Идеология
63 поста
Deffethazrashid
Этнически я араб (вообще, у меня смешано несколько наций в происхождении, но это основная). Я за мир меж всеми народами мира. Я социалист. Живу в России всю жизнь. Зовут Ашхадтейс Деффетхазрашид Алькувейти - если упрощённо и адаптировано под здешний слух. Ильхадист (крайний научный атеист). Планирую быть общественным деятелем
Полное имя в оригинале:
Абу-ль-Хайр Ашхад Тайсир Дейвит Хаз Рашид бин Ахмад аль-Кувейти
(en: Abu-l-Khair Ashhad Tayseer Dewit Haz Rashid bin Ahmad al-Kuwaiti)
255К
рейтинг
179 подписчиков
4 подписки
635 постов
229 в горячем
Награды:
Серии постов
Герои СССР - народы и личности
16 постов
Космос и наука
11 постов
Фотографии
6 постов
Лингвистика
8 постов
Интересная вещь
Я часто слышу, как люди сравнивают школы разных эпох и высказывают своё мнение о том, как изменилась ситуация в образовании за последние годы. Кто-то считает, что стало безопаснее, кто-то — что учителя утратили свои права, а кто-то — что дети слишком много времени проводят в телефонах. Однако, по-настоящему понять эти изменения можно лучше, если самому перейти из одной системы школ в другую.
Я начал учиться в первой половине 2010-х годов в региональной школе, а закончил в начале 2020-х в московской. Как раз время этого перехода, когда сохранялись особенности старой школы и происходил переход к "современности". За это время я увидел множество изменений в образовательной системе.
Когда я учился в начальных классах, некоторые четвероклассники приносили в школу петарды и кидали их в туалет. Иногда в школе даже использовали дымовые шашки, хотя я не уверен, правильно ли я написал их название. В те времена в коридорах происходили драки между классами, а в начальных классах мы играли в интересные игры.
В нашей школе пол был выложен чёрными и белыми плитками, и мы играли в игру, где нужно было ходить только по чёрным плиткам. Кто попадал на белую — проигрывал. Но это было не так просто, потому что разрешалось толкаться. Тот, кто оставался последним на чёрной плитке, считался победителем.
Однако уже к четвёртому классу мы начали проводить больше времени в телефонах. В первом классе 1-2 человека сидели в телефонах, во втором — уже 3-5, в третьем — половина, а в четвёртом — почти все.
В средней школе учителя были строгими, а старшеклассники — "крутыми". Договориться о оценках было невозможно, списать — тоже. Учителя были как рентген — только достанешь телефон, сразу двойка.
В то время школьники прыгали по крышам и из окон, разбивали стеклянный шкаф в кабинете ИЗО и творили много других вещей. Однажды в начальной школе был такой случай: учительницу вызвали к директору с утра на несколько часов, и мы весь день были без учителя. За это время класс успел построить баррикады из парт, устроить войну, ранить до крови нескольких учеников и использовать одного как таран по партам-баррикадам. Это было ужасно, но никто сильно не пострадал. Парты поставили на место довольно быстро, и на этом разошлись.
Когда я перешёл в московскую школу, обстановка стала более расслабленной со стороны учителей. Не то чтобы я почувствовал снижение напряжения в целом, потому что у меня дома были скандалы даже из-за оценки "4", так что для меня любые работы в школе и задания были как минное поле. Однако, учителя стали добрее и внимательнее.
Многие ученики сидели в телефонах прямо на уроке. Я считаю, что это само по себе плохо, но не в целом. Некоторые ученики, кто учится на 5 и так, пусть сидят в телефонах, раз хотят. Но плохо, что это делали ещё и троечники.
Потом я перешёл в 10-11 классы. Люди стали заметно взрослее и осознаннее, чем бывшие 10-11-е классы, когда я сам был 1-6 классником. Вместо безбашенных развлечений они в основном думали об учёбе. Не все, но большинство. Не было уже этих замашек на псевдо-крутость, как было раньше. И под конец 11 класса был виден огромный контраст между школой, в которой я начал учиться, и в которой закончил.
