
Лига грамотности
О том, как на телевидении дисграфию рекламировали
Сижу я тут как-то на днях дома (самоизоляция, чтоб ее!).
Никого не трогаю, примус починяю. Электричество жгу путем просмотра телевизора в фоновом режиме.
А телевизор показывает то ли сериал какой, то ли ток-шоу очередное… Бубнит себе что-то, в общем.
И тут вдруг – бац! – реклама!
«Бац!» – потому что, как это часто бывает, она (реклама) заорала неожиданно на несколько децибелов громче, чем основной эфирный материал.
Я рекламу обычно игнорирую или переключаю. Но тут вот почему-то прислушалась. Реклама была наша, местечковая (этакая вставка местного времени на федеральном телеканале).
Звучала она примерно так:
«Школа раннего развития! Подготовим к школе ваших детей! Научим вашего ребенка всему! Английский язык! Чистописание! Быстрый счет! Дисграфия!»
На экране в это время мелькают фото довольных детей, и указан телефон для тех, кто жаждет дать своему ребенку все самое лучшее. По мере перечисления всего того, чему наших детей обещают научить в чудо-школе, на экране появляется текстовое выражение фраз. То есть это все не просто озвучивается, но, для верности, еще и словами прописывается. Мол, научим вашего ребенка английскому, еще тысяче учебных предметов и дисграфии* заодно.
(* - Для тех, кто не в курсе: дисграфия – это нарушение способности к письму, которое выражается в повторяющихся грубых ошибках, обусловленных несформированностью высшей психической деятельностью).
Тон у диктора, который озвучивает рекламу, уверенный. Дикция хорошая. Интонация подходяще-воодушевленная. Вроде все хорошо. Обычный низкобюджетный рекламный ролик масштаба не очень большого областного города в центральной части России.
Реклама эта крутится у нас довольно часто. А я все никак не могу привыкнуть к ней.
С тем же успехом можно было бы запустить рекламу в следующем виде:
"Математика! География! Физика! Биология! СДВГ!"
или
"Китайский язык! Информатика! Химия! Алгебра! Аутизм!"
Почему, ну почему не прибавить всего одно слово в этой рекламе?!
Например, слово «коррекция»? Или слово «устранение»? Поставить это слово перед словом «дисграфия», а само слово «дистрафия» поставить в соответствующем падеже?
Чтобы получилось красиво: «Математика! Счет! Коррекция дисграфии!»
Я не являюсь целевой аудиторией данной организации, дающей подобную рекламу. Старшему ребенку это уже не нужно, а младшему еще не нужно.
Но вот так вот я придралась к этому, в общем-то, не касающемуся меня рекламному ролику. И своего ребенка я бы в эту школу раннего развития не отдала.
Мы в ответе за тех, кого родили. И я не хочу, чтобы моего ребенка обучали те, кто написал или одобрил сценарий такой рекламы, и не видит в нем никаких недостатков настолько, что считает нормальным платить деньги за размещение этого «чуда» в эфире и рекламировать свою (учебную, на минуточку) организацию подобным образом.
Я хочу, чтобы мои дети были научены так, чтобы им хватило ума определить, что в этой и подобной рекламе не так. И очень надеюсь, что им подобные рекламы не будут казаться нормальными.
У русского языка тоже каникулы начались
Симпотичный педиатор помойму координально выйграл
экспрессо заместо будующего корридора и скрипя сердцем
граммотно одел шапку.
***
Это все, что вам нужно знать о большинстве русскоязычных форумов. А также о чатах, группах в мессенджерах и соцсетях. В общем, обо всех тех местах и средствах, с помощью которых современные люди общаются путем написания слов.
*****
Тема избитая, да.
Но неисчерпаемая.
К чему это я?
Учебный год для большинства школяров закончен. Все (особенно родители учеников, доблестно помогавшие своим детям учиться дистанционно) вздохнули с облегчением.
Таблица умножения считается несуществующей до осени, даты Бородинской битвы и Великой Французской революции заблудились в глубинах памяти, формулу перекиси водорода вместе с законом сохранения энергии пусть помнит ботаник Борька Пупкин, а не обычные нормальные дети, у которых есть заботы поважнее.
У правил «великого и могучего» тоже каникулы начались. Им тоже отдохнуть надо.
И теперь, так как мы не на уроке русского языка, а сейчас не учебное время, и оценки нам никто не ставит, можно и расслабиться, и писать не по правилам. Родителям школьников тоже. Они что, не люди, что ли? Чат класса в мессенджере – это всего лишь чат. Все свои.
А то, что у ребенка годовая оценка по русскому языку за год - натянутый «трояк с минусом» - так это случайность. Это потому, что учитель непонятно объясняет и индивидуальный подход найти не может.
Что? Чего это вы там про какие-то осинки и апельсинки бормочете?
Мошенники, учите русский язык!
Мой знакомый пишет: "Уже два моих друга написали, что какой-то негодяй пишет им от моего имени и просит денег. Номер эта сволочь тоже засветила. Если вдруг вам тоже приходят такие сообщения, шлите неграмотную мразь как можно дальше".
А я вот думаю, что за мошенник пошел? Контакты украсть смогли, а по-русски писать не умеют! Зла на них не хватает!
Должен ли омбудсмен разбираться в тонкостях русского языка?
Есть у нас в стране женщина. Ну, не одна она есть, естественно. А среди прочих других женщин есть. Анна Кузнецова зовут. Симпатичная. Умная. Жена и мать. А по совместительству детский омбудсмен. Молодец, что сказать. И в семейной жизни состоялась (семеро детей – не хухры-мухры и сбоку бантик), и карьера на высоте во всех смыслах этого слова (Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка – это вам не старший помощник менеджера среднего звена в ООО «Одуванчик»).
Так вот. Буквально сегодня прошла новость о том, что Анна представила президенту доклад о своей деятельности за 2019 год.
«О, интересненько! – подумала я, - надо бы почитать, как у нас нынче (точнее, давеча – речь-то о недалеком прошлом – о прошлом годе, то есть) с детьми, их правами и чаяниями».
Но, каюсь, не читала. Не успела. Потому что бросилась писать сюда. А все потому, что резанула меня одна фраза, которая фигурирует в новостях о столь значимом событии – представлении доклада президенту.
И не надо обвинять меня в том, что «не читала, но осуждаю», или в том, что «вырвано из контекста».
Потому что речь не о смысле фразы, ее этичности или актуальности. А о… русском языке.
В чем же собака порылась? А вот в чем.
В одной из частей доклада речь идет о том, что уполномоченным предлагается принятие мер к ограничению свободной продажи в аптеках абортируемых препаратов.
Цитата: «… уполномоченный … полагает необходимым рекомендовать правительству РФ принять дополнительные меры, направленные на ограничение продажи в аптеках абортируемых лекарственных препаратов».
Вас ничего не смущает? Ну, помимо деликатности темы и безотносительно вмешательства в столь щепетильную сферу?
А меня смутило вот что.
Форма слова, употребленного в докладе. Абортируемый – тот, который подвергается одноименной процедуре. Вероятнее всего, в данном контексте и смысле имелось в виду «абортирующий» (тот, который вызывает соответствующий эффект).
Сравните:
Удаляемый – тот, который удаляется (кем-то или чем-то). Удаляющий – тот, который удаляет.
Выпиваемый – тот, которого выпивают. Выпивающий – тот, кто выпивает.
Может, я цепляюсь к словам. И все это неважно.
Но меня вот зацепило. Я считаю, что такие документы, как доклад высокого должностного лица президенту, должны проверяться на грамотность специально обученными людьми. К тому же в данном случае это не просто опечатка или грамматическая ошибка, а искажение смысла слова.
Анне, наверное, простительно не знать о таких нюансах. Тем более что у нее, как уже говорилось выше, семеро детей.
А остальные положения доклада почитаю обязательно, как только руки дойдут, да. Вдруг там написано что-нибудь про то, что правительству рекомендуется выплачивать родителям всех детей пособие в размере стопятьсот миллионов рублей ежемесячно?..
Ответ на пост «Грамотная речь #1. Ударения»1
Обращение ко всем "грамотеям", что так любят "правильные ударения".
Я, конечно, прошу прощения - но с какой стати вы взяли, что в произношении существует некая "грамотность"?
Вы в курсе о такой вещи как диалект? Социолект? Или, не дай бог, идиолект? Кто вам дал право стандартизировать язык? Я, скорее всего, открою для вас тайну, но язык, в отличие от письма, не является изобретением: он правилен до тех пор, пока на нём говорят.
Или вы начитались Дитмар Эльяшевичей Розенталей и прочих советских лингвистов, решивших научить наконец русских людей говорить правильно? Скажите, а утверждение что ударение в слове "звонит" выпадает на последний, а не на первый слог каким-либо образом верифицируемо? Это можно как-нибудь доказать? Или же советам просто пришло в голову стандартизировать весь русский люд под одну гребёнку, заставив говорить его на определённых рандомно выбранных ударениях? В таком случае все бредни этих совковых "профессоров" антинаучны, а следовательно не имеют права к существованию на официальном уровне.
Хотите разговаривать так, как вас заставил это делать какой-то польский "немец" - пожалуйста, но не экстраполируйте эту чушь на остальных.
(И речь здесь не идёт про грамматику, верифицируемость правильности которой определяется посредством её искусственного происхождения и возможности её редакции, подтверждённой исторической эмпирикой: следили бы лучше за настоящей чистотой языка - грамматической...)