Тула, политех, ТулГу, пряник, самовар - это слова для меня с запахом ностальгии. Моя малая Родина - это Тульская область и свое высшее образование я получила в Туле.

Примерно в апреле 2024 года в ВК, в узких кругах, завирусился флешбом в честь поддержки кафедры психологии и борьба за ее независимое существование от медицинского института ТулГу. Выпускники выкладывали свои истории обучения с соответствующими хештегами. Все эти истории были исключительно положительными и за поддержку независимости кафедры. Мое мнение было противоположным, но я обычно не высказываюсь публично на довольно «острые» темы, особенно когда мой плевок против ветра 😄

Но мне написала один из моих преподавателей с просьбой поддержать этот флешмоб (естестн предполагая от меня, хорошей девочки хорошую историю) и мой «пукан сорвало».

Недавно я вспомнила эту историю и залезла на сайт ТулГу. Кафедра психологии теперь не отдельная кафедра гуманитарного института, а кафедра психиатрии, общей и клинической психологии медицинского института.

Ниже привожу свой рассказ от апреля 2024 года для флешмоба об обучении на кафедре психологии. Дополнила некоторые моменты.

Что ж, целый флешмоб в поддержку кафедры психологии ТулГУ. Поделюсь и своей историей обучения тут.

Спойлер - эта история пока/или одна из немногих, где будут не только радостные моменты и благодарность.

Моя группа, 830501 ❤️ была последней группой по программе специалитета. И первый набор за долгое время, где не было ни одного бюджетного места. Все мы пришли учиться платно. Думаю, с этого момента началась «особенность» нашего обучения. С одной стороны, наличие только платных мест притянет немотивированных и не прошедших на бюджет в другие места, молодых людей. Но с другой стороны, мы все платили значимые в то время деньги за обучение, а следовательно, это показатель ценности данного учреждения. Пойти учиться ради корочки можно было и в более «дешевые» места. Этого наши преподаватели не оценили. До нас доходили слухи о разочаровании в нас как в студентах и оценка (насмешка) наших суммарных балов по ЕГЭ (сумма баллов приравнивалась к уровню нашего IQ). Как следствие, это не способствовало нашему контакту. Помню, мы часто замыкались и молчали на семинарах и часто не потому, что не знали правильный ответ, а потому что оценка наших способностей была уже предопределена.

Далее, что меня поразило, была оценка способностей студента исходя из личной симпатии или антипатии к нему. Был такой педагог (он ушел с кафедры в 2013 году, но сейчас есть на сайте среди преподавателей), которого мы (я) боялись. Боялись, потому что знали, если ты не понравишься ему - тебе гарантирован неуд на сессии. Моя одногруппница не понравилась, но она имела огромную поддержку со стороны своих родителей и педагога-тети, которая таки помогла сдать экзамен, потребовав присутствия на экзамене. Конечно, это была вынужденная мера после безуспешных попыток пересдачи или откровенного заваливания на экзамене (выбирайте сами вариант). Наблюдая такое со стороны, я чувствовала холодный пот облегчения, что это случилось не со мной. Но случилось чуть позже. После того как я облажалась на летней практике (это уже отдельна грандиозная история) мне было сообщено, что на 3 курсе я буду отчислена. Меня спасло то, что к началу учебного года преподаватель уволилась.

Другой моей одногруппнице на последних курсах обучения преподаватель заявил, что она получит зачет если пообещает не работать по специальности. Что ж, этот человек проработал психологом не долго и ушел в смежную специальность, но мое личное мнение - это никак не связано с профнепригодностью, а лишь со смертельным ударом в момент профессионального становления. Мое приложение к диплому имеет гордое «удовлетворительно» только потому, что я огрызнулась преподавателю в момент защиты курсовой и такое мое отношение немедленно было «вознаграждено». Хотя потом преподаватель сказал, что рассчитывал на мою попытку пересдачи, так как оценка явно не моего уровня. Но нет, я люблю свою бунтарскую «удовлетворительно». Я признаю, что не стоит хамить преподавателю, но так же не стоит оценивать работу исходя из отношения к студенту. Вообще, этот педагог не самый плохой, даже наоборот, один из лучших. Но в тот день видимо был ретроградный Меркурий. И у меня, и у нее.

Запомнился особый «творческий» подход к заданиям. Нам давали задание сделать конспект какой-то книги. По факту было просто переписывание книги, без дальнейших обсуждений и изложений мыслей в эссе. Эти конспекты то никто не читал. Конечно нас радовало что можно так лайтово сдать задание, но внутри кажется что-то всегда тревожным играло. Сейчас я про это вспоминаю с улыбкой, потому что каждый раз приходит на ум Долорес Амбридж, которая будучи преподавателем предмета «защита от темных искусств» не допускала к практике студентов и заставляла по много раз переписывать один и те же места в книгах.

