БОЯН ЖЕ ВЕЩИЙ…

Министр просвещения, госпожа Васильева изволила вновь отжечь. Сайт РИА новости пишет: «Я считаю, я глубоко убеждена, что историю можно преподавать человеку, который не является профессиональным историком... Потому что учитель - в первую очередь популяризатор. Если человек любит, прекрасно знает, чудесно ее рассказывает и живет тем, о чем он говорит, он может завлечь и заворожить любого", - сказала Васильева на всероссийском открытом уроке "Я помню", посвященном профессиям, которые помогают сохранять историю, в Музее Победы».

Вот такая вот закавыка. Отсюда следует ряд вопросов историка профессионального. Нет, не из разряда: а давайте математику будут преподавать не профессиональные математики, а те кто ее любит.

Вопросы мои несколько иного порядка.

Первое. Как известно, история обладает определенным набором функций, как то: интеллектуально-развивающая, прогностическая, практически-политическая, мировоззренческая, функция социальной памяти и функция воспитательная. А теперь, внимание вопрос: какую из этих функций способен разворачивать на уроке человек, не имеющий специального образования и не владеющий методологией исторической науки? Человек, которого не учили выявлять закономерности исторического процесса, работать с источниками. Судя по всему, исключительно воспитательную и мировоззренческую. Это можно сказать короче – функцию пропаганды. Если это так, то страшно.

Второе. Если, по словам министра, история – это рассказ, то мы откатываемся ко временам Геродота или, в крайнем случае, Карамзина. То есть, мы делаем вид, что история, как наука не шагнула вперед за последние сто-двести лет. Делаем вид, что не было Гуревича, Марка Блока, Лотмана, Броделя, Ле Гоффа, Маркса, Вебера, Тойнби и еще массы достойных мужей. А сам урок превращаем в рассказ учителем учебника (а что еще может рассказать такой учитель) и пересказ его учеником.

Третье. Вопрос к учителю. Точнее к тому, кто его будет принимать на работу. Как директор образовательного учреждения должен понять, что кандидат на должность преподавателя истории может ее преподавать и любит ее? Предполагаю, что у директора должен быть в кармане некий харизмометр, который при приближении к достойному мужу начнет выделять елей и березовый сок. В промышленных объемах. Но это шутка. Скорее всего, способность к преподаванию такой вот истории будет измеряться мерой проявленного патриотизма предполагаемым кандидатом. Ибо министр, хоть и весьма завуалировано, но сказала следующее: «самой важной функцией истории в школе для нас является пропаганда». Так что, полагаю, что те отставные военные, которые раньше были военруками и преподавателями ОБЖ, теперь смогут быть еще и историками.

Четвертое и последнее. Если это все на самом деле так и профессиональные историки теперь не нужны в школах, то, что произойдет с историческими факультетам педагогических ВУЗов? Как известно, именно они являются для массы людей дверью в профессию и в науку. Ибо не все могут попасть сходу в Московский Историко-Архивный, в СПбГУ и еще несколько топовых мест.

PS У меня до сих пор не сростается в голове, что такое мог сказать министр образования (!), профессиональный (!!) историк (!!!), доктор исторических наук (!!!!).

PPS Вот Вам пруф на РИА новости: https://ria.ru/20190905/1558352477.html

Родители не должны обсуждать учителей с детьми - это подрывает авторитет школьных педагогов, считает министр просвещения РФ Ольга Васильева.
"И вы становитесь, и я становлюсь свидетелем того, что где-то происходят конфликтные ситуации - среди родителей и учителей. И, что особенно прискорбно для меня и для вас, что в эти конфликты вовлекаются дети. Это подрывает, в первую очередь, авторитет учителей и дает неправильный, я подчеркиваю, пример для ребенка", - сказала Васильева в понедельник в ходе диалога с родительским сообществом

По словам министра, в ее семье обсуждение учителя с детьми было "просто невозможно", и благодаря этому авторитет учителя был непререкаем.
"Вот здесь мы должны четко понимать, что и между родителями и школой, и школой и родителями должно быть глубочайшее взаимопонимание и должны быть четкие линии, куда каждая из сторон не может идти", - сказала Васильева.

Ссылка: https://www.interfax.ru/russia/650005

Отныне можно будет поступать только в один вуз!

Наше правительство в лице министра просвещения Ольги Васильевой готовит новые правила поступления в вузы в 2019 году. Предполагается ограничить возможность подачи документов сразу в пять вузов и вернуться к практике времен СССР, когда поступление было возможно только в один выбранный заранее вуз.

https://obrmos.ru/go/go_vys/Articles/go_vys_art_1vuz.html

Вы это видели?

Теперь можно будет поступать только в один вуз! Не в пять, как раньше.

Даже при советской власти экзамены, например, в МГУ были на месяц раньше, чтобы дать абитуриентам возможность попробовать поступить в другие вузы, менее престижные.

Министр приводит чудовищные цифры:"Знания 94% выпускников вузов не соответствуют полученным дипломам о высшем образовании".

Кто считал? А почему не 95% или, скажем, даже 100%?!

Не собираются ли у нас вовсе отменить высшее образование, раз оно такое бесполезное?!

А что будут делать абитуриенты театральных вузов?! Там традиционно ребята пытаются поступать во все.

Бедные выпускники. И все это уже с этого года!

Делают прогноз, что таким образом самоликвидируются непрестижные учебные заведения. А я думаю, что, скорее, наоборот. Ребята будут бояться подавать документы в топовые учебные заведения и пойдут туда, где есть все шансы попасть на бюджет, в третьесортные вузы.

Есть в этом хоть какой-то смысл? А то гонят на вузы, а расплачиваться абитуриент? Л — логика.

Больше, ещё больше ЕГЭ!

Глава министерства просвещения Ольга Васильева считает, что школьники сдают мало обязательных ЕГЭ. Об этом пишет ТАСС.

Министр пообещала, что экзаменов станет больше. Васильева напомнила, что сейчас школьники сдают как минимум два обязательных ЕГЭ и один по выбору: «Но я считаю, что это настолько мало, что даже неприлично об этом говорить".

Упс. А ведь одним из главных аргументов "за"ЕГЭ был именно тезис о том, что раньше школьники сдавали удушающе огромное количество экзаменов в школе, а потом ещё несколько при поступлении в вуз. А вот с ЕГЭ школьник будет мобильным, как Вжик, нагрузка на его уменьшится в разы!

А теперь и количество ЕГЭ начинят потихоньку увеличиваться. На очереди обязательный английский. А ведь это лукавство, что дети сдают мало экзаменов. На практике видим совсем иное. Гуманитарные вузы, как правило, требуют ещё и литературу, некоторые из них (например, факультет телевидения МГУ) историю, другие на ту же специальность - обществознание (РУДН). Вот и получается, что абитуриент, стремящийся, например, стать журналистом, должен сдать математику, русский язык, два английских (устный и письменный), историю, обществознание и литературу . Он же не знает, где именно пройдёт по баллам! Уже семь заходов на ЕГЭ. Разве мало? А многие ещё сдают две математики, считая, что профильная тоже необходима. Восемь экзаменов!

Замечу отдельно, что раньше экзамены в школе проходили совершенно в другой обстановке, чем нынче ЕГЭ. Они были, не побоюсь этого слова, вполне домашними. Принимали те же учителя, которые учили нас 10 лет и прекрасно знали, кто какую оценку заслуживает. На экзаменах стараниями родителей вкусно и обильно кормили. Кормили мамы из родительского комитета, никто их не гонял. Учителя поддерживали и всячески старались вселить в нас оптимизм. На сочинении можно было свободно пользоваться книгами, пролистать произведение, вспомнить, если надо, цитату и имя героя. Вокруг стояли огромные букеты сирени, все были нарядны и улыбчивы. Короче говоря, за редким исключением, это был ритуально-знаковый момент, но никак не момент истины.

Да, вузовские экзамены в те времена в престижных вузах были суровы. А разве сейчас они не таковы? Если же говорить о том, что многие вузы сейчас принимают вообще только по результатам ЕГЭ, то, честно говоря, и в советскую эпоху эти вузы не знали, чем завлечь абитуриентов, поэтому и тогда при прохождении вступительных испытаний там никто не напрягался.

Я не хочу сказать, что раньше было лучше, а сейчас хуже. Я просто против игры фактами. Никто из тех, кто поступает в вузы, не сдаёт три ЕГЭ, никто. Странно, что министр об этом не знает, а я знаю.

Всю мировую историю пророки и провидцы, приверженцы различных мистических традиций, предсказывали будущее царям, державам и народам.

