Apollo

Реактивное движение для детей и взрослых

В августе в Калуге удалось посетить финал образовательного конкурса «Реактивное движение». Пластиковые ракеты взлетали на десятки или сотни метров, а школьники и учителя бегали по полю с антеннами и навигаторами, принимали телеметрию, искали в высокой траве ракеты после посадки. Будущие покорители космоса получали первый практический опыт.

http://gorocket.ru/

Конкурс предполагает участие команд разного возраста и разной подготовки, начиная с 12 лет и до бесконечности. Для них предусмотрены категории — треки: водные ракеты и твердотопливные ракеты, студенческий и взрослый.

Для участия в конкурсе не обязательно уметь строить ракеты с нуля. Наоборот, с целью упрощения задачи и стандартизации соревнований команды-участники получают готовые конструкторы. https://vk.com/app6013442_-165092004?form_id=11#form_id=11

Ракету нужно собрать, предусмотреть систему мягкой посадки, запрограммировать электронную систему сбора и передачи данных.

«Заправка» твердым топливом или сжатым воздухом, также предусмотрена уже перед стартом, то есть участникам не обязателен опыт работы с пиротехникой или сосудами под давлением.

Первоначально «Реактивное движение» был школьным конкурсом, но потом организаторы догадались добавить и взрослый трек. Теперь, если кто-то решит приобщиться к ракетостроению для этого не обязательно учиться пять лет на ракетчика и устраиваться в Роскосмос. Можно собрать команду, и просто подать заявку на следующий год. Правда за ракетные наборы придется заплатить, и призов взрослым победителям не будет. Всё лучшее — детям, а для взрослых только хобби и небанальное времяпрепровождение.

Твердотопливные ракеты запускаются очень эффектно. Пуск с дистанционного управления, стартовый стол за сотню метров от ЦУПа, подъем почти до километра.

Хотя меня больше заинтересовали ракеты на воде.

Водная ракета кажется игрушкой по сравнению с твердотопливной: накачивается автомобильным насосом, взлетает на пару десятков метров, а «топливный бак» — это просто пластиковая бутылка. Зато конструктивно она соответствует ракете на вытеснительной топливной схеме. В этой схеме сжатый газ выдавливает топливо под давлением в камеру сгорания, где топливные компоненты подвергаются химическому или физическому воздействию и выбрасываются с высокой скоростью из сопла.

https://ria.ru/20190727/1556921765.html

Такая конструкция намного проще схемы с топливными насосами, неудивительно, что она с самой зари космонавтики и до настоящего времени нравится ракетчикам.

Вытеснительная схема была на первых жидкостных ракетах.

И на космических кораблях, которые доставили людей на поверхность Луны.

Вытеснительная схема предполагается в конструкции Лунного микроспутника, который мы проектируем для съемки следов высадки экипажей Apollo.

Там бутылкой от пепси там не обойтись, поэтому дальше проекта сдвинуться пока не получается. Для разработки межпланетного космического аппарата потребуются сотни миллионов рублей. На одну двигательную установку, со всеми испытаниями — не меньше сотни млн руб.

Надеюсь участники соревнований «Реактивного движения» рано или поздно смогут дострелить и до Луны. Вообще, в отечественной образовательной сфере сейчас действует несколько программ по космическим направлениям. Например «Образование будущего» разрабатывает целые методические планы для подготовки космических инженеров-конструкторов со школьной скамьи. «Дежурный по планете» предлагает несколько школьных конкурсов связаны с приемом и обработкой космических данных. «Воздушно-инженерная школа» дает возможность применить эти знания в практике создания автоматических зондов, правда пока атмосферных. Принять и обработать данные с настоящих космических аппаратов: студенческих и метеоспутников, можно в проекте компании Lorett. Наконец, создать собственный околоземный космический аппарат класса CubeSat можно из набора, производимого компанией «Спутникс».

Образовательные космические аппараты Роскосмос готов запускать бесплатно, и периодически такое происходит.

Иными словами: космос ближе чем кажется.

Отличная иллюстрированная книга по программе Apollo. Carlos Clarivan, 2014 год.

Сделал из электронной смотрелки pdf. Иллюстрации в 3D.
Для примера несколько страниц.
Все страницы  в альбоме или в файле pdf.

Файл pdf с полным комплектом слайдов

Очуметь! Пост слили, в комментах устроили войну... Страшно видеть сколько людей ведётся на «желтуху» отечественных СМИ.

Я полностью согласен с позицией, что было бы правильно иметь на руках официальные комментарии РАН по данному вопросу, если бы РАН занималась наукой, а не её угнетением. В контексте нашей действительности, ерунду могут публиковать не только в Российской газете, но и где угодно, например, в Конституции. Так что этим официальным комментариям сейчас — грош цена.

В годы лунной программы, это был вопрос национального значения — под ударом находилась сама национальная идея американского общества. Только поэтому деньги находились и тратились. Советам в этом плане было гораздо проще — отчитываться перед рабами не принято. Поэтому вдвойне обидно, что, заплатив такую цену, наш народ не повторил подвига американцев. Но узколобость — лицо советской власти.

Как только право гордо называть себя американцами было восстановлено, логичным продолжением являлось и закрытие программы. Страна была на грани экономической катастрофы, но, в отличии от Советов, так лихо не могла конвертировать кровь своих граждан в процветание своей державы. Да, Вьетнам вылился в кошмар, а напрямую бросать людей в ссылки на каторгу там бы просто не вышло.

Наш народ приучили мечтать, жить верой в прекрасное завтра, и нам до сих пор, порой, кажется странным, почему освоение космоса завершилось так толком и не начавшись. Ведь Луна была для всех простых граждан лишь первой остановкой в этом бесконечном путешествии. Но американцы привыкли смотреть в будущее сквозь призму настоящего, поэтому репрессии, нищета, голод и рабство, пусть и ради чего-то великого, так и оставались для них шагом назад, а не вперёд, к цели. Потому что у цели всегда остаётся цена и она не может быть равной гибели всей нации или же всего человечества.

Ну, а без денег, содержание всех скоплённых мощностей лунной программы было попросту невозможно. Да и смысла в этом практического не было. Ведь все наработки, опыт и, главное, наследие — были сохранены.

Так что героями в равной степени можно считать как наших космонавтов, так и их астронавтов. И бессмысленно говорить о том, что гонку проиграли учёные или технологии — они то как раз остались в победителях с обеих сторон океана. А вот в битве за здравый смысл победитель был один — тот, который умел считать деньги и считаться с народом.