L4rever

Одно время на заборе моей школы висело объявление о том, что выгул собак запрещен и будет взиматься штраф. Ну как объявление, это был просто обычный распечатанный на принтере листик, приклеенный скотчем к забору. Я задавался вопросом: кто штрафовать-то будет?

Мой тогдашний одноклассник узнал ответ на этот вопрос. Он проходил с собакой через территорию школы, как вдруг его остановили две ТЕХНИЧКИ и стали требовать заплатить штраф. Он спросил: "Кому я штраф платить буду, окаянные, вам, что ли, вы в органах с каких пор служите?". Они такого вопроса как-то не ожидали, подвисли. Друг этим воспользовался, вполне закономерно их послал и ушел.

Вроде бы, конец истории. Ан-нет!

Эти технички нашли его в школе. И тут-то он и узнал ответ на главный вопрос. Он предстал перед судом... ЗАВХОЗА, который требовал от него денег за

1) Выгул собаки на территории школы (250 гривен/1000 рублей по тем временам)

2) Сопротивлению взиманию штрафа от техничек. Тут уже не помню сколько, но, вроде, примерно так же.

Друг это услышал, завис ненадолго, чтобы переварить только что услышанную информацию, заржал от комичности ситуации, послал их подальше, развернулся и ушел.

Технички вместе с завхозом небось подумали что-то вроде "Не получилось, не фартануло" и больше к нему не подходили.

Отсюда

Этим постом я бы хотел положить начало серии постов про обучение в медвузе в Германии. Посты будут выходить не особо часто (когда не лень будет), но планирую выпускать их стабильно на протяжении тех лет, пока я здесь учусь. И начну я c рассказа про то, как выглядят системы медицинского образования у нас и в Германии.

Красивейший главный корпус моего университета... в котором я был только один раз, когда подавал документы.

Россия/Украина/Беларусь

В предклинике в течение трех лет изучаются всякие теоретические предметы. Это и нужные анатомия/(био)химия/физика/физиология/фармакология/патанатомия и т.д., так и всякое разное для расширения кругозора, вроде физкультуры/истории/истории культуры/истории медицины/философии/политологии/ДА ГОСПОДИ, ТЫСЯЧИ ПРЕДМЕТОВ.

Отучился 3 года - начинается клиника. В ней ты проходишь кучу разных клинических предметов, вроде психиатрии/хирургии/терапии/урологии/офтальмологии и т.д.

Отучился уже в сумме 6 лет - сдаешь экзамен и идешь в интернатуру/ординатуру. Вот тут-то и получается специализация. До этого все студенты изучают все подряд. Не важно, кем ты хочешь работать, - ты должен изучить и сдать все предметы. Поэтому нет особого смысла спрашивать у студента медвуза, на какого врача он учится - он просто учится, а специализацию получит уже потом. Разделение идет только на лечфак, педфак (оттуда выходят педиатры, а не те, о ком ты подумал) и стомат. И интернатура в Украине, и ординатура в России бывают бюджетными, где платят деньги тебе, а бывают небюджетными, где деньги платишь уже ты.

Между странами есть небольшие, но не очень серьезные различия. Так, в Украине сдаются большие и серьезные экзамены по всем предметам предклиники (после 3 курса) и клиники (после 6 курса). В России и Беларуси такого нет, но повторить все придется, ибо так или иначе весь объем знаний за 3 года обучения спросят.

Германия

Предклиника.

Первое отличие: она длится не 3 года, а 2.

Второе отличие: количество предметов заметно меньше.

Та же фармакология изучается в Германии только на клинике, у нас же этот предмет изучается на третьем курсе, т.е. в предклинике.

Третье самое крутое отличие: отсутствие предметов для расширения кругозора.

Вообще. В принципе. Я считал, в Донецке в первый год у меня было примерно 17 предметов в первом семестре и 15 во втором, в неделю было 10-12 часов занятий по общеобразовательным предметам без учета времени на подготовку (могу ошибаться немного, но пересчитывать лень). В Германии у меня 7 предметов в первом семестре и 3 во втором. И то, психология у нас будет интенсивно в течении двух недель и все. А так 80% времени анатомия, а 20% времени - биохимия.

Вот это и есть ответ на вопрос в начале "Откуда у меня столько времени?". Посещение лекций добровольное, на них я практически не ходил, учить нужно только физику и химию из-за того, что по ним постоянные практики (химия - самый сложный и важный предмет на 1 семестре, 90% времени учишь только ее), биология и анатомия учатся в ленивом темпе в течение семестра и потом быстро доучиваются за несколько недель до экзамена.

Но важная ремарка: то, что я написал, касается только моего вуза, Мюнстера. В других вузах отличия могут быть как незначительными (не везде так серьезно изучают химию, как у нас, к примеру), так и значительными (совершенно другое направление, как в Бохуме или Аахене, но про это в следующем посте).

Четвертое отличие: тут не грузят кучей предметов, зато грузят интенсивностью.

