Наконец прошла зима, также быстро пролетели март и апрель, наступили майские праздники. Приятно светило солнышко, мальчишки по вечерам ловили летающих майских жуков. Артур был счастлив, что хоть несколько дней не нужно будет ходить в школу, хотя и дома было мало чего веселого. Когда отец приходил с работы, мама начинала на него кричать, что она устала, ничего не успевает, что отец должен ей помогать. Отец на это только тяжко вздыхал. Артуру тоже доставалось: он ходил за детским питанием для братика на молочную кухню, в магазин за продуктами, также мыл посуду и полы в квартире, выкидывал мусор.
А в школе Артур боялся попасть на глаза местных хулиганов. Недавно его друг Кирилл столкнулся в школьном коридоре с чиграшом Французом. Француз сразу же попытался наехать на Кирилла: «Ты че такой широкий что ли?» Перепалка между ними быстро перешла в короткую драку, где Француз и Кирилл встали в боевую стойку и обменялись парочкой ударов. Потом Француз сказал Кириллу: «Я тебя еще найду!» и дальше ушел по своим делам.
Все это происходило на виду одноклассников, ожидавших звонка на урок. На следующей перемене одноклассники прибежали к классной руководительнице Розе Захаровне и рассказали, что Кирилл подрался с группировщиком Французом, учеником параллельного класса, и этот хулиган обещал закопать их одноклассника Кирилла. В течении дня Роза Захаровна отыскала Француза и предупредила его о последствиях, если он будет преследовать Кирилла. Затем Француз все таки подловил Кирилла и предъявил ему: «Ты че на меня настучал?» Кирилл ответил, что он тут, вообще, ни причем, это одноклассники все рассказали классухе. Конфликт на этом между ними был завершен.
У Артура случился другой, скорее забавный, но для него неприятный и болезненный случай с классной руководительницей. Роза Захаровна вызвала его отвечать к доске на уроке французского. Как назло французский язык никак не давался Артуру, это же не русская литература. На доске висел плакат с изображениями предметов. Учительница показала указкой на рисунок туфли и сказала: «Отвечай, что это?» Артур как баран на новые ворота уставился на картинку. «Говори же скорее!» - торопила его учительница. «Сетен..» - неуверенно начал Артур и запнулся. «Ну туфля» - как бы подсказывала Роза Захаровна. «Сетен туфля!» - радостно ответил Артур и весь класс согнулся от неудержимого хохота. «Тихо там, успокоились! Садись, два!» - недовольно сказала классная, и Артур обреченно побрёл на свою парту.
Вечером вся семья традиционно собралась перед вечерними новостями. На экране диктор серьезным тоном зачитывал с бумажки: «На Чернобыльской АЭС произошла авария. Принимаются меры по ликвидации последствий аварии. Эвакуированы жители близлежащих поселков. Уровень радиации понизился за истекшие сутки. Работа предприятий, колхозов и учреждений в округе проходит в обычном режиме. Западные буржуазные средства массовой информации распространяют нелепые и ложные слухи якобы о тысячах погибших от радиации».
«Мама, а что такое радиация?» - спросил Артур. «От атомной энергии человек может заразиться радиацией, может заболеть или даже умереть». Артур все равно ничего не понял из объяснений мамы, но вспомнил как в школе они играют в «сифу». На школьной перемене обычно бралась влажная тряпка для вытирания доски - «сифа». Водящий с тряпкой гоняется за другими игроками, которые убегают. В конце концов он кого то догоняет и дотрагивается до него «сифой». Настигнутый в свою очередь начинает бегать за другими. И так продолжается до окончания школьной перемены.