Это было неимоверно скучно — нисколько не лучше, чем слушать профессора Бинса. Гарри пытался сосредоточиться, но ничего не получалось. Вскоре он обнаружил, что вот уже который раз принимается за одну и ту же фразу, но не может продвинуться дальше первых пяти-шести слов. Так прошло несколько безмолвных минут. Рядом с ним Рон рассеянно крутил в пальцах перо, глядя в одну точку на странице. Гарри перевёл взгляд направо — и удивился настолько, что оцепенения как не бывало. Гермиона свой экземпляр «Теории защитной магии» даже не открыла. Подняв руку, она сверлила глазами профессора Амбридж.

Дж.Роулинг «Гарри Поттер и Орден Феникса»

Отдельно упомянуть стоит преподавателя, который не являлся на пары ВООБЩЕ. Вы можете в такое поверить? Мы конечно юные и с низким уровнем IQ (ой, низкими баллами по ЕГЭ) наслаждались свободой за свои же деньги. Сейчас бы я такого не стерпела. Благо, этого человека нет на кафедре сейчас. Или преподаватель, готовившийся уйти в декрет не приходил на пары, потому что… потому что лень? В тот момент я точно решила, что беременность влияет на мозг не лучшим образом.

Или вот еще. Один преподаватель в один прекрасный день начала пару с утверждения примерно такого контекста - «да вы вообще художественных книг не читаете». Конечно сравнивая свою начитанность и просвещенность с своим же предубеждением о нас. Тут я не выдержала (хотя, наверно, не очень верится по данному тексту, я обычно отмалчиваюсь) и отметила, что вообще-то нет. Приведя в пример мою одногрупницу, которая взахлеб на тот момент поглощала книги (да и сейчас тоже).

Из моего выпуска, кажется, только трое работают по специальности. Некоторые начинали, но потом ушли в другие специальности. Не знаю, показатель это чего-то.

Чтобы вы не думали, что я запомнила с эпилептоидной злобой все неприятности, отмечу и хорошие моменты. Был легендарный преподаватель, лекции которого были невероятно интересные и глубокие. Жаль, что именно в нашей группе этот педагог вел всего лишь две дисциплины. И так же жаль, что это тот же самый преподаватель, который взял обещание с моей однокурсницы не работать по специальности. Тренинги по пятницам были одним из самых приятных моментов в учебе. Мы много времени проводили вместе, смеялись и болтали о важном. И все это под мудрым наставничеством нашего преподавателя. У нас были отличные, на мой взгляд, научные руководители. Поддержка и помощь у меня была невероятная. Я смогла оценить это по достоинству, когда бегала за своим научным руководителем в НИИ Бехтерева. Важным для меня оказалось и то, что была отдельная дисциплина «основы психоанализа», это отчасти определило мою профессиональную идентичность. Участие в психологических олимпиадах, где мы занимали с нашим низким IQ далеко не последние места. Закончу моментом, который, как я поняла, и связан с появлением таких историй-воспоминаний. Кафедру психологии хотят слить с кафедрой психиатрии. Наши преподаватели защищали нас от преподавателей с кафедры психиатрии, которые не являлись на занятия весь семестр. Но такая свобода на последнем курсе нас больше тревожила, чем радовала. И мы пошли в деканат. Преподаватель явился. На зачет. И завалил нас всех. Заведующему пришлось нас отстаивать. Предполагаю, что такой ритуал происходил каждый год. Вообще это отдельная эпопея психиатров и психологов, которая варьируется от тотального презрения до плодотворного сотрудничества. И вот в ТулГУ это далеко не сотрудничество. Поэтому объединение, конкретно в этом институте, может убить такую важную специальность как психолог.

Хочется резюмировать. ТулГУ - самый престижный вуз в Туле и тульской области. Кафедра психологии имеет свои плюсы и минусы, как и все в нашем мире. Я знаю, что есть очень довольные выпускники. Может моему выпуску не повезло, стечение различных обстоятельств. Кафедра психологии ТулГУ выпустила много успешных специалистов, некоторые из них очень известные.

Все имена вымышлены, лица замазаны, мнение автора сугубо личное и может не отражать всю суть учебного заведения. Также, возможно, всё является выдумкой. Все фотографии мои.

Здравствуй дорогой читатель! Ещё давным-давно я заинтересовалась данным учебным заведением, но поступать туда никогда не планировала, да и в целом над колледжами никогда не думала, ведь цель держала только на 10 и 11 класс, однако, когда нам от школы предложили поехать в алабугу политех на их профориентацию (всё бесплатно: поездка туда и обратно, перекус + обед, экскурсия) я не могла не согласиться. Отсюда и начнется моё повествование. Статья будет полезна для тех, кто хочет посмотреть внутреннюю структуру или задумывается над поступлением, а возможно, как и я просто интересуется.