К примеру, анатомия в Донецке изучается 3 семестра посредством практик и лекций, анатомия в Германии сначала изучается один семестр в виде лекций без практик, а потом 5 месяцев в виде чуть ли не ежедневных занятий на трупе и семинаров. Гистология в Украине изучается год, в Германии она изучается за 3 месяца полностью.

Пятое отличие: Семестры в целом короче, а каникулы дольше.

Но предполагается, что в каникулы ты будешь проходить практику в больнице: 3 месяца практики в предклинике и 4 месяца практики в клинике. Плюс в первые два года нужно пройти курс первой помощи и какой-то предмет по выбору. Это могут быть как медицинские предметы, так и какие-то общеобразовательные, выбираешь сам.

Зимний семестр начинается в середине октября и заканчивается в феврале, летний семестр начинается в середине апреля и заканчивается в июле.

Шестое отличие: студента очень сложно исключить.

Если ты не сдашь какой-то экзамен, то ты можешь спокойно пересдать его... через полгода-год. И так 3-6 раз. Времени выучить какой-то предмет предостаточно, учебу можно спокойно продлевать по своему желанию (и учиться не 6 лет, а 7-8-10-12). Если ты не справляешься с объемами учебы, то можешь просто записаться на меньшее количество предметов в следующем году и учиться дольше.

Седьмое отличие: отсутствие оценок.

Было проведено исследование, согласно которому студенты-медики чаще страдают от депрессий во время учебы из-за стресса и нагрузки по учебе, чем студенты других специальностей. Поэтому было принято решение полностью убрать все оценки в предклинике. Никаких поточных тестов с оценками, если ты сдаешь какой-то экзамен, то тебе говорят, насколько хорошо ты его написал, но для системы существует всего два понятия: сдал/не сдал, вуз никаким образом не давит на студента.

Но это приводит к тому, что экзамены дико сложные. Раз оценки все равно ни на что не влияют и исключить студента очень сложно, то студентов не жалеют и 90% тестов либо сложные, либо очень сложные.

Но что очень приятно: спрашивают очень подробно с кучей мелочей, но спрашивают реально то, что ты проходил и что было в лекциях.

Клиника

Отучившись 2 года на предклинике и сдав первый большой экзамен Фюзикум (по буквально всем предметам первых двух лет обучения) переходишь на клинику. Там все примерно так же, как и у нас. Какие-либо тонкости рассказать не могу, ибо сам до этого еще не дожил. После 3 лет обучения на клинике сдаешь второй крупный экзамен и приходит пора практического года.

PJ (Praktisches Jahr)

Суть? В практике! Целый год ты работаешь обычную работу 40 часов в неделю без отпуска. 4 месяца в хирургии, 4 месяца во внутренней медицине, 4 месяца где-то еще по выбору. Деньги либо не платят, либо платят аж 20 евро в день (что по немецким меркам вообще мало), зависит от вуза. После PJ сдаешь уже последний, третий крупный экзамен.

У практического года есть огромный плюс: у бывшего студента уже есть опыт полноценной работы в больнице, поэтому после выпуска из вуза он не идет в интернатуру/ординатуру, он идет работать.

Специализация

Получение специализации в Германии длится гораздо дольше (5-6 лет), чем в России (2 года) или Украине (1.5-3 года), но в это время ты полноценно работаешь и получаешь полноценную зарплату. В это время действуют определенные ограничения: к примеру, врач не может пойти в частный мед.кабинет, он должен обязательно работать в клинике. Также нужно выполнять определенные задания. Так, анестезиологи должны какое-то время проработать в реанимации, какое-то время должны анестезировать при операциях, какое-то время проработать где-то еще. При это нужно совершить, условно, 100 таких-то манипуляций, 200 таких-то, 1000 таких-то, все это должно быть задокументировано. Собираешь все бумажки, отправляешь их куда надо, сдаешь экзамен и вуаля! Ты полноценный врач.

Это что касается систем образования. Только тут такой момент: в то время, пока в Украине обучение во всех вузах выглядит примерно одинаковым, в Германии очень любят экспериментировать, изучать медицину можно на трех разных направлениях, которые могут очень сильно друг от друга отличаться,... но

Про это я расскажу уже в следующий раз, ибо там много чего интересного на еще один длиннопост.

Отсюда

На курсе в университете был один парень. Бывший десантник, рост где-то 190, старше нас лет на 5, дико крупный, лицо - блин, Валуев просто концентрированный секс по сравнению с ним, ну вот вообще на лицо не вышел. И ладно б лицо было просто некрасивым, по моему мнению лицо у него какое-то прям злое, как будто он всему, что движется, уебать готов, а что не движется - то он двинет сам и уебет. Во всяком случае такое мнение было у меня.

Впервые я его увидел на добровольно-принудительном мероприятии, где нам нужно было помахать флажками за правящую партию, его поставили смотрящим за нашей подгруппкой студентов, чтобы не разбежались. Мне хотелось свалить, но для этого мне нужно было отдать мой флажок ему. Честно? Я тупо его боялся, это ж жесть. Когда я наконец подошел и стал просить его, чтобы он разрешил мне свалить, то я ожидал чего угодно, но не его доброго "Та иди конечно, чего вам тут стоять, я за флажками посмотрю, удачно домой съездить".