Показать полностью
Есть официальный ответ
Я предлагаю ввести новое правило
Если информацию о чём-то можно очевидном и общеизвестном найти в интернете в официальных СМИ, то не нужно писать этому подтверждения в посте (не запрещено, а не нужно). Потому что вы уже достали просто в край. Почему я должен предоставлять информацию о том что в Сирии идёт война (https://ria.ru/20241202/aleppo-1986881890.html, https://www.trtrussian.com/mnenie/sirijskoe-vosstanie-byl-li... https://www.1tv.ru/news/2024-11-29/494063-vks_rossii_unichto... - и таких ссылок просто масса, я просто наугад случайных взял из списка в гугле) , если любой дурак об этом может найти информацию на первых страницах в гугле? @moderator,
3 декабря – День Неизвестного Солдата
Этот день напоминает о подвиге тех, кто отдал жизнь за наше советское Отечество и за мир во всём мире, но чьё имя осталось неизвестным. В 1966 году, в годовщину разгрома немецких войск под Москвой, прах одного из таких героев был захоронен у стен Кремля, став символом вечной памяти и благодарности.
Он посвящён всем воинам, погибшим на полях сражений, пропавшим без вести, лежащим в безымянных могилах. Их имена стёрты временем, но их подвиг живёт в наших сердцах.
Мы обязаны сделать так, чтобы слова «Никто не забыт, ничто не забыто» были делом каждого из нас. Память о них – наш долг перед историей и будущими поколениями.
Про тех, кто сомневается во всех историях
Честно говоря, я не вижу особого смысла писать под историями в интернете, что они вымышленные или созданы нейросетью. Исключение составляет только тот случай, когда автор явно хвалится своим поступком или рассчитывает на материальное вознаграждение. В таких ситуациях, конечно, важно, чтобы история была реальной.
Во-первых, обсуждать достоверность историй в интернете — это бессмысленно. Любой человек может придумать что угодно, сделать постановочное фото, создать сюжет из головы и представить это как реальность. Проверить подлинность таких случаев практически невозможно, а значит, подобные обсуждения ни к чему не ведут.
Во-вторых, людей на земле миллиарды, и шанс, что любая бытовая ситуация уже происходила неоднократно, невероятно высок. Например, кто-то написал, что поссорился с мужем. Возможно, автор этой истории выдумал её. Но это не делает ситуацию абстрактной, потому что подобное наверняка уже случалось с другими людьми. В итоге обсуждаемое — это всё равно отражение реальной жизни, основанное на событиях, которые происходили или могли произойти.
В-третьих, этот пункт каждый может принимать или отвергать по своему желанию. Но если предположить, что вселенная бесконечна (именно вселенная, а не только её наблюдаемая часть), то математически любая история, написанная на Пикабу, действительно произошла где-то в реальности. Возможно, она случилась не на нашей планете или даже не в нашей галактике. Однако, из-за ограничений общей теории относительности, от этой точки пространства такие события могут быть нам недоступны ни для наблюдения, ни для анализа причинно-следственных связей. Конечно, гипотетический варп-двигатель мог бы изменить это положение, но пока он остаётся только теорией.
В конечном итоге, скорее всего, независимо от субъективной правдивости какой-либо истории от автора этой истории, обсуждение ведётся о каком-то реальном событии, которое просто произошло не у автора этой истории.
Страх и ужас: что сделали с Советским наследием? (иллюстрации)1
Всё в общественное достояние. Суть - показать позор капитализма. (то. как забросили советское наследие)
И два менее удручающих фрагмента о том, что жильё и то, в основном с Советского наследия:
Показать полностью
9
Ответ на пост «Призывают ли коммунисты вернуть СССР?»6
Когда в социалистических кругах говорят о возвращении СССР, речь идёт не о том чтобы скопировать 1980й год полностью и перенести в 2030 (условно). Речь идёт о том, что возвращается идея социалистического государства, основы устройства, символика и название, но при этом убираются все недостатки. То есть никто не призывает строить страну с теми же недостатками, а призыв идёт к тому, чтобы строить страну без недостатков. СССР как стартовая модель более эффективен, чем любое нынешнее государство, и "вернуть СССР" - значит не скопировать, а вернуть эту стартовую модель, но при этом убрав все недостатки, которые были получены из-за ошибочных действий советской номенклатуры.