4586

Здравствуйте уважаемые Пикабушники, маленький рассказ о качестве запчастей.

Как то раз решил я купить новый аккумулятор в машину, не очень то и хотелось но время пришло.

Посоветовался в коллегами у которых были Гранты и Нивы купленные новыми, сказали АКБ АКОМ отличный уже 4 года эксплуатации работает у второго 5 год.

Поехал я в один магазин посмотрел производителей и цены, в другой магазин поехал посмотрел, пообщался с консультантом и пришёл к выводу брать АКОМ.

Поехал в фирменный магазин АКОМ, долго выбирал среди внешне почти одинаковых но разных по цене и решил брать тот у которого гарантия повышенная.

Мне расхвалили эту модель, самый надёжный аккумулятор, создан для машин с функцией Старт-Стоп, повышенный ресурс.

Несколько лет АКБ исправно работал.

Летом в 2024 году поехал в Крым, и там АКБ сдох, зарядку не берет.

Купил в ближайшем посёлке на рынке,

новый АКБ.

По возвращению домой, отправился в фирменный магазин с документами и чеком не неисправный АКБ полный уверенности получить новый прибор.

Когда продавец узнал зачем я приехал, он объяснил, что специалист по гарантии приезжает несколько раз в месяц, и что бы оставить АКБ надо составить АКТ приёмки, а в акте надо заполнить разделы о состоянии батареи на момент обращения в магазин.

Меня это не напугало, я смело сказал проверяйте.

Продавец вздохнул, взял бланк и начал его заполнять, дата, модель АКБ, заводской номер, дата производства, а дальше были открыты банки, взят прибор ареометр и продавец продолжил, уровень электролита в норме, плотность такая то, и еще что то записывал.

Я получил копию акта, оставил АКБ и чувством скорого обретения новой вещи поехал домой.

Спустя какое то время приезжаю в магазин.

- Здравствуйте, я АКБ оставлял мастеру по гарантии вот акт.

Продавец взял акт, открыл папку и вручил мне документ в котором говорилось об отказе замены АКБ, так как негарантийный случай.

Я у продавца спрашиваю, "почему негарантийный случай? "

Он мне даёт номер телефона мастера по гарантии.

Я звоню и спрашиваю "В чём причина отказа?" а мастер мне отвечает " У вас был мутный электролит, это говорит о перезаряде, а это негарантийный случай". Я ему "Какой мутный у меня продавец принимал все банки открыл везде электролит проверил, все в акт записал! У меня дорогой АКБ с расширенной гарантией!"

а мастер отвечает вы электролит сверху брали, там он был прозрачный, а я с глубины и он оказался мутный."

Разговор был окончен и забрав старый АКБ я ушёл.

Меня преследовали мысли о том что надо было снимать видео когда сдавал АКБ и писали акт, что можно сдать АКБ на независимую экспертизу, что можно обратиться в суд, что можно сходить на консультацию к адвокату по защите потребителей. Доехав до дома я немного успокоился, и проанализировал ситуацию, я просто испытывал чувство обиды и разочарования, я купил вещь с увеличенным сроком гарантии, заплатил за это деньги, а когда гарантийный случай случился, по мнению специалиста оказался гарантийным. И вспомнил, в папке у меня лежит чек с гарантией на 25 лет от магазина ИКЕЯ на дорогущий матрас и грустно улыбнулся.

P.S. Несколько месяцев спустя разговорился с одним человеком, оказалось его родственник работает на заводе АКОМ. По его словам чёрные аккумуляторы сделанные для АВТОВАЗА собирают на другой линии из другого сырья, точнее из свежедобытого свинца, другие для производства других АКБ используют вторичный свинец, добытый из отработанных своё аккумуляторов. Вот так стало ясно, почему ВАЗовские АКОМЫ ходят по пять лет, а разрекламированные, красивые желто-синие три года или даже меньше.
На ВАЗ идёт линейка АКОМ-BLACK , в свободную продажу поступают только с обратной полярностью для Ларгуса и Весты, для Грант у которых полярность правослвная АКБ Аком Блэк в свободной продаже не появляются.

В 9:30 инструктора посовещавшись между собой решили провести занятие для нас троих.

Мужик оказался отцом мальчишки и с удовольствием принял приглашение.

Инструктора, надели на нас настоящие бронежилеты, и провели разминку, затем несколько физических упражнений, как они выразились для того что бы "Мышцы в чувство привести".

Показали ММГ ( Макет Массово Габаритный ) автомата Калашникова, рассказали про органы управления и технику безопасности обращения с ним.

На фото инструктор подсказывает как перемещаться в окопе, не высовывать голову, сгибать ноги и автомат смотрит туда куда глаза.

Нам выдали снаряжённые Страйкбольные приводы, предварительно приказав надеть защитные очки. Показали как им пользоваться, сделали несколько пристрелочных очередей в мишени и по очереди пошли в окоп.

Вводная такая "Захват вражеского окопа" фанерные мишени, это враги. Уничтожать мишени мгновенно, боеприпасы расходовать экономно, на месте не стоять, голову не поднимать, перемещаться быстро и тихо.

На фото инструктор показывает как правильно ходить в окопе. Перемещается быстро, практически бесшумно и голова не торчит выше среза земли. Справа и слева вдали видно фанерные мишени.

Задание было простое, пройти по извивающемуся окопу, где за каждым поворотом стояли 3-5 мишеней размером с альбомный лист, поразить мишени и следовать дальше. Первым пошёл подросток, шарики у него закончились задолго до конца маршрута. Затем упражнение выполнял его отец, у которого всё прекрасно получалось. Третьим был я, стреляю я хорошо, но идти с согнутыми коленями согнувшись вперёд, опустив голову, мне было крайне тяжело.

Подхожу к повороту окопа налево, - приклад автомата в правое плечо, аккуратно выглядываю из за поворота, вижу мишень-короткая очередь, звук горсти гороха упавшего в ведро извещает о попадании, иду дальше, поворот окопа направо, перекладываю автомат прикладом в левое плечо (Ужасно непривычно) выглядываю, вижу мишень- очередь мимо, ещё очередь попал! "Голову ниже" кричит мне в ухо инструктор. Прошёл 15 шагов, а муже ноют мои колени, а ещё идти и идти до конца маршрута...

Так как нас было всего трое, занятия с бывшими бойцами СВО проходили практически в индивидуальном формате.

Успели настреляться и насмеяться над шутками бывших бойцов, и налазиться в присядку по этому лабиринту окопов.

В конце инструктора показали как работает на зачистке окопа "Двойка", они пошли по окопу как сиамские близнецы, у которых головы были на разной высоте. Подходят к развилке окопа, и одновременно и синхронно, один ствол автомата на право второй налево, без разговоров в тишине, только короткие очереди страйкбольных приводов клацают, подошли к повороту один ствол в верхней плоскости, второй боец под ним в нижней плоскости поражают мишени каждый на своём уровне.

Это урок был моей инициативой, и дети показали, им насрать.

Урок который казалось был сорванным, подарил мне два часа общения с уникальными людьми, настоящими героями нашего времени.

Я с удовольствием занимался под руководством настоящих штурмовиков.

Понедельник, я на работе. Урок. Дети сидят притихшие и ждут. что я буду возмущаться их отсутствием. Нет я не возмущался, я сделал вывод.

Пятница. Звонит на телефон завуч, приглашает к себе. Прихожу.

- Завтра у нас городские соревнования "Под цветом Российского флага", вы едете старшим от нашего колледжа, команду мы собрали, желаю удачи.

Суббота. Я опять встаю под звонок будильника, в свой выходной. Опять еду на окраину города но уже в другую сторону.

Приехал, встречаюсь с организаторами. Все взрослые люди многие в военной форме, кто то в камуфляже без знаков различия.

Построили команды старшеклассников от школ и команды учащихся колледжей, из колонок зазвучал гимн России, участники соревнований пели. После гимна с речью выступил представитель администрации, и соревнования объявили открытыми.

Поляна на опушке леса была разделена на участки для сдачи тех или иных зачётов. Были такие станции как:

1 Первая помощь - теория Первая помощь -Практика;

2 Разборка сборка автомата Калашникова;

3 Стрельба в мишень из пневматического пистолета;

4 Топография и ориентирование на местности, работа с компасом;

5 Сдача физподготовки КСУ (Комплекс Силовых Упражнений);

6 Метание ножей в мишень;

7 Тактика - перемещение по полю боя с оружием, смена магазина в движении;

8 Бой двух подразделений в лазертаг;

9 Стрельба из пневматической винтовки;

10 Строевая подготовка;

11 Плетение маскировочных сетей и халатов;

12 Снаряжение магазина автомата Калашникова на время.

