Источник - https://t.me/roflemem/6278

1. Осенью студентов Московского Государственного Лингвистического Университета (МГЛУ) переводят на дистанционное обучение.

2. 16 декабря выходит распоряжение ректора о переходе с 20 декабря обратно на очный формат работы, т.е. за четыре дня (!) до начала занятий и за полторы недели до конца года.

3. Студенты пишут коллективное обращение на полтысячи подписей с просьбой продлить дистант до конца декабря: билеты, коронавирус и т.п.

4. Ректор записывает видеоответ, в котором указывает холопам своё место, но забывает закрыть комментарии (по крайней мере, пока).

А тех, кто подписал письмо - поимённо "взяли на карандаш" и прозрачно намекают на возможные проблемы. Красиво.

"Приказы ректора не обсуждаются, они выполняются" (с).

Видео выложено на сайте университета. Думаю, это стоит предать огласке - как-никак, один из самых известных лингвистических ВУЗов страны. Можно даже не смотреть само видео - в комментариях интереснее. Отношение  к студентам и преподавателям сквозит в каждом слове г-жи ректора, Ирины Аркадьевны Краевой.

Допустим, случилось так, что год должен быть закрыт без дистанта. Я, человек далёкий от этой кухни и административной деятельности, вижу два варианта адекватного решения проблемы:

а) объявить об этом заранее, скажем, хотя бы за пару недель;

б) если всё действительно надо сделать за четыре дня, ты в видеообращении не вещаешь с высоты своего трона с пафосным видом, не угрожаешь студентам, составившим петицию, а приносишь извинения и спокойно объясняешь ситуацию ("уважаемые студенты, это необходимо для блага нашего ВУЗа, это нужно для успешного прохождения переаккредитации, если кто-то испытывает сложности с возвращением в Москву, вопрос будет решён через деканат в индивидуальном порядке"). Сейчас после просмотра видео хочется вымыть уши с мылом.

Что мы видим? Это яркий пример, во-первых, хреновой работы администрации: как стала возможна ситуация, при которой вопрос с выходом с дистанта должен решаться меньше, чем за неделю? И, во-вторых, потрясающее неуважение к коллегам и студентам. Это сочетание плохого планирования и наплевательского отношения к преподавательскому составу, учащимся и имиджу ВУЗа в целом. Ректор - лицо университета, в конце-концов.

В советское время был очень популярен один университет - ИнЯз имени Мориса Тореза. Считалось, что он выпускает лучших переводчиков. Сейчас этот университет называется Московский Государственный Лингвистический Университет - МГЛУ. Не могу сказать, что этот университет является лучшим по выпуску переводчиков, думаю, что питерская школа переводчиков сейчас намного сильнее, но язык тут сильный.

Да, тут на переводческом факультете все еще есть специалитет, что является , конечно, преимуществом. Вроде в Москве остался специалитет только у МГЛУ и МГУ, но могу ошибаться. В чем конкретно заключается преимущество специалитета в МГЛУ - ты учишься не 4 года, а 5 - соответственно получишь больше знаний(спорно). Ты автоматом зачисляешься на военную кафедру(а это значит, что не нужно идти в армию), которая начинается со второго курса и заканчивается на четвертом - сдаешь гос экзамены по военному переводу двух иностранных языков и тактико-технической подготовке, проходишь летние военные сборы в кантемировской дивизии в Наро-Фоминске - и получаешь звание лейтенанта запаса. На специалитет поступают и парни, и девушки. Девушки также зачисляются на военную кафедру, сдают экзамены, но на сборы не едут. В конце они становятся военнообязанными и получают также звание лейтенанта запаса. И вот эта вся военная тематика не просто так. Специальность называется "лингвистическое обеспечение военной деятельности" - если говорить проще, то те, кто учатся на специалитете - военные переводчики. На военных переводчиков есть специальные гос заказы, поэтому каждый год разнообразие изучаемых языков меняется. Выбрать язык ты не можешь, за тебя решает университет - поэтому вы спокойно можете получить украинский, азербайджанский или еще какой-нибудь не очень популярный язык. Но если у вас первый иностранный не английский, а, например, немецкий, то будьте уверены, что вам дадут немецкий. Ну и в заключении про специалитет хочу отметить, что на специалитете только бюджетные места, поэтому туда поступают только очень цельные ребята, заинтересованные в иностранных языках. Вас будут ставить в пример остальным факультетам, то есть вы будете своего рода элитным отрядом.