И сегодня, как и тысячи лет назад, нас волнует, что «год грядущий нам готовит». В 2018 году нам предстоит увидеть много судьбоносных событий, напрямую влияющих на жизнь нашей страны. И, в первую очередь, это выборы Президента России – поэтому мы решили узнать, что же предстоит ему, а вместе с ним – и всей нашей стране.

Для этого мы обратились к практику традиционного гадания по скандинавским рунам Ольге Васильевой.

Но что такое руническое гадание? По своей сути руны - древнейшие символы, означающие скрытые силы, действующие в нашей Вселенной. Рунами могли пользоваться только люди священных профессий. Изначально руны представляли собой письменность древних германских племен. Употреблялась эта письменная система на территории современных стран Скандинавии, в Исландии и Гренландии, а в шведской провинции Даларна — вплоть до 19 века. Руны высекались или вырезались на камне, металле, дереве, кости. Им присуща специфическая угловатая форма, приспособленная для вырезания. Сам термин «руны» имеет связь с древнегерманским корнем run («тайна»). Всего известно около 5000 рунических надписей, большая часть из которых была найдена в Швеции.

Древние скандинавские воины – викинги, наводящие ужас по всей ойкумене пираты и завоеватели, отправляясь в свои походы и набеги, редко были уверены в результатах своего приключения. В далеких странах смельчаков могли ожидать любые неожиданности, их могли встретить огромные превосходящие армии или ватаги таких же морских разбойников. Путешествия по холодным северным морям были опасны из-за штормов и плавучих льдов. Неизведанные земли таили самые разные опасности, и риск не вернуться был очень высок. Поэтому начинать подобную авантюру без того, чтобы посоветоваться с рунами для викинга в те времена было просто немыслимым делом. Нередки были случаи, когда бесстрашные викинги отказывались от походов, если гадание складывалось не в пользу запланированного предприятия.

И в настоящее время скандинавские руны – одна из самых совершенных систем, используемых в гадательной практике. Руны складывают в специальный мешочек, который следует постоянно носить с собой. Доставать руны из мешочка стоит только в момент гадания. При трактовке расклада учитывается значение каждой отдельно взятой руны, их взаимное расположение, смысловые сочетания (к примеру, «одаль» — дом, родина, клан, и «райдо» — дорога – вместе в раскладе предвещают скорую дорогу домой).

На животрепещущий вопрос относительно ближайшего будущего Президента России, Владимира Путина наш рунолог Ольга Васильева сделала краткий расклад на три руны.

Первой в раскладе выпала руна Альгиз в ее прямом положении. Это совершенно точно и без всяких сомнений успех. Это могущественная руна защиты, и означает, что человек, на которого она выпадает, является защитником для людей и сам находится под защитой высших сил. Также эта руна означает внимательность и осторожность - основные качества в человеке, на которого она выпадает.

Далее идет руна Иса - руна льда. Это одна из тех рун, которая не имеет перевернутого положения и всегда выпадает только в одном значении. В контексте бизнеса и работы - это всегда означает «заморозку», сохранение ситуации в ее текущем статусе. В случае президента России она говорит о том, что он, несомненно, будет переизбран и продолжит исполнять свои обязанности на посту. Также это означает то, что заниматься Владимир Путин будет проектами, которые уже были заложены в предыдущий срок его полномочий.

Последней выпала руна Ингуз - руна сбора урожая, тоже не имеющая перевернутой позиции. Сильная позитивная руна, означающая расцвет, приход нового и - в том числе - успешное завершение старого цикла и всего ранее начатого. Также она показывает, что человек, на которого она выпала, имеет огромные внутренние силы, чтобы завершить начатые им проекты, способность воплощать в жизнь все запланированное.

Подводя итоги гадания, можно подчеркнуть, что скандинавские руны однозначно говорят нам о том, что Президент находится под могущественной защитой высших сил, и по складу своей личности, сам является защитником людей, внимательным и осторожным.

Ольга также отметила внутренний потенциал и масштаб личности Владимира Путина, и наличие у него всех необходимых ресурсов для успешной реализации своих планов. Руна льда в раскладе означает отсутствие перемен. То есть наш Президент, очевидно, будет переизбран и будет заниматься проектами, заложенными в его прошлый срок. Будущий президентский срок Владимира Путина - это время сбора урожая, период заслуженного благополучия, прогресса и материального процветания.