Разговорная речь

На определенном этапе обучения мы сталкиваемся с предложениями вроде "You know her?", "I got nothing", "What's she doing, that girl?", которые вводят нас в ступор. Поскольку на протяжении долгого времени мы учим "традиционную" грамматику, то такие выражения вызывают у нас вопрос "А зачем было учить грамматику, если в реальности всё по-другому?".

Откуда такие конструкции берутся и как их применять в речи?

1.Эллипсис - опущение части текста или грамматической конструкции
Разберем это явление на примере уже известных нам, часто встречающихся фраз. Часто это работает именно с вспомогательными глаголами

You know? = Do you know? - опускается вспомогательный глагол do
We good? = Are we good? - опускаем глагол are
I got nothing. = I have got nothing. - опускаем глагол have
See you later. = I'll see you later. - опускаем часть I will
Not sure. = I'm not sure. - опускаем часть I am
Anybody home? = Is anybody home? - опускаем глагол Is

2.Вставка - слово или выражение, использующееся в речи и выполняющее некоторую смысловую нагрузку

We should give it a try, I mean, if it's OK with you.

3.Измененные грамматические конструкции, слепленные глаголы, вспомогательные в том числе

Сегодня поговорим об устной части экзамена YKI. Puhuminen (говорение) проводится в лингафонном кабине. По продолжительности эта часть занимает примерно 20 минут.

Среди типов заданий, которые вам будут предложены

kertominen - монолог на предложенную тему

keskustelu - диалог с роботом (в скобках даны подсказки)

tilanteita – ситуации, в которых вам нужно высказаться

mielipide - (выражение собственного мнения на одну из предложенных тем)

Начинайте говорить, услышав: Aloita puhuminen nyt.

Как подготовиться к разговорной части экзамена?

• Для того чтобы хорошо говорить, нужно и писать, и слушать, и читать – все виды речевой деятельности тесно связаны. Но зачастую именно разговор больше всего хромает. Ко мне обращаются многие с запросом активизировать все накопленные знания в речи. Если у вас нет возможности регулярно общаться на финском, старайтесь больше пересказывать.

• Подготовьте и выучите несколько текстов на определенные темы, которые можно будет использовать на экзамене. Среди популярных тем, которые чаще всего встречаются – конечно, рассказ о себе, своей семье, а также - экология, здоровый образ жизни, спорт, равноправие, путешествия, ваши увлечения, мигранты и т.д.

• В последнем задании вам предложат выбрать одну из двух тем, на которую нужно высказать свое мнение. Выбирайте только ту тему, которую точно поняли.

Начитавшись всевозможного мусора на просторах интернета уже было собирался ехать в ближайшую аптеку за пирацетамом, но решил не делать поспешных выводов и спросить знающих людей, если тут такие обитают. Заранее прошу отнестись с пониманием, всякие приколисты и быдло - лесом.

Сразу к сути. Последние годы особо не придавал этому значения, пока проблема не стала более менее очевидна. Я - тормоз. Что я под этим понимаю? На первый взгляд я самый обычный, абсолютно здоровый человек, но во многих ситуациях я сталкиваюсь с такими проблемами как: довольно тихая и часто заплетающаяся речь(особенно при общении с не близкими мне людьми) и проблемы с ведением диалога(при общении очень часто в голове просто 0 мыслей, что ответить), слабо выраженная заторможенность движений(и нет, я себя не накручиваю, многие со стороны иногда подмечают, что я делаю что-то очень медленно, хотя кажется, что куда уже быстрее), проблемы с мелкой моторикой(в целом, с моторикой проблем нет, но меня смущает тот факт, что к своим 20 годам, при том что постоянно за компом, так и не могу в быструю печать, потому что постоянно промахиваюсь по нужным клавишам).

С чего я вообще взял, что это не норма и всё могло быть лучше? Буквально год назад в армии с разницей примерно 4 месяца между собой, отмечу 2 дня.

1. Первый день вообще ничем не примечательный, мы просто по возвращению с полигона пошли в душ чистить свой шмот от грязи.

2. Спустя 4 месяца ещё один день, нас всех готовили к отправке в поля и я сильно обрадовался, узнав, что я не еду.