Также при поступлении на специалитет, помимо баллов по ЕГЭ, ты должен написать на хороший балл вступительный экзамен по языку и сдать физические нормативы - стометровка, бег на 3 км и подтягивания, а в конце тебя ждет тест на проф пригодность, который выглядит как психологический тест на несколько сотен вопросов, включающий в себя тест на iq(запомнить картинки, где какую палку убрать, чтоб уравнение стало правильным, и так далее). По результату этого теста тебе выставляют степень проф пригодности. Всего есть три степени проф пригодности. Первую степень получают человек 5-8, они гарантированно зачисляются. Если у тебя максимальные баллы по ЕГЭ, вступительному и по физ подготовке, но ты попал в третью степень, то, скорее всего, тебя не зачислят. Соответственно основная борьба идет у тех, кто получил вторую степень, и уже тут решает количество баллов.

В течение всей учебы у специалистов будет несколько стажировок. Одна из обязательных стажировок - это в министерстве обороны. В красивом здании напротив парка Горького. График - 12 часов днем/24 часа отдых/12 часов ночью/ 48 часов отдых. Основная задача - отслеживать новости зарубежных изданий и переводить их, готовить сводку о том, что произошло за сутки, которая потом утром пойдет на стол Шойгу. Иногда бывает, что дают переводить перехваченные разговоры, сообщения и тд.

Часто специалисты привлекаются к военным мероприятиям. Каждый год ездят переводить на танковый биатлон. А иногда могут отправить в горячую точку, если там проходит какое-то серьезное мероприятие. Например, так было в Сирии, ребята с арабским языком летали туда военным самолетом переводить.

Где-то на 5 курсе тебе звонят и спрашиваю: интересует ли трудоустройство после университета. После тебе назначают встречу, во время встречи тебя прощупывают, задают интересные вопросы, а потом спрашивают: готов умереть за Родину? В общем, приглашают на работу в разведку. Естественно, что там очень жесткий отбор, поэтому если тебе сделали предложение, то не факт, что ты туда пройдешь.

И еще одно из преимуществ - МГЛУ тесно сотрудничает с ООН, поэтому если ты будешь очень круто синхронить, то можешь попасть на стажировку в ООН, а там уже если проявишь себя, то можешь стать переводчиком ООН, что является, как мне кажется, потолком карьеры для переводчика.

Итак, продолжаем нашу тему о поступлении в столичные ВУЗы. В прошлый раз мы говорили про специалитет (перевод и переводоведение) МГЛУ.

Но помимо специалитета, я подала документы и на направление - лингвистика. В данном ВУЗе существует огромное количество языков, предлагаемых для изучения, начиная с европейских, восточных и заканчивая языками стран СНГ и самых редких диалектов (языковой ВУЗ как-никак). Все считают главным минусом то, что, при поступлении на бюджет, ты не вправе сам выбирать себе изучаемый язык, тебя распределяют и ты можешь оказаться на совершенно любой кафедре и, изучая английский/французский/немецкий и сдавая вступительное испытание по этому языку, попасть на корейский, азербайджанский или украинский, как первый, например. Многие боятся этого (и я тоже боялась, из-за чего в итоге выбрала другой университет, но об этом позже). Не стоит ничего бояться. С более редким языком и трудоустроиться проще, охотнее берут на работу, т. к. специалистов в этой области не хватает. Да, учить его придётся с нуля, ну и пусть. Годы упорной работы, трудов не пройдут даром! Плюс, более редкие языки не преподаются практически нигде, а поступить в МГЛУ - хорошая возможность их-таки выучить! Да, первое время, возможно, придётся прибегнуть к помощи репетиторов, но это того стоит. Европейскими языками сейчас уже никого не удивишь, поэтому не бойтесь и не упускайте свой шанс! Ещё одна распространённая жалоба, касаемая этого ВУЗа - на каком бы факультете ты не учился (даже экономика/юриспруденция/психология - специальности, казалось бы, далёкие от языков), всех "заставляют" учить более 1 языка, даже тех, кто уже имеет в своём арсенале 2, "заставить" учить 3, при том взимая за это дополнительную плату (даже с тех, кто учится на бюджетной основе). Что можно сказать по этому поводу. Ребята, которые поступали в ИНЯЗ (на любую специальность), должны были предполагать, что по языкам их будут "дрючить". Иначе какой смысл в ИНЯЗе? Экономика, юриспруденция, журналистика есть везде, в любом ВУЗе. Встаёт вопрос, зачем нужно было поступать именно в этот, если вы не намерены уделять большое количество времени языкам. Второе, о чем хотелось бы сказать, люди ещё не осознают своего СЧАСТЬЯ! Реалии современного мира таковы, что везде (на любую хорошую, престижную и высокооплачиваемую должность, кем бы ты ни был) требуется знание одного и более иностранных языков, так в чем же "минус" того, что в ВУЗе тебя им хотят обучить? Не говоря уже о том, что знать язык - преимущество, позволяющее общаться с представителями других народов и национальностей во время заграничной поездки, например. Даже если это просто выезд в другую страну с семьёй на отдых. Чем больше языков знаешь - тем шире кругозор. Что же касается оплаты, то она невелика и составляет около 40 000 в год. В 2014 было 20 000. За эти деньги никто и нигде не возьмётся учить вас языку, а то, что ВУЗ предоставляет такую возможность - здорово! Тем более, что все изучаемые языки будут прописаны у вас в дипломе и дадут дополнительное преимущество при трудоустройстве.