Я получил от организаторов карту станций, и мы пошли на маршрут. Если команда успела выполнить задание быстро, то бегом перемещается на следующий рубеж, и есть время посмотреть как и что там происходит. Нам это помогло когда прибежали на топографию, то увидели что делает предыдущая команда, я спросил "Все умеют определять Азимут?", оказалось что нет. Пока станция была занята я быстро объяснил, что такое азимут и как его найти. Упражнение заключалось в том, что курсант встаёт в очерченный на земле круг, ему дают компас, а на деревьях вокруг были закреплены листки А4 с разными номерами, надо определить азимут на эти номера и записать на карточке. Азимут который высчитал курсант должен совпадать с тем который определил старший на этой станции.

Затем надо подписать значение картинок топографических знаков.

После того как сдали топографию, бежим на стрельбу из пистолета. Вижу как стреляют наши конкуренты из пневматического макарова стальными шариками. Нажимая на тугой спусковой крючок ствол уходит с сторону. Они не знают о возможности стрелять предварительно взведя курок. Сразу свою команду в кружок и на пальцах объясняю им как подготовить пистолет к стрельбе для повышения точности.

Следующая станция

Снаряжение магазина. Справились на три с минусом.

Медподготовка практика и теория, теория оценка три, практика оценка два.

Парень на фото по условиям вводной получил перелом ноги.

Наша команда оказала ему помощь. )

Далее урок по изготовлению маскировочной сети и маскировочного халата.

И немного практики.

Вот так выглядит маскировочный халат, половину его сплели участники соревнований. Данный костюм уехал на СВО.

Сдача КСУ.

И кратковременный отдых. Забитые после приседаний и прыжков ноги надо вернуть к нормальному функционированию.

Разборка сборка автомата. У нас четверка.

А вот приехала полевая кухня с гречневой кашей с тушёнкой и сладким, горячим чаем.

Всех накормили, кто захотел получил добавку.

По итогам соревнований мы не заняли призовое место, по набранным баллам мы были выше середины турнирной таблицы.

В понедельник пришёл на работу, завуч сказала, что наша команда выступила блестяще по сравнению с предыдущими годами и что меня летом отправляют в военно полевой лагерь с детьми на военные сборы.

" А можете меня с детьми отправить на экскурсию в Волгоград? " Спросил я. " В Волгоград нет, но за право поездки в Москву в Парк Патриот мы будем бороться на городских соревнованиях."

Пикабушник прочитал мою статью ( Мой опыт работы преподавателем в колледже )

воспользовался ссылкой на ресурс "Память Народа" и нашёл информацию о своём погибшем деде. Я рад искренне рад, что смог помочь восстановить историю рода.

Зашел на сайт. Нашел деда, и место захоронения. Открыл карты. Не нашел деревни. Нашел карты 1945-го года. Нашел деревню. Посмотрел по спутнику— территория национального парка. Нашел ближайший населённый пункт, оказался райцентр. Нашел электричку с ближайшего города. В итоге планирую путешествие из Челябинска в Калугу. Спасибо.

Ответ на пост «Мой опыт работы преподавателем в колледже»

Здравствуйте уважаемые подписчики и читатели Пикабу, маленький рассказ из личного опыта.

Ровно год назад я прошёл собеседование на должность преподавателя ОБиЗР (Основы Безопасности и Защиты Родины) мою кандидатуру одобрили и я приступил к сбору необходимых документов и к прохождению медкомиссии и оформлении медкнижки, то есть пошёл на полный круг официального трудоустройства.

На все про всё ушло около трёх недель. И вот в конце сентября я вышел на работу в новой для себя роли, - Преподаватель. Именно с большой буквы, так я вижу.

Этот предмет новый, при советском союзе был урок НВП, (Начальная Военная Подготовка), после перестройки стал предмет ОБЖ ( Основы Безопасности Жизнедеятельности) и вот с прошлого 2024 года появился новый предмет который объединяет два предыдущих.

НВП это строевая, немного уставов, разборка сборка, автомата, стрельба и винтовки ТОЗ 8, что такое гранаты и как их применять, а также противогаз, ОЗК, немного об оружии массового поражения.

ОБЖ это охрана труда для школьников, "не суй пальцы в розетку", " не переходи дорогу на красный свет", смотри под ноги, не пей из незнакомых бутылок и т.д.

Предмет ОБиЗР взял самое лучшее, там и автомат, и правила дорожного движения, и гранаты и опасность неправильного использования газовый плиты в квартире и противогаз и правила поведения в Убежище и правила поведения при Воздушной тревоге и сигналы ГО в общем очень интересно, классно и весело, я так думал.

Оказалось, что при виде учебного автомата у мальчишек не замирает сердце, а когда я рассказывал о гранате Ф 1 и достал её из своего кармана рассчитывая вызвать волну интереса и ажиотажа всем было пофигу.

Ну по порядку. Прежде чем меня допустить к детям, завуч по учебной работе, (женщина с фигурой "песочные часы"), мне вручила распечатку тем уроков (рекомендации из Москвы) , так как предмет новый, то учебников по нему нет в принципе, и мне "Как человеку опытному" надо к каждой теме к каждому уроку сделать конспект проведения занятия и согласовать его с методистом. Хорошо что сейчас есть интернет и вся эта информация в доступе.

Затем была беседа с завучем по воспитательной работе, ( у неё были очень уставшие глаза и лицо человека который давно не высыпается), говорила она о том что с детьми нужно себя вести корректно и уважительно, обращаться с ними вежливо и тактично, вести себя достойно и при этом дипломатично. К детям нужен подход, дети все из нижнего слоя общества, у кого были знания и амбиции те пошли учиться в институт, у чьих родителей были деньги, - пошли учиться в институт, а те дети у которых нет школьной базы знаний и у кого бедные родители, а чаще всего пьющие, те пришли сюда, что некоторые дети которые здесь учатся не нужны своим родителям, что некоторые дети уже имеют судимости с условными сроками, что были случаи когда в колледже делали закладки с наркотиками, что были случаи когда дети дрались в туалете, и если что мне что то станет известно о правонарушениях среди детей, то я доложен поставить её в известность. После этой беседы слово колледж в моей голове сменилось на слово каблуха, так в моё время называли училища в которые шли дети после 8 - го класса для приобретения рабочей специальности.

Итак мой первый урок в "каблухе".

Большой кабинет наполнился детьми. Первый курс сразу после 9-го класса.

Вели они себя спокойно и сдержанно, я их подбадриваю, заходите садитесь.

Небольшая компания одетых в чёрные худи как наркоманы в обноски оверсайз сразу заняла места на задних партах. Подростки которые были одеты в одежду по размеру и что примечательно в цветных и светлых тонах заняли места ближе к доске. Что бросилось в глаза у многих парней были пышные лохматые причёски которые скрывали уши, как оказалось позже, это для того чтобы в них прятать наушники и смотреть фильмы не вызывая подозрения.

Класс был большой, места хватило всем, передние парты остались пустые.

Я поздоровался, представился, извинился что у меня нет высшего педагогического образования, и что я буду общаться с ними как со взрослыми людьми и начал урок о роли Русской армии в истории России, о том что каждый молодой человек, должен уметь пользоваться оружием, и что если начнётся масштабная война профессиональная армия погибнет в первые месяцы, а воевать дальше и побеждать продолжат резервисты, добровольцы и мобилизованные. Что бы выжить в городе которые во время войны будет подвергаться бомбардировкам, существует тема Гражданская Оборона, а чтобы не погибнуть в первые минуты боя и заставить противника умирать за их родину, есть раздел Начальная Военная подготовка. Давайте вспомним Великую Отечественную Войну, первые бои вела Регулярная Красная Армия, а в Берлин пришли бывшие крестьяне и рабочие и школьники, которые раньше оружие в руках не держали.

Смотрю на детей, задние парты играют в телефоны, слушают только первые, одна девушка в татуировках легла на парту подложив под голову руку. Из всего класса, из 30 человек только7-10 присутствовали на уроке и пришли за знаниями. Десять на задних партах были сюда загнаны родителями или обстоятельствами, на уроки, на знания, на обучения им было плевать, они уже умели всё что им надо , так они думали. Ещё 10 человек это неопределившиеся, если им понравиться примкнут к задним партам, а если им угодят, то первым.

Воевать с криками "Уберите телефоны " я не стал, сделал умнее.

- А теперь, - говорю я.

- Берём в руки телефоны- по классу покатился ропот, они такого не ожидали.

- Заходим на сайт "память народа" ( https://pamyat-naroda.ru/ )

-Вводим данные своих прабабушек и прадедушек ищем их на сайте, можете звонить домой и уточнить необходимую информацию, у вас 30 минут на самостоятельную работу. Через минут начинаю опрос по журналу по порядку и каждый из вас рассказывает о своих героических предках,

- А если у меня никто не воевал- раздался голос с места,

- Если не воевал дед, то воевал его брат или сестра, или его отец, у каждого из вас есть прадед или прапрадед или родственник который воевал и благодаря которому вы родились.

После моих слов по классу пошёл ропот, для них это оказалось открытием.

Они смело взяли в руки телефоны достав их из под парты стали звонить, писать, общаться между собой, к работе подключились почти все кроме четырёх человек с задней парты которые с увлечением играли в игру по сети и девушки которая лежала на руке, а рука была покрыта наколками, толи птички летели по её руке то ли тараканы ползли с расстояния было непонятно.

Я сел за учительский стол за компьютер, нужно было доделать конспект занятий на следёющий урок и не мешал детям которые оживлённо занимались своим делом. иногда слышал "Смотри!Вот это мой дед, у него медали!"

Прошло примерно пол часа, я стал по фамильно поднимать детей и с места рассказывать о своих героях, дети были совсем другие, ушло напряжение и пафос, растворились понты, остались нормальные люди, кроме пяти человек которые демонстративно игнорировали урок и занимались своими играми. Подростки с удовольствием слушали друг друга, примерно пол класса нашли на своих родственников на сайте. Я щедро ставил активным ученикам пятёрки.

Погода в октябре стояла тёплая и сухая, я решил использовать это для проведения полевого занятия. В конце урока сделал объявление.

- В эту субботу приглашаю вас на практические занятия по тактике. Занятия будут проводить инструктора которые недавно вернулись с СВО. Нам продемонстрируют, правила безопасного обращения с ручными гранатами и тактику зачистки вражеских окопов.

Урок закончился, весёлой шумной толпой ученики вышли из класса. На полу остались валяться фантики, шелуха от семечек, колпачки от ручек.

Подобных уроков у меня было около 5-6 занятий и каждый класс я пригласил на практику в субботу к 9 утра на полигон.

Пришла суббота, выходной день, за неделю работы в колледже у меня упала собственная самооценка и выросло желание бить детей. А тут ещё в выходной надо переться на окраину города...

В 9 утра я на полигоне, бодрый, выбритый, с хорошим настроением. Встречаю двух инструкторов от патриотического клуба.

Пару слов о клубе. Есть у нас в городе Военно-патриотичекский клуб, не буду называть его точное название, клуб частный существует на пожертвования спонсоров. Данный клуб проводит подготовку молодых людей и девушек к службе в армии или перед подписанием контракта и отправлением на СВО, также данный клуб проводит открытые урок в школах и институтах, рассказывают об оружии и демонстрируют его, есть темы когда рассказывают о боевых действиях на СВО и показывают разные трофеи, шевроны, украинские каски. разбитые вражеские квадрокоптеры.

Занятия у них проводятв трёх локациях, летом это полигон на окраине города с выкопанными траншеями и блиндажами, точкой сбора в виде крытой деревенской избы сделанной из поддонов, полянкой для спортивных упражнений, и небольшим стрельбищем для страйкбольных приводов и деревянными мишенями для метания ножей.

Зимой они снимают большое офисное помещение, там проходят занятия по медподготовке, топографии. холощению, и другим теоретическим предметам, также зимой арендуют спорт зал, и занимаются физподготовкой, переноской раненых, немного рукопашного боя. Несколько раз в квартал у данного клуба полевой выход. Есть выход на 12 часов на день, есть выход на 12 часов на ночь, есть на сутки. Во время полевого выхода курсанты делятся на отделения, каждое отделение несёт на себе запас воды и провизии, страйкбольные приводы АК, аптечки, сапёрные лопатки. Даётся карта местности и задания прибыть на контрольные точки, и в итоге выйти к месту сбора.

На контрольных точках ждут инструктора, и проводят занятия по копке окопов, оказанию мед помощи, отрабатывают команду вспышка с применением страйкбольных гранат, (конечно все в в защитных очках) поиск противопехотных растяжек и т.д. на последней контрольной точке назначают раненого и отделение несёт его на место сбора. Правильность переноски контролируют инструктора которые присоединяются к отделениям и выходят из леса вместе с ними.

И вот к этим уникальным увлечённым людям я пригласил своих учеников.

Утро выходной суббота я на полигоне общаюсь с инструкторами. Меня спрашивают "Сколько человек придёт? Какой уровень физической подготовки? Если придёт более 20 человек, то два инструктора за академический час не успеют с каждым индивидуально поработать. Что для сегодняшнего занятия купили десять страйбольных гранат и что надеются что этого хватит". всё покупали за мой счёт, шарики для приводов, гранаты всё из моего кармана.

Стоим ждём время 9 никого, время 9:10 приезжает одна машина. Выходит мужик и один мой ученик. Подходят здороваются, извиняются за опоздание, попали в пробку.

И всё, больше никого.

В 9:30 инструктора посовещавшись между собой решили провести занятие для нас троих.

Так как после публикации можно редактировать только 10 раз то я не могу продолжить рассказ здесь. Продолжение следует сегодня выйдет часть 2

Здравствуйте уважаемые подписчики, я бывший пожарный в данный момент нахожусь на пенсии. Сегодня маленькая история о попытке сэкономить.

Зима, поздний тёмный вечер тёмный за окном. Время приближается к 22 часам, и вдруг помещение пожарной части будоражит противный пульсирующий звук тревоги.

Одеваемся, залезаем в наш Урал, поехали. По засыпающим онам пятиэтажных домов скачут синие огоньки наших маяков. Едем по скользкой дороге на окраину городка, там находиться гаражный кооператив.

Приехали, из бокса вырывается пламя, рядом мечется худенький молодой человек в тоненькой осенней куртке. Выпрыгиваю из машины надеваю, маску дыхательного аппарата, открываю вентиль баллона, сразу но глаза надавил поток воздуха. Пока я включался в дыхательный аппарат, другие бойцы уже развернули рукавную линию и с безопасного расстояния заливают в горящий гараж воду.

Одев каску, опустив забрало, я подхожу к ним забираю пожарный ствол и иду в полыхающий бокс. Горит интенсивно, я предполагаю, что это топливо бензин или солярка которые вероятно разлились из расплавившейся пластиковой канистры. Переключаю режим подачи воды на распылённую струю, это как тропический душ только мощнее. Этот распылённый поток воды снижает температуру в боксе, я продвигаюсь во внутрь вдоль стоящей и горящей машины. По очертаниям кузова понимаю, что это Жугули.

Сзади ко мне присоединяется мой коллега, у него лом, а также он помогает мне подтаскивать тяжёлый пожарный рукав. Вода безжалостно заливает пламя, горят стеллажи с разным автомобильный скрабом, я опасаюсь, что на меня может с верхней полки упасть летняя резина или передо мной взорвётся какая нибудь стеклянная бутылка с ацетоном. Переключаю пожарный ствол на компактную струю, похожую на водяное копьё и струёй воды сметаю всё что горит на стеллажах. Прошёлся по верхним полкам, ничего не рухнуло.

Двигательный отсек машины стоит впереди и продолжает полыхать, из под закрытого капота вырывается пламя. Мы продвигаемся к капоту спотыкаясь об колёса под ногами, об металлические подставки под кузов, об провода и шланги и другой мусор. Оказалось вдоль стены наставлено много разного оборудования и между кузовом машину и барахлом совсем мало места.

Заливаю горящую тряпку накинутую на какой то столб, тряпка улетает, а столб оказывается красным газовым баллоном. Потоком воды охлаждаю баллон и вдвоём с напарником выносим его на улицу.

Продолжая подавать воду, мы дошли до капота, мой товарищ, ломом его подковырнул, а залил его водой. В гараже сразу стало холодно. Я был облит брызгами с головы до ног. Развернул пожарный рукав струёй воды прошёлся над въездными воротами, там тоже была полка и тоже что то тлело, так же обдал стену и пол с другого борта сгоревшего автомобиля. Горячая фаза окончена, открытое горение ликвидировано. Следующая фаза разборка-проливка. Надо вытащить из гаража всё что дымит и тлеет, залить водой и бросить в сугроб, что бы наверняка ничего заново не разгорелось после нашего отъезда. Наш начальник, вызвал администрацию гаражного кооператива, надо вскрывать соседние боксы, что бы удостовериться в отсутствии в них огня и дыма, огонь мог проникнуть через щели между боксами.

Пока выгребали на улицу сгоревший хлам, приехала полиция и стали вести дознание, "Чей гараж?", "Чей автомобиль сгорел?", " Кто что видел?" и т.д. Пока мы вычищали бокс, приехал хозяин гаражного кооператива, с электриком быстро всё осмотрев и записав номера соседних гаражей, стал вызывать их владельцев.

Мы закончили, наш начальник записал данные хозяина гаража, и полицейского. Недалеко от ворот на корточках сидел молодой парень в осенней курточке, он держал руками голову и раскачивался.

Автомобиль был полностью уничтожен огнём.

Вернувшись в часть, мы стали заправлять водой и мыть пожарную машину, пожарные рукава, наш водитель рассказал, что произошло так как поговорил с худеньким парнишкой.

Парнишка купил сварочный аппарат и стал заниматься сварочными работами. Сгоревший автомобиль ему не принадлежал, это был автомобиль клиента. Во время сварки переднего левого крыла произошло загорание, под рукой не было ни ведра с водой, ни огнетушителя, парнишка побежал за огнетушителем, а когда вернулся всё уже полыхало и огнетушитель был беспомощен.

P.S. Правила пожарной безопасности написаны кровью. Проводишь огневые работы у тебя на расстоянии вытянутой руки должно быть либо ведро с водой, либо огнетушитель.

При проведении огневых работ, очисть прилегающую площадь, что бы случайная искра не могла попасть в промасленную ветошь, в ведро с соляркой в которой мыли запчасти и вызвать пожар.

Пожар легче предупредить, чем потушить. Ущерб нанесённый пожаром в тысячи раз больше средств затраченных на средства пожаротушения, пожарную сигнализацию, и средства эвакуации типа самоспасатели Шанс-Е.

Спасибо за прочтение желаю вам всего наилучшего.

Спасение жизни на пожаре и ЧС

Как сдать ГТО если старая электронная база отключена?

Здравствуйте уважаемые читатели.

Сегодня я решил вопрос о новой регистрации участника сдачи нормативов ГТО и привязки УИНак Госуслугам.

Сначала я съездил в Центр тестирования ГТО МБУС ЦФиС, объяснил возникшие трудности, о том, что ребёнок сдал зимой лыжи, но его результат не смогли внести в электронный протокол, так как старая цифровая база ГТО была аннулирована, а новая база ГТО которая прикреплена к госуслугам, предлагает мне завести новый кабинет и не может восстановить старые данные и былые заслуги.

Меня терпеливо и внимательно выслушали, спросили УИН ребёнка, пробили его по базе ГТО, убедились, что в базе его нет и предложили приехать через два дня, так молодой человек который знает все тонкости этой операции в данный момент на соревнованиях в другом городе. Через пару дней я приехал, и встретился с отзывчивым и дружелюбным мужчиной. Рассказал ему о своих трудностях. Он выслушал попросил мой телефон и принялся в нем работать. Так понадобился телефон моего сына и данные которое на него приходили. Телефона сына у меня не было и мы перенесли встречу на следующий день. В очередной раз в центр ГТО я поехал с сыном, ему было интересно.

На стенах в коридоре висели стенды с фотографиями со спортивных соревнований и с торжественных награждений спортсменов. В холле стояли ростовые фанерные фотографии спортсменов. В офисе на полках шкафа располагались разные кубки для награждения спортсменов.

В кабинете стоит несколько офисных столов и организованно несколько рабочих мест. Один судья занимался нашим с сыном вопросом, положив перед собой два наших телефона, а на соседнем столе девушка готовила к вручению значки значки ГТО.

Скоро начало учебного года, во всех школах будут торжественные линейки.

Значки и свидетельства для молодых спортсменов готовили специально к этому событию, что бы наградить учеников Знаком ГТО перед всеми учениками и родителями. Популяризация спорта и здорового образа жизни, это правильно.

Учётную запись ГТО нам успешно привязали к госуслугам, старые данные сохранились и активировались в новой электронной базе. Я был доволен. Сына пригласили на очередную сдачу нормативов, похвалили за хорошую физическую форму, ему было приятно.

На фотографии в начале поста россыпь значков с рабочего стола сотрудника центра ГТО.

Спасибо за внимание.