Иерархия

Видео с амурским тигром из России

Кошака привезли в Китай И поселили с китайскими сородичами

В постсоветских странах власть стремительно пошла в отрыв от народных масс, начало лавинообразно увеличиваться социальное расслоение, а значительной части общества предложили ни что иное, как вымирать. Это назвали "не вписались в рынок" и не скрывали отношение к людям.

Формирование у значительной части населения отношения к властям как к "слугам" было ничем иным как внедрением жёсткой вертикали власти "рабов и господ", в которой "господа" - те, кого называли "слугами". Те, кто шли во власть, даже если это местный ЖЭК, чётко шли занимать роль "господ" и вели себя соответствующе.

Эта "уловка" была направлена на иерархически мыслящих людей, людей звериного типа. Для них место в иерархии - ничто иное как способ занять "ветку повыше", помыкать нижестоящими, меньше работать и больше потреблять. Основные приоритеты: секс, еда, доминация.

Не все люди таки, заявления, будто это основные человеческие приоритеты - ложь. Но общество состоит в значительной части из таких людей, под них адаптировано, за счёт них функционирует. Для таких людей существует современная концепция "карьерного роста": больше зарабатывать, больше потреблять, больше помыкать, нести меньшую ответственность, доминировать.

"Карьерный рост" - мечта рабов в системе рабской эксплуатации, возможность рабам на низовом уровне стать "господами" и помыкать нижестоящими.

Сама система такая, поэтому и люди в ней соответствующие. Человек, который пойдёт на высокие должности за чем-то другим, столкнётся с бетонным блоком многочисленных ограничений. Идеалисту придётся противостоять не только вышестоящим властям, но и народным массам, большая часть которых которых откровенно не поймёт "что с этой обезьяной не так", "больная, наверное". Как это, "не ворует" и "не помыкает"? "Точно больная", - уверятся народные массы и попробуют это использовать, ведь "больная обезьяна" на высоком посту по их мнению - "слабая", а такую, по мнению зверолюдей, нужно использовать, свергнуть и занять её место.

В системе, дающей преимущество зверолюдям, зверолюди доминируют и постепенно вытесняют других, как растения одного вида вытесняют растения другого на поле в более подходящих для них условиях.

Люди, мыслящие иерархически категорией "слуг", не представляют взаимодействие без доминирования. "Социальное взаимодействие" для них - определение кто над кем "властвует", кто кому "должен", кто "виноват".

Поэтому для зверолюдей важен вопрос "Кто дал право?!". Глупый вопрос, верно? Для разумных людей глупый, для зверолюдей определяющий. Так рабы "измеряют силу господ", определяют "чей хозяин сильнее". Многие люди откровенно угрожают другим, что они - "имущество сильных хозяев" и тем пытаются защититься. Кстати, часто у них это получается!

В преступной среде то же самое в виде вопросов "Чьих будешь?", "С какого района?" и т.д.

Так как мышление зверолюдей стайное, иерархическое, они сводят роли в обществе к персоналиям. Требования "снять [Ф.И.О.]" с должности - ничто иное как попытка замены "лидера стаи", обращением к... Вышестоящей власти. Такое происходит только если члены стаи считают, что "вожак слаб". Если "вожак силён" - даже не заикаются.

"Авторитеты" для иерархически мыслящих людей очень важны. Для них это либо "сильные", либо те, кому "дали право" "сильные". К примеру, отношение к "научным авторитетам" среди масс как к людям, "одобренным вышестоящей властью", т.е. это представители "власти" в их сфере влияния.

Те, кто придумали миф о том, что "президентом может стать каждый", чётко понимали с каким человеческим материалом работают и что он из себя представляет, на кого они делают ставку и кто будет их обслуживать.

У зверолюдей очень типичный способ "решения проблем" - "поиск виновных". Они зафиксированы на персоналиях. Кого-то в чём-то обвинить для таких людей жизненная необходимость, для них "прав" не тот, кто прав, а кто успешнее "обвинил" других, свалив на них всю ответственность и тяготы. Они мыслят категорией "рабов и господ", и пытаются быть "господами".

Когда иерархия выстроена из таких "людей", это постоянная возня и интриги. Как у обезьян. "Низы" постоянно давят на "верхи" с целью занять их место, "верхи" доминируют над "низами", стремясь это не допустить. И всё ради еды, секса, доминации.

Среди типичных "обычных работяг" и "начальников" мудаки и те, и другие. Одни "макаки" снизу, другие сверху. И все они пытаются друг друга обмануть, урвать, обвинить.

Всю историю человечества люди пытались с этим бороться, пытаясь отфильтровать зверолюдей, не допуская их в систему управления, т.к. зверолюди что угодно доводят до упадка.

Сейчас с этим не борются, сейчас это эффективно используют.

И кто-то смеет заявлять, что "у людей инстинктов нет"?

А вы способны осознать другой вариант взаимодействия?

Сбор средств на еду и ошейники для котиного питомника: https://pay.cloudtips.ru/p/4c9b63bf

Условным козлом отпущения я стал при переходе с первого во второй класс, где учился 2 года. Без всякой жести, головой в туалет меня не окунали, и в портфель не ссали, но никто особо не общался, если я старался пошутить - никто не реагировал, или закатывали глаза, при этом если шутили надо мной, все ржали в голос. Если был какой-то залет, или нарушения дисциплины, часто все скидывали на меня перед учителем, и все поддакивали. Не сказать, что это сильно по мне било, но несколько раз до слез доводили, и маме жаловался, что больше в школу не пойду, но на следующий день все было норм. Ну и ближе к концу третьего класса этого стало на порядок меньше, и были уже какие-то товарищи с которыми нормально общались, стало сильно легче.

Условным альфа самцом я был в 6 классе, и в 10-11. Первый случай был довольно забавный, я пришел в новую школу, и в первый же день кто-то надо мной подшутил, и я агрессивно к нему подлетел и предложил подраться сейчас на улице. Это было шоком не только не него, но и для меня, т.к. абсолютно не свойственное мне поведение, и не понимаю как это произошло. Но эффект был стопроцентный - чувак испугался и извинился. Для понимания - я был хоть и высоким, но дрищеватым, и никакого страха уж точно не внушал, и до этого не дрался ни разу, не считая каких-то толканий и легкой борьбы. После данного случая, я уже будучи уверенным в успехе повторил кейс несколько раз, и весь класс меня уже боялся, все уважительно жали руки и хотели со мной дружить. Так продолжалось год, пока один чувак все таки не согласился, однако предложил не бить кулаками в лицо, а я сделал фатальную ошибку - согласился, вместо того чтобы блефовать дальше и настаивать на кровавом месиве. В итоге, я, разумеется выглядел как лох, и после этого мой статус резко понизился, я стал обычным, как все.

В 10-11 я перевелся в новую школу, где просто был максимально адекватный коллектив во всей школе, и я там был чуть ли не самым гоповатым. Поэтому, травли там в целом не было, но если были какие-то мужские разборки, то они как правило заканчивались в мою пользу достаточно быстро.

Сам же я особо никого не трогал, даже будучи по иерархии выше среднего, но и никогда не был блюстителем нравственности, часто смеялся над кем-то вместе со всеми, но как только видел что объект травли прям сильно огорчается или злится, желание продолжать пропадало. Мое видение данного процесса можно скорее назвать приколами и подшучиваниями, чем прям травлей. Разве что кроме конкретных личностей, к которым была прям личная неприязнь, но таких было не много, и как правило, это были прямые конфликты, никто из них не были объектами травли.

Что касается жесткой травли в целом - я с таким не сталкивался ни в одной школе. Возможно о каких-то случаях не просто не знаю, но во всех школах, где я был, самое жесткое - это какая-то словесная история, т.е. постоянные обзывания, передразнивания, без рукоприкладства, порчи имущества и прочего, хотя и таким можно сильно довести, особенно ранимых девочек.

О школе у меня остались хорошие воспоминания. Часто в подобных разговорах слышал, что многим прям не хотелось в школу ходить, это было так ужасно, прям темное время. Мне не хотелось в школу ходить только разве что из-за сраных ранних подьемов, когда ты сидишь злой, сонный на кровати в одном носке, и клянешься, что как только придешь со школы - сразу ляжешь спать!

Изучением распределения ролей в крысином сообществе исследователи не ограничились — они постоянно контролировали мозговую активность всех крыс. Выяснилось, что наибольшую активность и подверженность стрессу проявляли крысы-рабовладельцы. Они очень боялись потерять свой элитный статус, поэтому практически все время нервничали, проявляя излишнюю немотивированную агрессию по отношению к другим членам сообщества.

Излишнюю и немотивированную. Остальные крысы, видимо, значительно меньше опасались изменения статуса.

А на третьем этапе эксперимента исследователи пошли еще дальше и сделали большую клетку на 200 особей. Сражение между крысами проходило всю ночь. Наутро 3 крысы были обнаружены бездыханными, их тела были изуродованы. Можно было прийти к выводу, что чем больше сообщество, тем большую жестокость вынуждены применять главари для утверждения собственной власти.

ЧЕМ БОЛЬШЕ СООБЩЕСТВО, тем большую жестокость вынуждены применять главари для утверждения собственной власти.

Иерархия нового общества стала более разветвленной — несколько крыс-эксплуататоров создали себе класс «заместителей». В обязанность заместителей входило избиение эксплуатируемых, сами главари грязной работой уже не занимались, жили, вовсе не работая. В то же время уровень стресса главарей был очень высоким, видимо они не без оснований опасались восстания со стороны заместителей и последующей даже не смены статуса, а гибели.

Класс. Когда понимаешь, как работает механизм, нет никаких вопросов к его участникам. Даже риторических.