Также свои документы я отнесла ещё в РГГУ, РГСУ, МГГУ им. Шолохова и МГОУ. Везде подавала на направление - лингвистика. Конкурс на него был очень большой и каждого неискушенного абитуриента мог вкрай напугать (сейчас стал ещё больше в связи с увеличением рождаемости). В МГГУ им. Шолохова и МГОУ была стандартная схема подачи документов, ничего особенного, вступительные испытания не предусматривались, как, впринципе, и в РГГУ, РГСУ, но здесь были некоторые другие моменты, о которых стоит упомянуть и на которые стоит обратить внимание, чтобы будущие абитуриенты НИКОГДА НЕ ДЕЛАЛИ ПОДОБНЫХ ОШИБОК И НЕ ВЕЛИСЬ НА УЛОВКИ ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ, в каком бы то ни было ВУЗе.

Читайте в следующей статье, а пока пишите ваши вопросы в комментариях 👇 на все отвечу, все расскажу.

Практически с самого детства стало ясно, что свою жизнь я свяжу с лингвистикой, так как языки мне были интересны и давались легче остальных предметов, наряду с остальными гуманитарными науками - русским, литературой, обществознанием. Кроме того, в английском уже имелись некоторые успехи. Поэтому сомнений в том, что языки точно будут присутствовать в моей жизни, не было. В 8 классе я определилась с тем, что стану переводчиком. Почему-то мой путь мне казался всегда ясным, предначертанным и будто бы предопределенным самой судьбой, и я маленькими шажками шла к своей цели. Изначально я собиралась (и преподаватели пророчили мне) поступление в МГЛУ (бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза) - лучший лингвистический ВУЗ страны. Но в итоге жизнь распорядилась несколько иначе.

Итак, как все было.

2014 год - пришла пора поступления в университет. И, конечно, в первую очередь я отнесла документы в долгожданный МГЛУ, вуз своей мечты. Из направлений выбрала - перевод и переводоведение (специалитет, срок обучения 5 лет). Данная программа предназначена для будущих военных переводчиков и подразумевает под собой то, что мы, как было сказано, будем военнообязаны и должны будем после окончания ВУЗа отработать 5 лет на военкомат.

ПРИМЕЧАТЕЛЬНО, что в то время на данное направление существовал только бюджет. Либо ты на него попадаешь, либо нет. Сейчас для всех желающих есть возможность освоить это направление и на платной основе, НО! Для этого нужно пройти

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ, которые включают в себя - иностранный язык, физкультуру и психологический тест на проф. пригодность.

Вступительный по иностранному языку проходит в форме письменного теста, где нужно давать краткие или более развёрнутые ответы на поставленные вопросы. Они ориентированы как на проверку знаний грамматики, так и лексики. Также включают в себя такой формат как аудирование. Когда я сдавала, его включили в самом начале тестирования. Это было довольно-таки неожиданно, поэтому будьте внимательны и сосредоточены с самого начала, чтобы ничего не пропустить! (аудиозапись включается 2 раза).

Вступительный по физкультуре проводится в Ростокинском корпусе (одном из самых "обожаемых" корпусов среди студентов, т. к. находится он достаточно далеко и добираться до него, как может показаться особенно на первый взгляд, крайне непросто). В общем, один из его главных минусов - расположение. Выглядит он как небольшое здание, огороженное заборчиком.