Ни для кого не секрет, что Алабуга является ОЭЗ, что дает им определенные преимущества. Множество кричащих заголовков о высоких зарплатах, опыта работы у подростков, которые только окончили школу, знакомство со специальностью, мотивация и т.д. Но тут же следует много статей по поводу тяжкой нагрузки, работой на заводе как полноценный сотрудник, переработка, не такая большая плата за труд и всё в таком духе. Стоит приложить скрины с официального сайта, где сначала пишется, что зарплата от 50 тысяч, а потом прикладывается из чего состоит зарплата, где, как по мне, немного по другому обстоит ситуация.

Что ж, сейчас не об этом. От моего города до политеха ехать примерно 3 часа (+1 остановка). Поехали в 7 часов утра, приехали в 10. Потом нас отвели в «Пеший КПП» как он назван в программе мероприятия, которую я приложу сюда.

По сути, напоминает огромный саркофаг («Укрытие» на ЧАЭ), особенно внутри. Огромное помещение, где находятся пару диванов, тьма народа, какая-то огромная штора посреди здания, ширмы, за которыми стоят банкоматы (там регистрация), и очень много пространства. Там же нас вносили в общую базу (скан паспорта + фото лица). Из интересного, в алабуге активно используется пропуск в виде Face-ID, все проходы открываются при помощи скана лица, сравнить могу с оплатой улыбкой и системой в столичных метро.

Дальше мы полчаса топали по длинному рукаву (как нам позже сказали, построен он был для того, чтобы зимой было комфортно перемещаться между предприятиями). Наконец мы попали в помещение, где нам должны были выдать перекус. Ждали его тоже около получаса, стоит сказать, что распределение времени мероприятия получилось не очень, организация немного хромала.

Тут же произошла немного неприятная ситуация. За все время я не встретила ни одного студента алабуги, кроме тех, кто был организатором, волонтером и сопровождающим, но тут спустя 10 минут перекуса, когда все начали ходить и смотреть, что есть в данном помещении, помимо большого потока школьников пришли то ли учащиеся политеха, то ли ещё кто-то (потому что они так и не представились, назвали себя организаторами, но бейджика или какого-то опознавательного знака у них не было) и начали трогать чужие рюкзаки, уносить их на стойку, чтобы самим сесть на места, где стояли личные вещи участников, хотя на столах стояла еще недоеденная еда, которую они тоже начали перемещать, трогать без спроса. Конечно, учителя начали разбираться, но неприятный осадок остался (извинений тоже не последовало),

После этого нас отвели в конференц-зал, который действительно очень большой, и начали рассказывать про политех, что он из себя представляет. Тут же были активные лозунги про большие зарплаты, опыт, ну в целом всё тоже самое, что они обычно пишут и озвучивают на всех мероприятиях. Также говорили про то, что человек из алабуги имеет к выпуску как минимум 2 года работы, что выпускники ВУЗов имеют меньше преимуществ при приеме на работу, что вышка не так уж и сильно нужна, ведь люди из политеха со средним образованием получают намного больше. Рассказали о партнёрах (особенно сильный акцент был на aurus)

После этого сквозь кучи народа нас повели в другое здание, где учатся студенты и где должно было проходить мероприятие. Всего было 12 групп, для каждой прилагался свой сопровождающий – студент 1 курса. Было небольшое вступление, объяснение того, что мы будем делать следующие часы, а потом нас отправили в путешествие по кабинетам. Насколько я поняла, часть какого-то завода отдали на обустройку кабинетов, в которых учатся студенты. Опять же, здание очень большое, соединено с заводом (можно считать, что все свои дни студенты проводят на заводе), кабинеты похожи друг на друга, гамма цветов черно-серо-белая, свет очень яркий, в глазах начинает рябить спустя час нахождения в здании. Некоторые кабинеты смежные с производством.

Сама суть интерактива была в том, что назначался директор завода, нужно было придумать название компании, чем она занимается, какие у нее партнеры, а потом на каждой «станции» выдавали 1 или 2 карточки (в зависимости сколько работников нужно было) для работников, которые нужны на производстве. На каждой станции время было ограничено – 10 минут, 3 из которых можно было спросить какие-то личные вопросы у студентов. Действительно, очень много иногородних студентов, только один был из Казани, остальные из самых разных уголков нашей страны, что поражает. В конце директора компаний выходили и презентовали свои заводы и шел подсчет команд, из которых только 1 победит (как подсчитывали баллы так и не сказали, студенты тоже ответить на этот вопрос не смогли). Перед оглашением нас отправили на обед (во время кстати очень сильно не уложились, мы начали обедать только в 16:00, хотя в программе к тому времени он уже заканчивался). Потом было награждение (победителям выдали блокнот и…всё), далее была огромная, просто огромнейшая толкучка людей, которая хотела выйти. Очень долго не выпускали по каким-то причинам, которые не озвучили, ну а дальше автобус и поездка обратно.

