Школьный уголок

Задумался сегодня о том, как мы запоминаем дни недели и почему бывает сложно запомнить дни недели на иностранных языках. Например, для меня на протяжении многих лет было тяжело запомнить такую банальную вещь, как разницу между вторником и четвергом в английском :) Спросил ГПТу, почему так, в ответ получил жалкий лепет. Написал свою версию.

У детей нет чёткого понимания дней недели, потому что они не занимаются периодическими делами, связанными с семидневным циклом. Если дети посещают дошкольное учебное заведение, то они замечают, что в какие-то дни они ходят туда, а в какие-то нет. Иногда в какие-то дни недели что-то бывает, например, посещают родственники, бабушки или дедушки, или покупают какие-то сладости, подарки. Реально с днями недели дети сталкиваются только в школе. И первый и самый запоминающийся опыт восприятия дней недели приобретается с заполнением дневника. На разворотах дневника есть разлиновка, первые три дня - понедельник, вторник, среда слева, а вторые три дня - четверг, пятница, суббота - справа. Воскресенье выходной, его в дневнике нет, он и воспринимается поначалу отдельно. Именно вот так, с разбивкой на левые три дня и правые три дня, и воспринимается неделя. А воскресенье - выходной. Практика показывает, что такое восприятие дней недели встречается практически у всех. А на иностранных языках мы (обычно) в школу не ходим и дневника не заполняем. Но, может быть, стоит?

Или я не прав?

Расскажу одну историю.

У подруги из маленького городка, коих много по нашей необъятной, есть бывшая одноклассница, назовём её, скажем, Леной. Эта Лена, закончив 11 классов, поехала в райцентр, выучилась на учителя истории и работать приехала обратно в свой городок, в свою же родную школу. Родной школе историчка была не нужна, но зато вводили новый предмет с красивым названием "Семьеведение". Этим предметом её и озадачили.

И что же делает Лена, или, как зовут дети, Елена Николаевна? Ведь такой интересный урок, нестандартный, необычный, сколько всего можно показать и рассказать!

А ничего. "Дети, посидите тихо!" и отпускает за 5-10 минут до конца урока.

Искренне этого не понимаю. Ну ты ж отучилась на учителя, это очень классная творческая профессия. Предмет вообще пушка - я полистал рабочие программы. Там и про семейный бюджет есть, про выстраивание здоровых отношений, даже есть про основы психологии и понимание своих чувств. А как можно творчески развернуться в плане наполнения уроков и заданий в классе и дома! Начиная от составления генеалогического древа и заканчивая семейными культурными обычаями у народов России и других стран! Да там буквально невероятный простор для творчества.

А она - "посидите тихо".

Так что новые предметы ввести можно всегда. А вот кто и как их будет вести?

Сам учитель информатики. Как проблему с образованием решать - хз. Мне некогда, я пытаюсь за час в неделю впихнуть в 25 лбов что-то полезное.

Работаю учителем информатики третий год. По классике, сегодня при сопровождении на экзамен меня снова приняли за школьника)

Сначала охранница спросила, где сопровождающий, но это уже обычное для меня дело. Сказал, что это я, документы предъявил.

Куда забавнее было, когда я всех проводил, собираюсь идти в кабинет, и меня останавливают две девочки:

-- Мальчик, привет! А ты, случаем, не из этой школы?

Мальчик.

Давно меня так не называли! Приятно!

Хочу поделиться с сообществом небольшой новостью.

Старший сын закончил начальную школу. Закончил на 5. Торжественная линейка. Мне вручили благодарность.

Старшему сыну показал фото с первого сентября, когда он поступал в первый класс.

Хотел бы сказать, что ребенок чадо радостным, но нет. На тот момент закончились судебные тяжбы с бывшей супругой. Ограничения связанные с COVID19. Сын в слезах. За первые 3 месяца учебы детей дважды закрывали на дистанционное обучение. Для начальных классов дистанционное обучение - это когда родителям выдают темы для самостоятельного изучайте. Хотя программа и не сложная, но объяснить даже эти простые вещи мне было трудно. Особенно русский язык, окружающий мир. После второй подобной самоизоляции нанял репетитора, с которым ребенок и прошел всю начальную школу. В итоге сын доволен, что с ним занимаются индивидуально (домашняя работа, отработка изученных тем в школе), мне - покой.

И вот пролетели 4 года. Среднее звено школы впереди.

Всем добра.