Многие из нас приехали сдавать экзамен с родителями, в чем не было особого смысла, т. к. родителей на территорию не пустили и все они стояли рядком вдоль всего забора (родителей было очень много!) и смотрели на всех нас оттуда. (Родителей также не пускают и на территорию Остоженки 38 - главный корпус - во время сдачи вступительных испытаний по иностранному языку, поэтому лучше заранее имейте это ввиду и

- либо рассчитывайте, стоит ли вам ехать изначально,

- либо, где вы будете коротать добрых часа 3). Что касается Ростокинского корпуса, коротать время там можно только вдоль того самого заборчика, ограждающего здание, т. к. вокруг нет ничего, кроме леса (в округе находится национальный парк - "Лосиный остров", по нему разве что только можно прогуляться).

Так было в 2014, так есть и сейчас, в 2019, родителей пускать не стали. Итак, нас - всех прибывших абитуриентов - разделили на 2 группы (мальчики/девочки, какую-то цель они этим преследовали). Затем каждую группу поделили ещё примерно на 7-8 подгрупп. Сдавали мы вступительные испытания именно своими подгруппами в зависимости от номера, соответственно 1 подгруппа шла первой и так далее. Я оказалась в 8 подгруппе. Далее нам выдали персональный номер, который крепился на резиночках поверх футболки (нашла свою фотку со времен поступления).

Простояв на улице минут 40, сдавать нормативы пошла 1 подгруппа мальчиков (важно отметить, что приоритет в сдаче вступительного испытания здесь отдавался мальчикам и пока не прошли все их подгруппы, девочек не пускали).

Что включали в себя вступительные испытания?

- пресс (60 раз/мин)

- бег на 1 км (у мальчиков - 3 км)

- бег на 100 м (нормативы приравнены к общепринятым стандартам)

Для того, чтобы пройти вступительные испытания, нужно сдать как минимум 2 позиции (например, пресс и бег 1 км) т. е. уложиться в заявленный норматив. Тогда ваш результат будет засчитан. Если же вы преодолели порог только по 1 позиции, все вступительное испытание будет приравнено к 0. (но это совсем не значит, что вы выбываете из конкурса, не нужно отчаиваться! У вас ещё есть в запасе результаты ЕГЭ, результаты по вступительныму испытанию - иностранный язык и психологический тест на проф. пригодность, который ставится в приоритет над всеми тремя испытаниями, но о нем мы поговорим позже).

Для того, чтобы сдать пресс вас провожают в корпус (мы сдавали в помещении столовой, но там в тот день не было ни персонала, ни продуктов питания). Разложены маты, стоят секунданты, друг за другом вы приступаете к сдаче. Далее вас выводят из корпуса и вы следуете за провожающим по тропинке в лес. Остановка происходит возле некоего прудика, вокруг которого вы и будете бегать. Родителям разрешается пойти в лес, чтобы поддержать абитуриентов, либо остаться все там же у заборчика возле корпуса.

Всё вступительное испытание заняло у тех, кто находился в последних подруппах около 8 часов. Все это время мы провели на ногах возле корпуса, а родители, смотря на нас, у забора. Часа 4 прошло с того момента, как первая подгруппа мальчиков пошла на сдачу. Затем стали принимать девочек. Соответственно, столько времени ушло и на них.

СОВЕТ. Будьте готовы ко всему. К такому раскладу событий, в первую очередь. К тому, что что-то может пойти не так (по организации), чтоб вас это не сбивало с толку и не отвлекало от сдачи. Если есть цель - нет препятствий.

Последнее испытание - психологический тест. Он включал в себя 2 части - 300 вопросов подобного типа http://www.tests-exam.ru/smil.html?id_test=258

и стандартный iq тест, где нужно выбрать недостающий предмет, по памяти передать максимальное количество показанных предметов, решить максимальное количество математических примеров на время и тому подобное. В интернете есть множество вариантов тестовых заданий, которые вы можете прорешать в качестве подготовки к испытанию.

Надеюсь, данная статья оказалась полезной для всех будущих абитуриентов, желающих поступать в данный ВУЗ и их родителей, а также всех заинтересованных в данном вопросе!

Ставьте 👍, подписывайтесь, т. к. в запасе у меня есть ещё n-ное количество подобных историй, поступала я не в один Вуз, и не только на бакалавриат. За плечами поступление и в магистратуру. Также расскажу, если вам будет интересно, об обучении в том вузе, где я училась (какой вуз - узнаете далее), так что, не пропустите. Материала получилось очень много, поэтому будем делить его на несколько частей.

Если остались какие-то вопросы, задавайте их в комментариях 👇 На те, что будут требовать более развернутого ответа, напишу отдельную статью. О поступлении в столичные Вузы (и не только о нем, но и об учебном процессе, системе образования в целом) мне известно немало и не по наслышке, так что, вперёд!