • Тест Пьерона-Рузера — определяет уровень внимания.

Избегайте анонимных тестов из интернета, так как они часто не имеют научной основы.

Готовность к школе — это комплексный процесс, который включает психологическую, физическую и умственную подготовку. Наблюдайте за ребёнком, используйте проверенные методики и при необходимости обращайтесь к специалистам. Помните, что каждый ребёнок развивается в своём темпе, и ваша поддержка — главный ключ к его успеху.

Как определить готовность ребёнка к школе: советы для родителей дошкольников Дети, Родители и дети, Школа, Начальная школа, Подготовка к школе, Логопед, Детский сад, Длиннопост

приложение Логопотам может помочь в подготовке к школе дома

Показать полностью 2
[моё] Дети Родители и дети Школа Начальная школа Подготовка к школе Логопед Детский сад Длиннопост
2
7
wlada78
wlada78
7 месяцев назад
Серия Дети. Разговоры о важном.

Ребенок не выговаривает букву «Л». Коррекция звука «Л» от логопеда⁠⁠

Ребенок не выговаривает букву «Л». Коррекция звука «Л» от логопеда Дети, Родители, Воспитание детей, Речь, Воспитание, Логопед, Подготовка к школе, Материнство, Детский сад, Длиннопост

В этой статье мы расскажем, как помочь ребёнку освоить правильное произношение звука [Л], что делать, если звук не появляется, и почему это так важно для его речевого развития и успешной адаптации.

Звук [л] играет важную роль в развитии речи ребёнка. Он относится к группе сонорных согласных и присутствует во множестве слов русского языка.

Если мы обратимся к нормам становления звука, то звук [л] в норме у ребёнка появляется в возрасте старше 4,5 лет. Но важно заметить, что его мягкая пара — звук [ль] самостоятельно появляется в норме в возрасте около 3 лет. Эти звуки разные, поэтому если вы слышите в 3,5 года у ребёнка чистое произношения слова «лимон», то не требуйте от него верно сказать слово «лампа», иначе можно столкнуться с тем, что твёрдый звук будет искажённым и закрепится в речи неверно.

Вернёмся к звуку [л]. Правильная постановка этого звука необходима для того, чтобы речь была чистой и понятной окружающим.

Что же делать, если ребёнку уже 5 лет, а звук не появляется?

  1. Консультация со специалистом. Первое и важное решение — обратиться к логопеду. Специалист проведёт диагностику, проверит, готовы ли мышцы артикуляции к тому, чтобы звук [л] вот-вот появился, а также предложит индивидуальные рекомендации для вашей ситуации.

  2. Чтение вслух. Читайте вместе с ребёнком книги, где часто встречается звук [л], и сами чётко его проговаривайте. Это поможет ему привыкнуть к правильному произношению.

  3. Развиваем мелкую моторику. Мелкая моторика тесно связана с развитием речи. Лепка, рисование, раскрашивание, вырезание ножницами и другие подобные активности способствуют укреплению мышц рук и пальцев, что, в свою очередь, улучшает артикуляцию.

  4. Артикуляционная гимнастика. Простые упражнения для укрепления мышц губ, щёк и языка помогут подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению звука [л]. Подходят такие упражнения, как «лопаточка», «часики», «улыбка», «парус».

  5. Постоянный контроль и поддержка. Следите за тем, как ребёнок произносит звук [л] в повседневной жизни. Мягко поправляйте его, если заметите ошибки, но делайте это доброжелательно и ненавязчиво. Похвала и поддержка очень важны для формирования уверенности в себе.

  6. Терпение и настойчивость. Не все дети осваивают новые звуки быстро, некоторым требуется больше времени и практики. Сохраняйте спокойствие и веру в успех своего ребёнка.

Окунёмся немного в теорию: как происходит постановка звука [л]?

Постановка любых звуков происходит в несколько этапов:

  • Подготовка органов артикуляции через артикуляционную гимнастику;

  • Выработка правильного положения органов артикуляции для произнесения звука;

  • Автоматизация звука изолированно, в слогах, словах и предложениях;

  • Правильное использование звука в речи.

Обязательно отмечу, что работа над звуком должна проводиться под руководством квалифицированного логопеда, который сможет подобрать подходящие методы и упражнения для каждого конкретного случая.

Давайте рассмотрим подробнее, почему важна постановка звука [л] и какие шаги родители могут предпринять, чтобы помочь своему ребёнку.

Почему важен звук [л]?

  1. Чистота речи. Правильное произношение звука [л] позволяет избежать путаницы в словах. Давайте рассмотрим например слово «гладкий»: если звук отсутствует, то мы услышим слово «гадкий», что в корне меняет мысль высказанного. Поэтому правильное произношение данного звука делает речь более разборчивой и понятной для окружающих.

  2. Фонематический слух. Развитие фонематического слуха — способности различать отдельные звуки в словах — напрямую связано с правильной постановкой звуков. Это ключевой навык для успешного чтения и письма.

  3. Профилактика других звуков. Произношение звука [л] требует активной работы органов артикуляционного аппарата. Тренировка этих мышц улучшает общую дикцию и помогает избежать проблем с другими звуками. Например, со звуком [р], который встаёт у ребёнка в речь заключительным.

  4. Социальная адаптация. Ясная и чистая речь помогает ребёнку легко общаться с окружающими, избегая чувства неловкости. Это положительно сказывается на его самооценке и уверенности в себе.

  5. Успех в учёбе. Чёткость речи облегчит процесс обучения, особенно когда дело касается чтения и письма. Ошибочное произношение звуков может привести к трудностям в освоении школьных предметов, в частности к ошибкам при написании слов.

Правильная постановка звука [л] имеет огромное значение для общего развития речи ребёнка. Она способствует чистоте речи, улучшает фонематический слух, укрепляет артикуляционный аппарат и помогает ребёнку успешно адаптироваться в обществе. Родители играют ключевую роль в этом процессе, обеспечивая поддержку, мотивацию и регулярные занятия. Совместные усилия родителей и специалистов помогут достичь наилучших результатов и обеспечить ребёнку уверенное будущее.

Материал подготовлен совместно с Анастасией Боярской, логопедом, руководителем отдела диагностов онлайн-школы "Логопотам"

Показать полностью
[моё] Дети Родители Воспитание детей Речь Воспитание Логопед Подготовка к школе Материнство Детский сад Длиннопост
2
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии