Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam

Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр

 Что обсуждали люди в 2024 году? Самое время вспомнить — через виммельбух Пикабу «Спрятано в 2024»! Печенька облегчит поиск предметов.

Спрятано в 2024

Поиск предметов, Казуальные

Играть
Собирайте комбинации из блоков! Бесконечный режим, более 100 уровней, ежедневные задания и турниры.

Расслабьтесь и отдохните: игра без ограничений по времени.

Проверьте свою смекалку: головоломка для любителей

Блоки Судоку - расслабляющая головоломка

Головоломки, Гиперказуальные, Мобильная

Играть
«Дурак подкидной и переводной» — классика карточных игр! Яркий геймплей, простые правила. Развивайте стратегию, бросайте вызов соперникам и станьте королем карт! Играйте прямо сейчас!

Дурак подкидной и переводной

Карточные, Настольные, Логическая

Играть
Динамичный карточный батлер с PVE и PVP-боями онлайн! Собери коллекцию карточных героев, построй свою боевую колоду и вступай в бой с другими игроками.

Cards out!

Карточные, Ролевые, Стратегии

Играть
Щелкните блоки, чтобы они улетели в 3D. Разблокируйте куб, чтобы овладеть головоломками

Разбери Кубик

Головоломки, 3D, Обучающая

Играть

Топ прошлой недели

  • Oskanov Oskanov 8 постов
  • AlexKud AlexKud 26 постов
  • StariiZoldatt StariiZoldatt 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Новости Пикабу Помощь Кодекс Пикабу Реклама О компании
Команда Пикабу Награды Контакты О проекте Зал славы
Промокоды Скидки Работа Курсы Блоги
Купоны Biggeek Купоны AliExpress Купоны М.Видео Купоны YandexTravel Купоны Lamoda
Мобильное приложение

Учебный процесс

13 постов сначала свежее
3
oflameron
1 месяц назад

Словарный запас⁠⁠

Продолжаем рассматривать необычные учебные "карточки" (смарт flashcard) из бумаги для эффективного запоминания иностранных слов.

Начало темы карточек можно посмотреть в предыдущих постах >>> и >>>

Опять используем редактор Word (но всё то же самое можно сделать ручкой на бумаге).

Напишем крупным шрифтом (например) английские слова. Разделим каждое слово на две части и разместим в рамочках (не обязательно).

Напечатаем, вырежем ножницами и сложим половинки слов в коробку конверт или банку. Подготовка закончена, можно играть учиться

1/3

Кто знает, тот имеет преимущество /М.Белуччи/

Когда надо чем-то занять ребёнка (например, на даче), достаём банку и высыпаем кучу карточек на стол. Задача ученика из половинок составить все полные английские слова и назвать перевод.

Можно играть вдвоём.

Для поддержания уровня сложности надо регулярно добавлять в кучу новые карточки со словами.

Через пару игр слова запоминаются "насовсем".

Сложность учебного процесса можно легко регулировать используя больше или меньше слов или добавляя 1-2 "лишних" карточки без второй части :-))

Это только небольшая часть необычных учебных карточек. Как-нибудь сделаем 3D учебные карточки...

I'ts free как говорится...

Показать полностью 3
Английский язык Изучаем английский Изучение языка Слова Словарный запас Учебный материал Учебный процесс Иностранные языки
0
Perez1KMS
3 месяца назад

Ответ на пост «Я проработала в школе 7 лет и расскажу, как за ошибки родителей расплачиваются и дети, и учителя»⁠⁠1

Вброс так себе. Вообще ни о чем. Я работал с людьми лет эдак 8 и "читаю" всех.Из недавнего школьного. Удалая учительница решила поиграть со мной в мадам "потупить" после того как я ее спросил, а почему такая оценка за ДЗ ребенка? Работа вполнена была на бумажном носителе, вместе. Итог две недели и она не может/хочет отвечать прикрываясь ответами - спросите у ребенка, он вам все расскажет... А что он расскажет? Он сам не понимает т.к. она взглянула и прошла дальше, не ставя никаких пометок, но спросив: А где тетрадь? О тетрадь! О ней я спросил загодя, когда дети сдали ей на проверку, но, по какой-то причине у ребенка она запропастилась в недрах школьных залов и библиотек. Ну да ладно. Но мадам учтель года, не запомнила этого, и настойчиво впихивала свою версию: ничего не видела, не брала ну и т.д. Поняв что спорить с ней - портить отношения, не стал продолжать. Но, не далее чем сегодня, спросив за очередную выставленную оценку которую услужливо выдает Дневник.ру и дает ссылку на чат: "Спросите учителя почему?". Что я и делаю т.к. бдю и пытаюсь чаду привить любовь и усердие в учебе, дабы не быть таким же безграммотным как ваш покорный слуга, с трудом набрающий текст... На что получаю сообщение, от безвременно (понедельник) уставшего учителя от родительского гласа уследящего за ними и вечно мешающего выводить оценки в четверти: - ви что меня за каждую оценку будете спрашивать? Мое внутреннее Я колыхнулось малехо, но сдержавшись, я отписал, что нужно это прежде всего в интересах учащегося и недалекого будущего онных посещающиих ваши занятия, для вовремя сделанных выводов, ошибках и работой над ними, дабы не быть истуканном бестолковым к окончанию года. Сеньора учитель естесно плюнула в мою сторону так, что снег ударил в окна мои, взывая к гневу богов... Погода сегодня чудесная была. А вы говорите... какие звездатые вы учителя, а мы (родители)все пальцем ремонтированные. Не согласен с автором в корне, хоть и есть родители "с родимыми пятнами" в области черепа, которых хотелось бы не видеть и не слышать - чтобы навсегда покинули чат! Еще те утюги крашенные. Так что я как онный, разумеем правду свою: и тренировки, и прочие культурные мероприятия украшают жизнь, и помогают в дальнейшем, а не наоборот как вы отписали - забирают/лишают детства. ППЦ надо ж такое отморозить. Прекращайте пользоваться краской для волос, ваши клетки гибнут.

Показать полностью
Учитель Совет Опыт Школа Родители и дети Ученики Учебный процесс Текст Длиннопост Ответ на пост
11
76
bef69
bef69
6 месяцев назад
Лига образования

Ответ OdioElIngles в «Крик души педагога»⁠⁠10

Эту проблему можно решить если в школе поставить личные шкафчики, и учебников по 2 комплекта выдавать, 1 дома , 2 в школе, плюс сменку есть куда положить

[моё] Педагогика Школа Начальная школа Текст Школьники Ответ на пост Учебный процесс Волна постов
58
71
BlackTara
BlackTara
2 года назад
Лига Педагогов
Серия Хроники географа

Работа в Школе. Часть Х. Про нагрузку⁠⁠

Как оказалось, все не так страшно, но и не просто. Времени на подготовку к урокам катастрофически не хватает. Я не могу вести уроки по чужим презентациям, коих много в интернете. В сухом остатке, за  выходные мне необходимо сделать 9 презентаций. Две по географии в восьмом классе, две в седьмом и три по физике в девятом. Сложнее всего с географией. Там нет формул, нет определений. Тетради мы не ведем, работаем с контурными картами и картами в атласе. И получается, мне нужно говорить все 45 минут. А здесь самое время сказать, что у меня память, как у корюшки -  хватает на пару метров. А информационный бардак в моей голове заставляет долго искать даже знакомые слова. А значит, на каждом слайде должен быть триггер, который мне подскажет, о чем я должен говорить. Соответственно, слайдов получается много. На каждом должна быть фотография или карта. Иногда мои географические презентации достигают 60 слайдов. И в тот момент, когда эти сатаны на уроках начинают беситься или не слушать, становится обидно за зря проделанную работу. Но, надо признать, мне не хватает опыта для удержания внимания.

С  Физикой все проще. Я ее не знаю хорошо, но инженерный склад ума делает свое дело. Здесь презентация рождается сама, с искрой и юмором. А так как сам по себе предмет требует записей формул, чертежей и схем, то сама презентация получается не большой. Здесь мне есть, где сымпровизировать, ведь презентация нужна только для того, чтоб не потерять структуру урока. И вывести формулы и определения на доску.

Конечно, девятый класс выпускной, им не до моей физики, особенно учитывая тот факт, что в течение года я третий физик для них.

Однажды на уроке я произнес свою любимую фразу, что если не знать физику, то каждый день будет начинаться с волшебства, на что одна девочка, так мечтательно ответила, что это же хорошо. Но при подготовке к физике меньше пространства для полета. Если в географии из учебника я беру только тему и примерное направление движения, то с физикой так не получится. Здесь надо не забежать вперед и не уйти далеко в сторону. 

Мне понравилось преподавать физику. Я стараюсь делать это с огоньком. Жаль, что дети не проникаются этим. Я бы может даже взял всю физику на следующий год (кроме 10-11 класса).

Если будет вдохновение, обязательно напишу свои уроки и казусы на них.

Кстати, про учебники. Почти все учебники физики в СССР были написаны Александром Васильевичем Перышкиным. Наверное, это были хорошие учебники. Сейчас он также числится соавтором современных учебников. Если бы он мог открыть современным учебник, он избил бы им всех редакторов. По голове. Сильно. А некоторых - торцом учебника.

Обычно, под каждой формулой было прописано, какой физической величине соответствует каждая буква и в чем измеряется обозначенная ею величина. Сейчас этого нет. Теперь формула в учебнике – набор букв латинского и греческого алфавита. Если повезет, то ниже напишут, что эта формула дает. Не всегда написано, что буква лямбда - называется лямбда. Для человека ищущего это не страшно, для ученика – непосильный труд, которым он даже заморачиваться не будет. А я еще на учебник географии жаловался.

В любимой киноленте детства «Гостья из будущего» нам был показан образец ученика, к которому нужно стремиться. Время, конечно, еще есть, но с такими учебниками мы таких детей не воспитаем. А было бы неплохо вырастить поколение людей, которым школа нужна будет как локация для занятий и творчества. Стремящимся к знаниям и новым открытиям.

С физикой в одиннадцатом классе все неоднозначно. Я открыл учебник, посмотрел оглавление… закрыл учебник. Снова открыл оглавление и всецело понял смысл выражения: смотришь в книгу, видишь фигу. Не, ну отдельно я эти слова знаю. А вот их комбинации мне не совсем понятны. Хорошо, что мне нужно было подготовить тему «Лазер». Худо-бедно разобрался. Сделал презентацию. Красивую, с картинками, историческими сносками, схемами и прочей херней. Пришел на урок, сказал, что сегодня мы будем изучать лазеры… На меня посмотрели как на сумасшедшего. Как оказалось, Физики у них не было в восьмом и девятом классе из-за отсутствия педагога. В 10 классе им ее преподавали, но романтический момент уже был потерян. Пра-Праучитель показывал им мультфильмы. Смешарики (тваюжмать! СМЕШАРИКИ! ) Фиксиков я бы понял, но Смешарики!!! Людям, которые могут сбегать за пивом в ближайшее Дикси, вполне официально. А предыдущий учитель ничего не рассказывал, уроков не вел, контрольные они переписывали с её же подачи. Ну, это понятно. Если фундамента нет, то нехрен и дом строить. Со мной ситуация та же. Я прихожу только посидеть с ними в кабинете, к сожалению. Смысл потерян еще два года назад.

Аналогичная ситуация с информатикой. Мы все занимаемся своими делами. Это ненормально, но во многих школах это происходит. У моего домашнего подростка в школе, например, регулярно отсутствует литература (ведет завуч). Я пытался, честно, изучить Паскаль. Но, ни сил, ни времени на это нет.

И опять мое серьезное отношение к процессу обучения разбилось о суровую реальность ГИА (Государственная итоговая аттестация). И получается, что в эти два года нет обучения, есть только подготовка к ЕГЭ. Зачем? Выпускаются люди с вдолбленной математикой, физикой, информатикой и ни одного образованного.  Словосочетание «Жертва ЕГЭ» заиграла новыми красками. Зачем им вообще ходить на уроки. Пусть занимаются с репетитором и ходят в школу сдавать проверочные работы. А по хорошему – организовать группы из сдающих предмет и организовано его зубрить, как в мультфильме про Икара и Мудрецов.Quod licet Jovi, non licet bovi.

Почему дети идут в 10 класс? По их словам – не хотят терять время. Какое время? Как мне кажется, они больше теряют времени здесь. Они не учатся, они готовятся к ЕГЭ. И это реалии современного Российского образования.Я уже не говорю о высших учебных заведениях – там тоже не все как раньше.

В итоге получается, что министерство образования требует от образовательных организаций рейтинг, для поддержания рейтинга школа готовит детей к только к ЕГЭ и ОГЭ. В этой схеме не хватает одного- знаний. Баллы есть, рейтинг есть. Широких знаний нет.

Показать полностью
[моё] Учеба Школьники Учитель Школа Экзамен Воспитание Воспитание детей Преподаватель Образование ЕГЭ ОГЭ ГИА Учебный процесс Физика География Длиннопост Текст
33
CUMELOT
2 года назад

15 причин, почему ты всё ещё Junior⁠⁠

В каждой приличной IT-компании уделяется достаточно много внимания развитию сотрудников. Проводятся разного рода митапы, тренинги и хакатоны для прокачки хард-скиллов, встречи на тему развития софт-скиллов (на которых сотрудникам объясняют почему панибратство и общение строго матерными выражениями - очень плохая идея), и прочие увеселительные мероприятия. Но мое внимание обратила на себя тема, которая находится на стыке этих двух навыков - хард и софт. С некоторой регулярностью мне приходится видеть перспективных ребят, которые явно засиделись в джунах. Это удручает и разочаровывает - ведь я знаком со многими из них, и отлично знаю, что у них есть все необходимое для быстрого роста. И часто причина не в чем-то одном, а в сочетании некоторых, возможно неочевидных, недостатков. Я постарался собрать здесь весь список подобных минусов, которые приходится наблюдать довольно регулярно.

Итак, что обычно мешает условному джуну подтянуться до условного мидла:

  • Нет обработки ошибок

    Классика - не изучаешь тему обработки ошибок в целом и способ это делать в данном конкретном проекте. Автоматически записан в джуны.

    Касаемо конкретно языка Dart - абьюз bang-оператора. Этот оператор доступен к использованию только когда null не прилетит гарантированно. Другой случай непроверки на null - выдавать сообщение об ошибке в toString(). Прилетит null - покажешь пользователю сообщение “null”.  За такое желательно сразу расстреливать, но, так как в большинстве стран мира смертная казнь не применяется, приходится ограничиваться подобной статьей.

    Вообще, во внимании джуна код всегда имеет более высокий приоритет, чем то, что видит пользователь. У мидла наоборот - приоритет у UI. Потому что заказчик видит только UI и оценивает приложение в первую очередь по пользовательскому опыту.

  • Пассивное отношение к взаимодействию с бэком

    Прилетает ошибка с кодом 200 - не просишь поправить. Как маленький, ей-Богу. Поле с сообщением об ошибке возвращается в рандомных объектах с рандомным названием этого поля - пилишь у себя поиск таких сообщений во всех возможных случаях, вместо того чтобы призвать бэк к порядку. В следующий раз сообщение прилетает в очередном неожиданном месте - снова ломается. Я утрирую, но мысль понятна. Прилетают одни и те же данные разрозненном виде - не просишь бэк привести их одному и тому же виду. Например, принимать и  возвращать один тот же объект. В будущем это приводит к проблемам, которые нарастают, как снежный ком.

  • Отсутствие тестирования собственного кода

    Вместо проверки работоспособности кода в разных условиях, ты приносишь жертвы темным силам в надежде, что всё работает как надо. Или того хуже - не думаешь о том, что нужно тестировать что ты там понаписал. Не перекладывай свою работу на тестировщика - его задача искать крайние кейсы и замечать то, что пропустил ты. Он работает вместе с тобой, а не вместо тебя.

  • Злоупотребление Google

    Гуглишь и вставляешь найденный код, иногда не разбираясь, как он работает. Так называемый «Google-программист» на парт-тайме. Ты не учишься.

  • Недостаточная вера в себя

    Когда сталкиваешься с более или менее сложной задачей, сразу сдаешься с формулировкой «есть люди поопытнее, надо спросить». По моим наблюдениям, больше половины вопросов джунов связаны с простой логикой, и не требуют никакого опыта. То есть он бы и сам справился, если бы верил в себя. Подход должен быть - «если не я, то кто?». Разбираешься с задачей самостоятельно, пока не заходишь в полный тупик. Тогда идешь спрашивать у опытных коллег, да и то только чтобы время сэкономить. "Разобрался бы и сам, да только времезатраты не адекватны задаче".

  • Пассивное отношение к макету

    В макете указано поле ввода, хотя очевидно, что должен быть выпадающий список - ты не обращаешь на это внимание дизайнера и/или ПМа. «Там уже все решили». Этот пункт перекликается с предыдущим.У программиста всего два инструмента для решения задачи - логика и опыт и Google. Отсутствие опыта — это не повод выбрасывать в окно еще и здравый смысл. В макете не указана кнопка повтора последнего действия при ошибке (там, где это уместно) - ты молча выводишь только сообщение об ошибке. Если не забудешь. В дизайне не указан способ обновления данных на экране - ты так и делаешь, хотя очевидно что тут нужно обновление свайпом, к примеру. И такая задача неизбежно прилетает из QA, либо от заказчика. Ты мог сделать сразу логично - но дождался пока укажут пальцем. В дизайне не указана индикация загрузки при пагинации - ты так и делаешь. А ведь достаточно посмотреть взглядом пользователя — прокрутил список до конца, ничего не происходит. Потом внезапно в конце появляются новые элементы. Отсюда вытекает следующий пункт.

  • Удивляешь пользователя

    Удивлять нужно девушку на 8 марта. А приложение должно обладать предсказуемым поведением, настолько, насколько это возможно. Это касается всего приложения в целом и отдельных элементов в частности. Никто не будет вести тебя за ручку и указывать на каждую мелочь. Это будет делать заказчик. После чего тебя отшлепают. Из чего станет очевидно, что на тебя нельзя положиться.

  • Общий настрой - «моя хата с краю»

    Текущая задача тебя интересует только с точки зрения взаимодействия с ПМом и/или тимлидом, в отрыве от всего проекта - формально сделал, остальное меня не касается. Отсюда вытекают такие странности, как например отображение информации для пользователя с помощью всплывающего сообщения снизу на одном экране, и сверху - на другом. Ты не смотрел как там у других. “Зачем, мне и так хорошо, а то того и гляди придется поучиться чему то новому”. Ты должен смотреть на задачу как часть проекта в целом. Насколько твоя работа соответствует логике всего приложения?

  • Отношение к любой текущей задаче, как к копанию огорода

    Просто объем земли, который нужно перелопатить. Копаешь от забора и до обеда. Любая задача это мини-проект, у которого есть начало и конец. К реализации нужно подходить творчески - сначала обдумать, как это сделать эффективнее, чем делалось раньше. Как сократить себе время на похожую задачу в будущем. Как это уже сделано твоим коллегой и почему именно так. Не бояться экспериментировать. Каждая задача - это материал для прокачки своих скиллов.

  • Отсутствие стремления писать читаемый код

    Читаемый всеми, а не только тобой. Привык вариться в своем соку - у тебя свои приколы и привычки в коде, понятные только себе. Также ты не смотришь как написаны другие модули приложения, а пилишь очередную вариацию.

  • Пассивная позиция в компании

    Ты не активный член коллектива, стремишься не высовываться, чтобы не дали каких нибудь задач. Никогда не вызываешься добровольцем. Если нет текущих задач, то молча занимаешься своими делами. Ведь молоток всегда бьет по тому гвоздю, что торчит выше других.

  • Гиперактивная позиция в компании

    Противоположная крайность - ты неугомонный член коллектива, берешься за тучу задач в куче проектов. Отсюда вечная спешка. Нет времени вникать, разбираться, исправлять. Гонишься за объемом в ущерб качеству.

  • Не придаешь значения «мелочам»

    У тебя вечно куча опечаток. Куча подсказок от анализатора, которые ты игнорируешь. Ну не ошибки же. А предупреждения - это для слабых духом. Твоя консоль замусорена бесполезными сообщениями на всякий случай.

  • Не делишься опытом с другими

    Избегаешь роли лидера - например, работы со стажерами, где нужно подсказывать менее опытным коллегам. Мидл часто является тимлидом, навык лидерства жизненно необходим. Это не значит, что ты, будучи интровертом, должен выступать перед стадионом и рвать рубаху на груди. Достаточно базовых навыков распределения задач и работы с людьми.

  • Ты не понимаешь, что твоя работа - не только писать код

    Твоя работа - учиться. Учиться каждый день и при любой возможности. Это твой стандартный подход к решению задач. Отныне и до самой пенсии.

Надеюсь, эта информация поможет вам быстрее продвигаться на пути разработчика. Happy coding.

Показать полностью
Программирование IT Карьера Junior Джун Разработка Учебный процесс Длиннопост Текст
6
16
Аноним
Аноним
2 года назад

Мои дети в 8 классе и у них никогда небыло предмета Химия⁠⁠

г. Омск. Школа №110. Город-миллионник.


Сын пошёл в 8-й класс. У знакомых ребёнок пошёл 10-й.

Их объеденяет одно - у них никогда небыло урока Химии. Они вообще не знают что это такое и что изучает эта наука.

Что можно посчитать, сколько выделится или потребуется энергии при химической реакции и какие вещества могут образоваться в результате.

Что можно посчитать объём вещества и вообще... у них нет даже каких-либо базовых знаний о  элементарных химических процессах и химических элементах.


Причина проста - нет учителей по этому предмету. Просто не могут найти.


Эх...


Будем пробовать восполнять пробелы самостоятельно.


Но сколько людей будет выпущено этой средней школой, для которых мир будет полон чудес? Сколько срачей в интернете и упоротых блогеров даст?


Зато при расписании по 6-7 уроков в день добавили новый урок - "разговор о важном". Надеюсь именно об этих проблемах там будут рассказывать нашим детям. Неужели может быть что-то важнее?

Показать полностью
Образование Учеба Урок Химия Грусть Учебный процесс Текст
12
13
KaiserStein
3 года назад

План обучения разработчика на Java⁠⁠

Доброго времени суток.
Неделю назад решимость что-то изменить в жизни пересилила страх неизвестности и нежелание выходить из зоны комфорта, что вылелось в этот небольшой план, которым я хочу поделиться с теми, кто желает войти в перспективную сферу, но не знает с чего начать.

Дисклеймер!
Хочу предупредить сразу, здесь вы не увидите умудренного опытом senior'а, готового поделиться премудростями, а лишь начинащий постигать азы столь непростого дела новичка. Из чего следует, что не стоит ожидать идеального решения, которое позволит избежать всех ошибок и подводных камней, ведь мне только предстоит на них наступить. А для тех, кто пожелает двигаться в том же направлении, будет полезно "в живую" наблудать процесс набивания шишек и постараться их избежать.

1. Целепологание и направление.

Перво-наперво стоит определиться, какую цель мы приследуем учась программировать.
В моём случае цель проста - трудоустроиться на должность Junior Java Developer.

Дедлайн - 6 месяцев с начала обучения (до  01.04.2022)

Сразу стоит определиться с дедлайном и графиком, иначе обучение может растянуться вплоть до бесконечности и так не к чему не привести, ведь всегда найдутся дела важнее или причины отложить занятия на завтра.

Так-как основная цель - это трудоустройство, следовательно и изучать стоит именно то, что на данный момент требуется работодателям, с чем может помочь любой агрегатор вакансий.

План обучения разработчика на Java Java, Учебный процесс, IT, Программирование, Длиннопост

Определившись с перечнем технологий, которые нужно изучить, двигаемся дальше.

2. Курсы и учебные материалы.

Т.к. в этом деле я полный новичок, было решено ознакомиться с базовыми понятиями на пробном курсе от IT гиганта. Выбор пал на яндекс, а точнее его практикум, который благополучно прошёл за минувшие 5 дней.
Не знаю, насколько качественный остальной курс и стоит ли своих денег, но вводные уроки были отлично написаны и доходчиво доносили материал.
К сожалению, не все темы были всесторонне разобраны, что привело меня к мысли пройти ещё один вводный курс, но уже на другом ресурсе, а заодно и закрепить пройденный материал.

Следующим на очереди стала платформа stepik и его Java. Базовый курс.
На который я выделил всю предстоящую неделю и по итогам оной напишу краткое ревью.

Заглядывая на будущее, приметил так же обучающую платформу от jetbrains, которая предоставляет 2 месяца бесплатного обучения с неограниченным контентом. Единственное "но" заключается в том, что все материалы там на английском, что принесёт немало трудностей в понимании предмета. Впрочем, буду рассматривать это как возможность подтянуть английский на минимально приемлемый уровень.

На этом пока все, план минимум построен и будет обновляться каждую неделю, доподняясь или меняясь в процессе.
Всем удачи и самодисциплины.

Показать полностью 1
[моё] Java Учебный процесс IT Программирование Длиннопост
19
3
KaiserStein
3 года назад

("Путь в тысячу...);⁠⁠

Доброго времени суток.


Кратко - это будет подробно расписанный путь о том, как можно учиться языку Java в частности и программированию в целом не имея какого-либо IT бэкграунда и профессию, мало что имеющую с информационными технологиями, при этом - БЕСПЛАТНО.


Важно! Планируется обучение на источниках, уроках и курсах в открытом доступе, так что для всех желающих пройти по тому же пути, буду делиться интересными и полезными ссылками.


Предисловие.

Все началось с того, что этим летом, к нам в город прилетел старый друг семьи, который вот уже как 8 лет живет и работает в Лондоне, в IT секторе одного крупного банка. Разговорившись, он очень убедительно объяснил, какие перспективы открываются в подобной сфере сейчас и в ближайшем будущем, что наслоилось на сочащуюся буквально отовсюду рекламу курсов программерского искусства и обещаниями сказочных условий. Друг уехал, а мысли остались, но вместе с ними пришли и сомнения: "Слишком все шоколадно - такого просто не может быть" или "Это же очень тяжело и займет уйму времени до малейшего результата", пожалуй, самые часты мысли, что посещали мою охочую до ничегонеделания голову, но поняв, что таким образом я ни к чему не приду, было принято волевое решение отбросить все мысли и сомнения и начать просто делать.


Собственно, этот пост, есть не что иное, как заявление о намерениях и дополнительная мотивация побороть лень в процессе обучения, не бросить на пол пути, а заодно рассказать и показать, что освоить новую профессию можно и без дорогих курсов и программ, что сделать это может каждый. Я специально не акцентирую внимание на себе - "Кто я?", "Какое образование?", "Кем работаю?", потому что считаю, что это не важно, важна лишь целеустремленность, дисциплинированность и стремление изменить свою жизнь.

Если этот пост зайдет и люди заинтересуются, то раз в неделю (по пятницам) я буду выкладывать краткий отчет о том, что было изучено, никаких ресурсах и ближайшие планы на обучение.


Что ж, дорогу осилит идущий. Удачи в ваших начинаниях.

Показать полностью
[моё] IT Учебный процесс Программирование Java Текст
3
Посты не найдены
О Нас
О Пикабу
Контакты
Реклама
Сообщить об ошибке
Сообщить о нарушении законодательства
Отзывы и предложения
Новости Пикабу
RSS
Информация
Помощь
Кодекс Пикабу
Награды
Команда Пикабу
Бан-лист
Конфиденциальность
Правила соцсети
О рекомендациях
Наши проекты
Блоги
Работа
Промокоды
Игры
Скидки
Курсы
Зал славы
Mobile
Мобильное приложение
Партнёры
Промокоды Biggeek
Промокоды Маркет Деливери
Промокоды Яндекс Путешествия
Промокоды М.Видео
Промокоды в Ленте Онлайн
Промокоды Тефаль
Промокоды Сбермаркет
Промокоды Спортмастер
Постила
Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии