На разборки подъехало две банды, в составе мини. Одни, все сплошь хлебопашцы, как говорится люди от сохи; вывалились гурьбой из фантастической четверки. Было их гораздо больше, чем сначала могло показаться. Но, на то она и фантастическая эта четверка, которая принадлежала отцу одного из хлебопашцев, чтобы впихнуть в себя невпихуемое. Четверка цвета «алые паруса», супер дэкор. Только от времени и количества пассажиров, постоянно превышающее лимит, цвет стал больше похож на бледно-розовую блевотину. Но мотор, по-прежнему, ревел. Лев, а не мотор.

Вторая банда, чуть помоложе и чуть понаглее, не гопники, но и не работяги. Так, калымщики, кто на чём, семь-восемь, ебал-дремал. Транспортным средством второй банды была омерзительная восьмёрка. Омерзительно ржавая восьмерка. И если в одной известной песне когда-то одна вишневая девятка свела с ума бабу, то здесь от одного вида этого транспортного средства слегка подташнивало. Впрочем, сотрудники ДПС, такое ведро старались лишний раз не тормозить, боялись, что она в манёвре соберет их как кегли.

Из недр омерзительной восьмерки, разогнув усталые спинки передних сидений стали вываливаться хлопцы в разной степени опьянения. Последний хлопец застрял где-то на полпути, зацепившись трениками за рычажок. Да так и завис, уткнувшись носом в бардачок. Так что получилось минус один боец.

Банды сошлись нос к носу. А что собственно говоря они не поделили?! Ареал обитания. Нивы, пашни, заливные луга. Пляж. Бабу. Или это была прелюдия перед форсажем, деревенский дрифт. Но, нет, всё не то. Не поделили они мастерскую, единственную в округе ремонтную мастерскую, где их «вёдра» можно было реанимировать к жизни. Этот буддистский уголок шиномонтажа. Место нейтральное и потому заинтересованное во всём количестве транспортных, да пусть хоть гужевых средств передвижения. Лишь бы платили за работу.

Носы у банд были ломаны-переломаны, но отступать никто не собирался. Словесный батл в отношении чужих транспортных средств закончился в ничью. Тогда было решено идти ва-банк, кто кого перепьет. Двоих самых молодых из обеих банд отправили за самогоном. А остальные так и стояли на бычившись. Залипший в омерзительной восьмерке внезапно воскрес и врубил магнитолу. Из ржавого блевотного ведра полилась блевотная музыка в стиле колхозный рэп.

Хлебопашцы, осознав, что надо было сделать так еще по приезду поспешили исправить равновесие сил и включили свою музыку- рычащий прокуренный с нотками хламидиоза шансон.

От лающих звуков музыки обе машины напряженно потряхивало. Самогонщиков еще не было и в воздухе витало противоречивый дух побоища. Но внезапно небо озарилось пришествием Козла. УАЗ-469 с тремя козлами в своем тентованном стойле лихо подкатил к толпе. В матюгальник было проблеяно что-то вроде «граждане, разойдитесь». А возможно и что-то менее членораздельное. И граждане разошлись, но не далеко, а поближе к своим «вёдрам». Один из сотрудников вышел из машины, обошел её сзади и открыл дверь. На землю сошли те двое, что были посланы за самогоном. Лица их были угрюмы и слегка побиты. Самогона при них не было.

Два других козла также поспешили выйти из машины. В воздухе повисло молчание, которое было прервано кем-то из толпы словами великого русского кого-то там: «мент родился». И тогда сотрудниками было принято единогласное решение, что они оскорблены и закон на их стороне. Сотрудники стали активно работать рогами, которые в современное время давно уже заменили на «аргумент». Аргументируя всех собравшихся голосовать за нынешнего президента, досталось также и фантастической четверке вместе с омерзительной восьмеркой.

В плен попали три человека, сдались самостоятельно еще шесть. Остальные позорно бежали, на ходу запрыгивая в фантастическую четверку, совершенно не смотря кто чьих холоп будет. А омерзительная, источающая блевотный рэп восьмерка, была взята как трофей. Но сторона победителей решительно отказалась от такого говна и сначала хотела просто сжечь её. Но уговоры сдавшихся, а также попавших в плен чуть растопили стражей галактики и «ведро» решено было выкупить. Правда таких низких сумм раньше никогда вслух никто не произносил при стражах и это довело их до смеха. Но на пиво должно хватить. Хотя был еще конфискованный самогон.

Так закончилось то, что не успело толком начаться. То ли новое ледовое побоище, то ли стояние на Угре. Об этом историки-краеведы спорят до сих пор. А злосчастный шиномонтаж сгорел, так и не перейдя ни на чью сторону.

Всем, добрый вечер!
Сегодня хочется просто порадоваться за себя и других одногруппников.
Сегодня сдавали экзамен, который в себе содержит 80 вопросов или 40 билетов, а ведь в каждом билете по два вопроса, как вы могли понять при помощи элементарных вещей, то есть вычислений.
И причем так хорошо получилось, что нас в группе мало, вышло так, что не все билеты были заняты нами.
Я взял билет №1, то есть был один вопрос из общей части и один вопрос из особенной части.
Кто-то взял билет №7, кто-то билет №20, и кто-то билет №23, а также билет №24.
А один из наших ушел на пересдачу, связи с не сдачей курсовой работой раньше, чем экзамен.
И хоть у меня было волнение, сдать экзамен получилось, даже не заметил как, это вышло, хотя у меня всегда бывает нервоз перед каким либо экзаменом.
По поводу моих результатов можно сказать так, я сдал на четверку. И то хорошо, что так получилось, некоторые аспекты я знал, но сдал наводящими вопросами. Как мы все знаем, что в уголовно-процессуальном праве наводящие вопросы запрещены!
Меня в принципе устраивает такая оценка, все ровно не гонюсь за красным дипломом и не вижу этого сам по себе. Оценки для меня субъективное мнение просто на просто.
Остальные тоже сдали на четверки и одна тройка была. В принципе- это хорошо, что прошли этот этап с данным предметом, а также остался последний экзамен по уголовному праву и там всего лишь 46 вопросов и к тому же легче готовиться, ежели чем читать 80 вопросов за 3 дня и сегодня утром дочитывать 6 вопросов. Я все вопросы читаю по одному разу и иду дальше читать следующий вопрос.
Это конечно, что по уголовному праву нам не давали вопросы по общей части, а дали только по особенной части. Также на сколько я знаю будут и задачи кроме теории по уголовному праву.

Подскажите, пожалуйста, если кто сдавал экзамен по уголовному праву, то как обстояла ситуация у, Вас?
Как мне сказал наш преподаватель, что теория будет разбор статьи по составу и задача- ее решение.

А так в целом, все хорошо для меня на данный момент!
Благодарю, всего хорошего!

В ответ на пост: На память от физрука захотелось поделиться своей историей.

В отличии от многих учеба давалась мне очень легко. Получая новые учебники я их прочитывал за несколько дней, только потому что мне это было интересно. Далее для восполнения знаний нужно было только пробежать глазами по теме и всё всплывало в голове. Математику и геометрию я решал довольно бегло. Хорошо ориентировался во всех гуманитарных науках и даже химию я сдавал вполне сносно. Русский язык злостно хромал, но преподаватель любила дискутировать со мной на литературе и зачастую завышала оценки или требовала переписать какие-то работы на больший бал (я считаю что это поблажки с ее стороны, но это чёрт возьми приятно).

Было две проблемы это физика и иностранный язык!

С иностранным языком было всё достаточно понятно. Английский в отрыве от практики применения не хотел укладываться в моей голове просто никак. В то же время на третий день общения с американцами (приехавшими в школу к родственнику по обмену) в одной компании я уже сносно мог выражать свои мысли. Глядя фильм "С широко закрытыми глазами" обратил внимание, что уже к середине фильма перестал читать титры, так как общий смысл фраз понимал на слух. Так что тут особенности применения полученных знаний. Но больше чем на 4 я и не претендовал.

