В своё время, где-то лет 8 назад, я сдала английский на 98 баллов. 2 балла сняли за аудирование, которое проиграли с жуткими помехами на старом школьном оборудовании полтора раза, потому что звук появился не сразу, но перематывать его не стали, это запрещено.
Отучилась на специальности, связанной с языками, пошла работать репетитором-преподавателем, уже вот лет 5 работаю. И вот на днях я решила из интереса прорешать пробники от ФИПИ этого года. Сделала аудирование-чтение-грамматику-вокабуляр (т.е. то что можно проверить по ключам) за минут 30.
1. Языковое наполнение экзамена я отнесла бы к уровню Intermediate или B1+
2. Мой уровень языка явно вырос за эти 8 лет, слава богу 😂 Помню, в школе некоторые моменты вызывали у меня трудности, например, словообразование. Сейчас же понимаю 100% всех слов ну слух и в тексте, грамматику и вокабуляр решаю, не задумываясь.
3. Моё умение угадывать, что имел ввиду автор ухудшилось. Я допустила 5 ошибок в чтении и аудировании, при том, что понимаю абсолютно всё.
Сразу сделаю ремарку, что чтение и аудирование не проверяют в первую очередь знание слов. Все их знать не обязательно. Более того, туда специально могут засунуть побольше сложных слов выше уровнем, чтобы проверить, как хорошо вы можете понимать содержание, опираясь на контекст.
Итого, чтение и аудирование нужны именно для проверки умения работать с аудио- и текстовой информацией.
Возможно, я не умею 🤷🏻♀️ А может быть задания криво сделаны 🤪
Давайте посмотрим пример из задания по чтению.
Надо прочитать текст и ответить на вопросы. В тексте мама жалуется, что дочка провалила тест по физике, а потом ей дали возможность исправить. Мол, в жизни таких возможностей не дают, а почему в школе можно, чему это учит детей? Мысль хорошая, окей.
Нас спрашивают далее. Что означает фраза мамы про ее работу на ТВ "у нас там не было вторых шансов/дублей?
1) Если провалил первую попытку, никто не давал второй шанс 2) Была лишь одна попытка выполнить работу 3) Было мало времени на принятие решений 4) На работу принимали только лучших
И здесь я впала в ступор. Разница между первым и вторым вопросом как будто очень мала. Одна попытка или отсутствие второй попытки? Хмм... Я выбрала первый вариант и была неправа. Правильный -- вариант два.
Если сейчас анализировать спустя время эти варианты, я могу предположить, что первый вариант можно применить не к ситуации, а в целом. Мол, если провалился, то тебя увольняют. Однако вроде не про это говорили, но ладно...
В конце текста мама подытоживает, "и все равно я предпочла бы, чтобы моя дочь решила эти уравнения с первого раза". Следует вопрос.
Автор звучит разочаровано в конце текста, потому что дочь: 1) получила плохую отметку 2) провалила первую попытку 3) ей разрешили сдать тест ещё раз 4) она не очень знает физику
Третье не подходит точно, здесь не про это. Остальные варианты будто бы все правдивы. Я решила выбрать четвертое, потому что наверное меня бы расстроило именно незнание физики, а не тест или отметка)
Правильный ответ здесь тоже 2. Хотя это и глуповато, но логично, по сути дела в предложении ничего не говорили про плохие отметки или общее знание физики. Сказали, хотелось бы с первого раза, чтобы сдала, ну вот ответ и про первый раз.
Другое задание по чтению, в котором я ошиблась.
Перепутала заголовки к кусочкам текста, который по ощущениям генерировал чат GPT или студент, пытающийся долить водички в диплом.
Есть заголовок Both benefits and downsides (И плюсы, и минусы) и Options to choose from (Есть из чего выбрать)
И вот хоть убейте, для меня эти тексты супер-похожи. Есть варианты на выбор с описанием плюсов и минусов в каждом тексте. Даа, зная ответ, подумав ещё раз, можно решить, что этот больше про одно, другой -- про другое, но чем дольше думаешь, тем сильнее запутываешься.
И наконец, ещё один косяк был у меня в аудировании. Там я скорее поторопилась. Информации про то, что девочка работает именно часто летом не было, а я отмела, что да.
Итого. Все ещё убеждена, что большинство экзаменов в первую очередь проверяет умение сдавать экзамены, а не знание предмета. Отличный уровень английского вам точно поможет при сдаче ЕГЭ или других экзаменов, но не гаратирует 100% результат.
Включим ещё фактор стресса у бедных детей, которых этим экзаменом пугали последние пару лет. Моя хорошая подруга в школе на экзамене переволновалась и записала ответы не в ту колонку, не хватило места в бланке с исправлениям, итого ушла с 60 баллами.
Всем, кому ещё предстоит это пройти, включая переживающих родителей, удачи! Всем, кто отстрелялся, поздравляю!