Потом узнал, что он, оказывается, тоже студент, но все равно его побаивался, мало ли ведь что. Спустя полгода познакомился с девушкой с его группы, стал подходить к ней на лекциях, общался с ней много, перезнакомился с ее одногруппниками, иногда пересекался и с этим десантником. Первые разы я старался вести себя "правильно", чтобы никак его не спровоцировать. Но спустя какое-то время я расслабился и кое-что понял.

Я понял, каким я был мудаком и идиотом, ибо судил книгу по обложке. Десантник оказался просто ахеренным парнем: дико добрый, веселый и приятный в общении. По словам этой подруги, все девушки в группе очень хорошо к нему относились, ибо он был дико галантным, всегда был готов помочь в любом вопросе, даже спрашивать не надо было, поможет ли он или нет - поможет, и общаться с ним - одно удовольствие.

После армии ему захотелось заняться чем-то настоящим, помочь людям, пошел работать санитаром в больницу, хотелось помогать людям. Однажды ему предложили поприсутствовать на операции, но, когда узнали, что он просто санитар и не учится в меде, то сказали, что он в пролете, найдут студента, студенту полезнее будет. От этого десантнику стало так обидно, что он записался на экзамен, подготовился, все сдал и поступил в медвуз на бюджет. Учился не сказать, чтобы сильно хорошо, ибо за время без учебы разучился учиться, да и работать надо было в больнице, но он все сдавал с первого раза и вообще старался.

Сейчас у него все отлично, его жена в прошлом году родила, он продолжает успешно учиться и работать уже медбратом в больнице. Ну а мне за этот страх перед ним и за такое "хорошее" мнение, основанное чисто на его внешности, до сих пор стыдно.

P.S. Отсюда

Живу я в Германии месяц, учусь на языковых курсах. Нам предложили записаться на какую-то программу для иностранных студентов, где была возможность познакомиться и пообщаться с расово верными немцами. Для практики языка самое оно.

И вот встретились мы компанией из немцев и иностранцев, общаемся. Мы готовили толпой на кухне, все происходило в дружественной обстановке, спокойно разговаривали, я старался попрактиковать язык и не стеснялся говорить. И тут во время общения немец называет меня eingebildet.

Я всего месяц в стране, мой уровень немногим выше В1, такого слова я не знаю. Но размышляю логически: eingebildet. Что оно может значить? Какой тут корень? Что-то с bild-. Ага! Может, это как-то связано со словом Bildung, образование? Может, он имеет в виду, что я образованный? Хочет сказать, что я умный? Ну да, еще бы, так хорошо по-немецки спустя всего год обучения общаюсь!

Улыбаюсь и говорю

-Спасибо, Ханнес.

Проходит какое-то время. Читаю книгу, а там одного нехорошего персонажа тоже назвали eingebildet. Вспомнил, что меня так в свое время назвали, но странно как-то, что этого героя умным назвали, не вяжется. И что-то у меня закрались подозрения, что что-то тут не так.

Лезу в словарь. Eingebildet: высокомерный; надменный; много о себе воображающий;

Сука ты, Ханнес.

P.S. О чем мы тогда говорили и почему он меня, собсна, высокомерным назвал, я уже не помню, забыл. Просто болтали о всяком разном.

P.P.S. отсюда

Учусь я в Германии. Пару недель назад была (очередная) практика по физике. Темы - ЭКГ и передача сигнала по нервам. В методичке эти темы самые объемные, в сумме 30 страниц а4, в которых достаточно подробно разбираются физические и физиологические основы этого дела, плюс еще описание экспериментов. Чтиво не самое легкое, тем более, что эту методичку писали с ненавистью ко всему человеческому: ее реально трудно читать с точки зрения языка и в целом объяснения там так себе.

Занятие обычно проходит так: вступительные тесты (не сдашь на половину - идешь домой), 30-90 минут обсуждение темы, а потом эксперименты, как справишься - свободен. Занятие ведет тутор - студент-физик со старшего курса, сам обучается на 9 семестре. Он уже понял, что я малость тупенький и в вопросах физики очень туго соображаю, поэтому и относился ко мне соответствующе. Объяснит что-то, спросит "Это понятно? А тебе, Лчетыреревер, тоже понятно?".

Но я решил доказать ему, что я не такой уж и тупой. Что я реально готовлюсь к занятиям и могу отвечать. Что я действительно учусь. Практически весь вечер накануне практики я угробил на изучение этой темы. Проснулся с утра пораньше и продолжил учиться. К моменту прихода на практику я был готов ответить на кучу возможных вопросов, более-менее разбирался в теме и был полностью уверен в том, что сегодня будет мой звездный час.

Начинается занятие. Тутор:

-В общем, я методичку в глаза не видел, сегодня с утра ее немного полистал, там все слишком биологическое, мне лень было разбираться, я думаю, вы принцип примерно знаете, больше знать вам и не надо, для экспериментов вам понадобятся вот эти три формулы, идите тогда проводить эксперименты, раньше домой уйдете.

Источник