Теперь, когда я рассказала основную часть, хотела бы перейти к вещам, которые я заметила. Во-первых, за всё время нахождения не было показано ни одного преподавателя, который учит студентов, во-вторых, за всё время я встретила только одну женщину, которая вела презентацию с высшим образованием (больше никого не было). Да, была суббота, в которую никто не работает, но в этот же день в алабугу был очный этап поступления и небольшая экскурсия, на которой, наверное, должны были все-таки быть преподы (сравниваю с открытыми днями вузов т.к дни открытых дверей колледжей не посещала). Для преподов есть ЖК «Южный парк», который располагается в Елабуге, сколько стоит в нем жить озвучено не было, жилье предоставляется только на время работы (сколько преподавателей с детьми и супругами готовы переехать в квартиру, которая не является твоей собственностью вопрос хороший). Понятное дело, что политех воспитывает в том числе и преподавателей для своего учреждения, но как-то не знаю, неужели никто с вышкой сюда не идет?

Пока мы сидели на одной из станций один из студентов обмолвился про работу в день 12 часов (утверждать конечно же точно не могу), но на размышления навевает. Сами учащиеся, с которыми удалось поболтать сказали, что учится очень трудно, нагрузка большая, но их всё устраивает, каких-то комментариев по поводу работы получено не было, но работают тут уже практически с первых недель 1 курса. Лица были уставшие, много кто выглядит намного старше (хотя, казалось бы, мы же вроде ровесники, даже с точки зрения, что сейчас молодежь не выглядит на свой возраст, всё равно слишком взрослые лица). Также стоит взять в расчет, что студенты скорее всего подписывают договоры о неразглашении информации, поэтому что-то сомнительное они просто юридически не смогли сказать.

В связи с обстановкой GPS сбоит похлеще, чем в центре Москвы, территория очень закрыта, информации мало. Ещё из интересного, в женских и мужских туалетов на потолке есть зеркальные полоски из-за которых видно человека в кабине, если поднять голову, зачем сделано такое дизайнерское решение непонятно, некоторые двери не закрываются, из-за чего вместо 3 кабинок имеется 2, но уборные чистенькие, хорошо убираются и бумага туалетная присутствует, поэтому всё не так плохо. Нам сказали, что в большом учебном здании имеется только 1 туалет, скрыли ли ещё какие-то или нет неизвестно, но если действительно на всё огромное здание только 1 комната, то очень грустно (особенно учитывая сколько людей тут учатся).

Все кафе и рестораны (например Шоколадница) были закрыты для посещения, посмотреть было не на что (эх, а оценить местную кухню очень хотелось).

Написать что-то про сборку дронов, отслеживание трафика через местный wi-fi, флешки с аудио слежкой, копание окопов, штрафы – я не могу, потому что поговорить с кем-то на этот счёт не смогла, да и пытаться даже не хотела, все старались отшутиться на какие-то острые темы, либо не отвечать.

На этом мой обзор подошел к концу, сама могу сказать, что политех собирает очень много личной информации об участниках (паспортные данные, договора), не представляю, сколько всего нужно подписать поступающему студенту.

Как экскурсия было неплохо, но условия выглядят тяжелыми, все специальности, кроме гуманитарных, связаны с работой именно на заводах, работают тоже на заводах. Чтобы получать хорошую зарплату нужно быть очень активным.

На этом мой рассказ кончается, каждый делает свои выводы, норм тут или нет. Но я считаю, что хорошее учебное заведение не нуждается в такой огромной рекламе, которую имеет алабуга. Также странен тот факт, что в такое супер распиаренное заведение можно поступить без ОГЭ, ЕГЭ и даже аттестата. Спасибо за прочтение!

Когда в лабораторию приезжает сми или телевидение. То всегда кто-то из лаборантов составляет радугу из пробирок или колб. Оператор дуреет с такой прикормки и не переставая делает подсъёмы. В итоговом репортаже такие кадры всегда в центре внимания.

Каждый раз. 10 лет подряд. Как часы.

Парк Политехнического университета в СПб - огромная территория с комплексом зданий.
Построен в начале 20 века, стал центром развития этого северного района города.
В годы блокады тут был госпиталь, артезианская скважина для воды и научные лаборатории для целей тогдашнего ВПК.
Водонапорная башня была одновременно пунктом наблюдения ПВО и визуальным маяком для наших летчиков с близлежащего аэродрома в Сосновке.

В парке можно просто гулять, особенно зимой он хорош.
Подсветка ламповая))

Создал ТГ, где размещаю разные интересные места Ленинградской области https://t.me/Karelian_kuksa