А вот физика! Физика была для меня непонятной наукой. С каким удовольствием я читал "Силы в природе" (именно такая книжка была и у меня, но фотка не моя, а из открытых источников), с тем же неудовольствием я не хотел зубрить грёбаные конспекты, которые рисовали для нас преподаватели.

На сколько я помню все учителя Физики в нашей школе готовили нас по эксперементальной программе. Вся эксперементальность заключалась в подаче информации на уроке в виде конспектов написанных на доске, которые нужно было вызубрить и написать на следующем уроке. Зубрить я не любил, поэтому точное воспроизведение давалось мне с трудом.

Прорыв произошел когда вместо преподавателей-конспектологов пришёл весёлый армянский учитель физики. Он заставил нас решать задачи. Много. Нет очень много задач! Внезапно стало не нужно запоминать дословно конспекты, а нужно уметь применять формулы при решении задач. Это была феерия. Оказалось что в физике много интересного, но...

...по результатам первой четверти, отличницы привыкшие зубрить, а не анализировать начали скатываться в троишницы. В то время как троишники начали осознавать важность понимания физических процессов в жизни. Во второй четверти придирки к преподавателю увеличились и единственный раз когда он пришёл в школу с бодуна, его попросили покинуть школу по "собственному желанию".

Вместо него вернулись ЕБУЧИЕ конспекты и ненависть!

Это была предыстория!

Теперь история.

В 11 классе я вдруг понял, что в принципе я выхожу на медаль. Ахринеть. Абсолютно внезапно оказалось, что у меня в аттестате за десятый класс было всего две  четвёрки (ин-яз и физика). Осталось протянуть год без просадок и серебряная медалька у меня в кармашке (а с ней все бонусы в виде поступления через собеседование).

Выпускные классе мы учились в каком-то идиотском полувузовском режиме, когда учились четвертями (не будет же школа работать в каникулы из-за нескольких классов выпускников), а оценки выставляли за полугодие.

Первое полугодие я отучился в темпе 10 класса и вышел с такими же результатами, то есть две четверки, а вот второе полугодие...

Четвёрку по английскому уже ничем было не испортить. Физика так же шла на четвёрку. А в мае внезапно оказалось, что за второе полугодие у меня всего две оценки по астрономии. Я подготовился до сдать что-то чтобы получить свою заслуженную оценку. Учебник по астрономии был прочитан в течении года неоднократно. Но когда подошел к преподавателю (как ни странно но физику и астрономию у нас вёл один и тот же преподаватель), то внезапно оказалось что ведомости с вашими оценками уже поданы, и по моим двум оценкам (4 и 5) мне выведена 4 за полугодие.

Это было ФИАСКО!

Три 4 поставили крест на моей медальке. Была истерика с мой стороны (Я обматерил заслуженного преподавателя и кинул в эту суку стулом). Меня выпроводил домой классный руководитель, ну и последствий никаких не было.

Медали из нашей школы получили всего две девочки (одна золотую и одна серебряную).

Через полгода после окончания был вечер встречи выпускников, где открылось, что обе отличницы учатся на платном, то есть не прошли даже по собеседованию. А как же знания? Как же медали?

Через пару дней сидели у друга и обсуждали этот вопрос, достаточно громко. В беседу вступила мама друга и тут открылось много интересного. Оказывается что в начале 11 класса на родительском собрании директор озвучил своё понимание одарением медалями учеников. "Детки конечно умные, но что с этого школе?"

Папа золотой медалистки покрыл коридор целого этажа линолеумом, так что там быстренько сорганизовалась платная начальная школа с углубленными излучениями и прочее.

Папа серебряной медалистки отремонтировал класс завуча.

А мои родители и родители друга финансово в тот момент не могли помочь школе.

Вот и вся история, про отсутствие медали у достойных и присутствие у платёжеспособных.

История моя. Правда от точки до точки.