Компьютерная грамотность

Посмотрела видео в YouTube. Там были разные комментарии (я так поняла, перевод с реддита) о том, как люди сталкивались с тотальной компьютерной безграмотностью. Вроде того, что можно не перепечатывать текст из одно документа в другой, а использовать CTRL+C и CTRL+V.

Вроде бы в школах и прочих заведениях есть занятия по информатике, но преподают их чаще всего такие же безграмотные.

Мне очень хорошо запомнилось одно задание из института, на минуточку, это был технический ВУЗ. Препод информатики был старый и высокомерный старик. Раздал нам по листу бумаги. На листе был напечатан график (достаточно сложный, с несколькими кривыми) + текст. Задание было таким: нужно было создать на компьютере ТОЧНО ТАКОЙ ЖЕ лист, как напечатанный.

Он проверял количество строчек в тексте и чтобы строчки начинались с той же буквы, что и на его образце, размер шрифта, интервал, начертание - само собой тоже. Зачем вообще кому-то заниматься такой ерундой мне было непонятно, ну это еще ладно, мало ли, он нас учил таким образом документы подделывать.

А вот график... Сука, как вспомню, до сих пор жопа горит. Я спросила, есть ли исходные данные или формулы, по которым построен график.

Он говорит: зачем?

Я: чтобы отрисовать аналогичный в Excel и вставить в документ

Препод: это задание по работе с Word, там есть вставка фигуры, ими и рисуйте.

Я: эти инструменты не для рисования графиков, да и точным он не будет

Препод: а глаза вам на что? Смотрите как напечатано и нарисуйте так же..

Я помню, как спорила с ним по поводу идиотизма таких заданий, но в итоге, конечно, фыркая как бешеный котяра, села и нарисовала дурацкий график с помощью "Вставка" - "Фигуры", и текст набрала. Зачет по информатике все равно получить надо.

Надеюсь, что сейчас что-то поменялось и таких преподов не осталось...

Тема-то, оказывается, актуальная. У меня, преподавателя программирования,  хватает учеников, которые с компьютером обращаться не умеют. Печатают кое-как, не знают, как программу нужную запустить. Ладно в 10 лет, но в 17? Со смартфонами обращаться умеют, с компьютерами — беда. Потому что родители не допускают совсем. Отправляют ко мне, думают, пусть я научу  —но вы их ко мне максимум на два часа в неделю отправляете, большинству этого мало! И у меня на занятиях немного не тот фокус, позволить сломать компьютер я ученикам не могу :-). Так вот, как помочь освоить компьютер вашему ребёнку?

Купите ему компьютер «на убой». Купите что-то дешёвое, что не жалко, если сломает. И пусть сломает. Даже так: РЕБЁНОК ДОЛЖЕН НЕСКОЛЬКО РАЗ ЕГО СЛОМАТЬ – ЭТО ЦЕЛЬ! Скорее всего, сломает что-то на уровне программ и починить будет более-менее легко. Если всё же угробит — повторить. Вызов мастера, чтобы починить, тоже вложение в образовательный процесс, правда, там сейчас очень много мошенничества. Поэтому лучше  найти знакомого разбирающегося и ему заплатить. Скорее всего, такой человек с удовольствием объяснит юному уму, что тот сделал не так и как такого больше не допустить. Но если всё же поможет опытный одноклассник — то совсем хорошо.

Так нарабатывается опыт ошибок, наступания на грабли и убирается страх. Ведь именно этот страх мешает представителям старшего поколения овладеть компьютером. «Гуманитарность» тут ни при чём, я знаю множество гуманитариев, хорошо освоивших компьютер на уровне опытного пользователя. Собрать по частям не могут, но систему переустановить и закрыть зависшую программу — вполне. Они просто перестали бояться и решили: сломают — мастер починит или новый купят.

А ошибки — да, они необходимы. Чтобы научиться работать с компьютером — нужно работать с компьютером. И пусть лучше эти ошибки человек совершит в детстве. А не на работе с проектом, от которого будет зависеть его карьера.

И да, придётся позволять играть, это мощная мотивация. Но игры играм рознь. Есть множество игр про исследование и созидание, про логику, экономику и т.д. А вот от серии GTA лучше оградить, пока есть возможность. Хотя большинству из моих знакомых, кто в такое играл, никак эти игры не навредили.

С другой стороны, если купить такой компьютер, который дешёвый и не жалко, то, возможно, только в старые стратегии, которые развивающие, ребёнок и сможет играть :-). Будет дополнительная мотивация — как выжать из этого убожества хоть что-то интересное