Я перевел свою дочь (9 лет) в 2024 году в школу с интегральным обучением. Что ожидал и что на самом деле получил год спустя
Честно скажу, решение далось непросто. Может показаться, что современные родители гоняются за инновациями ради моды, но мой выбор - это куда сложнее.
Год назад обычная школа перестала радовать и ребёнка, и меня. Постоянная рутина, утомительная зубрёжка ради галочки, оценочные “гонки”. Да и атмосфера будто театр, где взрослые уже знают сценарий. А дети вынуждены “играть” хорошо послушных учеников до звонка.
Что меня подкупило в интегральном подходе?
Отказ от единственно верного ответа. Здесь учат не сдаваться, если не получается, помогают не бояться своих ошибок. Помню, как моя дочь прислала первую заметку из новой школы:
“У нас обсуждение! Можно спорить с учителем и это ок!”.
Я искренне удивился, ведь когда я учился, возразить педагогу, казалось, чуть ли не скандалом всей школы. А тут выясняется, что спор - это не хамство, а навык диалога. Не нравится задача по математике? Дети вместе ищут другие решения. Не понимаешь тему - объясняют все, причём не только учитель. Но и одноклассники, которые только что были такими же “непонимающими”.
Один из первых бытовых примеров.
На проектной неделе дочь с друзьями строили модель города из картона. В какой-то момент поссорились. Всё разлетелось по парте, кто-то даже расплакался. В “обычной” школе учитель бы разрулил, наказал, отстранил. Здесь же класс садится в круг. Обсуждают, кто что чувствует, кто как может помочь, что можно сделать по-другому. Через полчаса уже смеются и строят вместе.
Интегральный класс
Размер группы - отдельная история. В “обычных” классах 25 и больше детей. Каждому - по 5-7 минут внимания. Здесь же 10-12 человек, и у учителя хватает сил помнить о каждом. Даже если дочь заболела на пару дней, “выбиться из процесса” просто невозможно. Возвращение похоже не на марафон с догонялками, а на дружеское чаепитие, где все рады тебе.
А как же оценки?
Я долго сомневался, а вдруг знания будут “плавающими”, вдруг не успеет за школьной программой? В школе по интегральной системе тоже есть программа. Только отношение к ней меняется не только у ребёнка, но и у родителей. Теперь учусь не ругать дочь за четверку, а радоваться за “маленькие победы”. Нет, не баллы, а то, что она впервые сама сказала:
“Пап, а дай помогу приготовить ужин! В классе пробовали работать вместе, и это зашло!”
Бывают и сложности. Однажды на контрольной по русскому дочь так перенервничала, что расписалась неуверенно. Раньше бы мы с женой “трясли” бы её за помарки. А тут после разговора с наставником дочка сказала: “Главное - понять, что исправить и двигаться дальше, а не стыдиться”.
И дома после ужина долго обсуждали, как ошибки - это не приговор, а способ лучше узнать себя.
Самое неожиданное - обучение в командах
Раньше для меня фраза “командная работа” звучала как из мотивационного семинара. Теперь вижу в жизни: если у кого-то задание не получается - ребята не смеются, а помогают. Учитель постоянно подкидывает ситуации, когда можно быть полезным друг другу, а не только себе. Это огромный скачок к реальному миру, где мы часто заложники коммуникации. А где ещё этому учиться, как не в детстве?
Особенно мне запомнился случай, когда одноклассник дочери забыл дома бутерброд на обед. Дети быстро собрались: кто-то поделился яблоком, кто-то печеньем. Вроде бы мелочь, но ощущение, что в классе друг за друга горой. И это бесценно.
Интегральная школа - о жизни и для жизни
За год я увидел, как меняется взгляд моей дочери. Она стала чаще задавать вопросы действительно по существу: “Почему люди ведут себя по-разному в одной ситуации?”, “Как придумать выход, если задание скучное?”. У неё появились не только знания, но и понимание, что большинство вещей решаются через общение и поддержку. Конечно, всему своё время. Но даже сейчас я вижу, что такой подход работает на опережение: формирует взрослого с гибким мышлением и умением решать задачу или проблему.
Недавно после одной из командных презентаций дочь пришла домой и спросила: “Пап, а как ты справляешься, если с коллегой трудно договориться?” Такие вопросы для меня - это лишнее доказательство, что она учится не только “для галочки”.
Небольшой итог и совет
Не бояться пробовать! Даже если ваши знакомые хмуро реагируют на перемены, никто не отменял вашего права выбирать лучшее для ребёнка. Любая настоящая перемена всегда начинается со смелости и я не жалею, что однажды решился на этот шаг.
Дочка стала счастливее, мы ближе, а страх, что “эксперимент неудачный”, растворился сам собой.
Дайте своим детям шанс пробовать, ошибаться, быть командными. Даже если этот путь сейчас не самый массовый, кто знает. Может, именно ваши дети станут архитекторами мира, где важен не стандарт, а личность!
А вы бы отдали своего ребенка в школу с интегральным обучением?
История: Сергей Грачевский
Настоящий хороший мальчик (класс)
Вы когда-нибудь мечтали сыграть в ДнД за животное? Не гуманоидную расу, а самого настоящего зверя, со своими механиками. Без проблем!
Вы собака
Вы не можете держать вещи в руках. Вы не можете лазить по веревкам или лестницам. Ваше Движение равно 15 (движение человека 12).
Вашукус считается как атака кинжалом, мечом или двуручным мечом (каждый укус).
Вы не начинаете игру с какими-либо предметами.
Вы можете следовать (большинству) запахов и распознавать их, если сталкивались раньше.
Вы можете понимать слова (через сигналы тела и собачью интуицию), но если вы взаимодействуете с NPC в одиночку, то довольно бестолковы.
Вы понимаете Общий, но не можете говорить на нем. Вы свободно говорите на Собачьем.
Вы удивительно умная собака: бросайте Интеллект как обычно, но помните, что это собачий Интеллект, и он не подходит для всего. Например, вы можете обнаружить ловушку, посчитать монеты или вспомнить место, где вы не были уже много лет. Однако вы никогда не сможете решать лингвистические головоломки или использовать инструменты.
Лучший друг
Выберите лучшего друга. Вы оба получаете +1 к защите и +1 к спасброскам, когда сражаетесь бок о бок. Это постоянный бонус (пока история/DM не скажут иного). Если ваш лучший друг умрет, вы сможете выбрать нового после того, как отыграете 1 полную сессию за грустную-грустную собаку.
Лучшие друзья сражаются как один!
Если вы и ваш лучший друг одновременно атакуете одного и того же врага и обе атаки достигают цели, враг получает дополнительный урон +1d6.
Лучшие друзья никогда не сдаются!
Если ваш лучший друг когда-либо будет в 0 HP, вы можете лизнуть его лицо, чтобы восстановить 1d6+1 HP раз в день. Если ваш лучший друг когда-либо будет парализован, под контролем разума, впадет в ярость или иным образом выйдет из-под контроля, вы можете лизнуть/укусить его (в зависимости от того, что больше подходит), чтобы дать ему новый спасбросок против эффекта.
Вилять хвостом
Когда вы виляете хвостом, вы применяете версию очарования человека, которая действует только на детей и всяких рейнджеров, друидов (любителей животных).
Уклоняться
Пока вы не в броне, но способны защищаться, вы получаете бонус к своему КБ, равный вашему уровню, но не более +6.
Почувствуйте невыразимый аромат
Как и при обнаружении яда, обнаружении зла, обнаружении магии или обнаружении нежити, за исключением того, что вы не можете опознавать магические предметы, а диапазон ограничен 1 футом, за исключением обнаружения нежити, где диапазон составляет 30 футов.
Собачий квест
В определенный момент вы привлечете внимание Собачьих владык (лидеров стай разного размера). Они дадут вам квест, чтобы доказать вашу собачность. Примеры квестов включают убийство Кошачьего принца (ракшаса или т.п.), который прячется где-то в городе, раскопки в забытом кургане и возвращение с бедренной костью короля-упыря, который был там похоронен, или спасение какого-нибудь придурка-принца, который упал в колодец на территории орков (это, вероятно, будет включать в себя крики друзей "Куда ты идешь, мальчик? Вернись!")
Если вы откажетесь или провалите это задание, вас будут избегать Собачьи кланы городов. Если вы преуспеете, то приобретете союзников среди Собачьих кланов и сможете призвать их на помощь в городах. Примеры помощи: сплетни, послания, безопасные дома и (в определенных обстоятельствах) — целая стая уличных собак, которые будут сражаться за вас.
Рычание
Враг, который может вас слышать, должен спастись от страха или не сможет атаковать или приблизиться к вам до вашего следующего хода. Не работает, если вы убегаете, связаны или не представляете угрозы. Не работает на вещах с 2 или более HD, чем у вас.
Понюхай
За 10 игровых минут до того, как DM бросает на бродячих монстров, он также бросает на бродячие запахи. DM бросает по таблице бродячих монстров и описывает, как пахнет один из монстров. Если вы уже сталкивались с таким типом монстров, вы можете его опознать. (Однако, передача информации может быть сложной.)
Сбить с ног
Укусив противника размером не больше человека, вы можете совершить дополнительно маневр подножки.
Говорящая собака
Благодаря магии или мутации вы теперь можете говорить.
Эпический нос
Вы можете безошибочно отследить все, что прошло здесь за последние 100 лет, если вы знаете, как это пахнет.
Эх...
Ответ на пост «Дуров предлагает осваивать математику, так как она учит полагаться на собственный мозг, а также необходима для создания компаний и»1
Дуров не первый это говорит. И он не самый известный из говоривших.
Некоторые высказывания о математике как о гимнастике ума:
«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» — М. Ломоносов, русский учёный XVIII века.
«Математика — гимнастика ума» — А. Суворов, русский полководец XVIII века.
«Занятия математикой — это такая гимнастика ума, для которой нужны вся гибкость и вся выносливость молодости» — Норберт Винер.
Дуров предлагает осваивать математику, так как она учит полагаться на собственный мозг, а также необходима для создания компаний и1
Отец Телеграм продолжает раздавать бесплатные советы по саморазвитию. Дуров предлагает осваивать математику, так как она учит полагаться на собственный мозг, а также необходима для создания компаний и управления проектами: Она [также научит вас] логически мыслить, разбивать задачи на части и решать их шаг за шагом в правильном порядке. Идите читать алгебру за 5 класс.