Диссертация

От исследований к реальности: преодоление разрыва между академическими кругами и рынком

При поддержке Института Зимина Тель-Авивского университета компания X-trodes превращает лабораторные инновации в глобальный прорыв в области носимых биодатчиков.

Перевод новаторских академических исследований в ощутимые, реальные приложения является постоянной проблемой для университетов по всему миру. В то время как научные журналы и конференции служат жизненно важными платформами для распространения знаний среди коллег, преодоление разрыва между лабораторией и рынком часто требует чего-то большего.

История X-trodes , стартапа в области носимых технологий, разработанного профессором Тель-Авивского университета (TAU) Яэль Ханейн, — это убедительная история успеха. Она демонстрирует, как избранные проекты с высоким потенциалом применимости могут продвигаться, пока они находятся в университетской лаборатории. Институт Зимина в TAU оказал решающую раннюю поддержку для проверки осуществимости технологии, помогая облегчить переход от фундаментальной инженерии к реальному продукту.

X-trodes поставляет беспроводные, гибкие датчики на кожу, которые значительно упрощают сбор электрофизиологических данных. Первоначальное исследование было обусловлено четкой целью: выйти за рамки громоздких проводных электродных систем и создать удобное для пользователя решение для захвата чувствительных электрофизиологических сигналов. Это видение быстро расширилось, чтобы обеспечить высококачественные, надежные измерения у людей, которые свободно перемещаются, не ставя под угрозу целостность данных. Более того, то, что начиналось как академическое исследование, превратилось в коммерчески доступную технологию, которая теперь используется в исследовательских лабораториях по всему миру.

Одной из самых сильных сторон X-trodes является универсальность технологии, очевидная в ее разнообразном использовании. Ранние прорывы включали картирование лицевых мышц, открывающее возможности для исследования эмоционального анализа с высокой точностью — ценный инструмент для психологии, нейробиологии и улучшения взаимодействия человека с компьютером.

Возможно, одно из самых впечатляющих достижений находится в области исследования сна. Заменив ограничивающее лабораторное оборудование удобными беспроводными датчиками, X-trodes позволяет проводить точные исследования сна в домашних условиях у участников. Этот сдвиг делает исследования более доступными, экономически эффективными и предоставляет данные, более репрезентативные для естественных моделей сна, что имеет решающее значение для улучшения диагностики и лечения расстройств сна.

X-trodes оказался мощным инструментом психологической и физиологической оценки. Его получение сигнала высокого разрешения в сочетании с аналитикой на основе искусственного интеллекта обеспечивает более глубокое понимание когнитивных и эмоциональных состояний, принося пользу клинической психологии, спортивной науке и мониторингу работоспособности человека. Технология также расширяет границы в картировании мышц высокого разрешения, предлагая новые возможности для протоколов реабилитации, особенно для пациентов, восстанавливающихся после неврологических или опорно-двигательных травм.

Заглядывая вперед, X-trodes имеет огромные перспективы для будущего взаимодействия человека с машиной (HMI). Его способность улавливать точные электрофизиологические сигналы в реальном времени жизненно важна для разработки более интуитивных интерфейсов мозг-компьютер, передового протезирования и захватывающих впечатлений виртуальной реальности.

В конечном счете, X-trodes — это больше, чем просто продукт; он представляет собой новую эру в носимом биосенсорном измерении. Делая высококачественный реальный электрофизиологический мониторинг более доступным, масштабируемым и эффективным, новаторская работа профессора Ханейн и ее коллег меняет будущее того, как мы понимаем и взаимодействуем с человеческим телом.

С момента своего основания 6 лет назад Институт инженерных решений TAU Zimin Institute for Engineering Solutions Advancing Better Lives, входящий в глобальную сеть Институтов Zimin, поддержал в общей сложности 30 разнообразных проектов на различных факультетах, включая инженерию, науки о жизни и медицину. Примерами других высокопотенциальных финансируемых проектов TAU являются 3D-печать сердечных заплат со встроенной электроникой, обнаружение раковых клеток с использованием ИИ и разработка мультимодального интерфейса мозг-компьютер.

Статья написана в сотрудничестве с Тель-Авивским университетом.

Перевод с английского

ИСТОЧНИК

Привет Пикабу! Заканчиваю аспирантуру по специальности 5.2.3 с профилем "Экономическая безопасность" и встал в ступор

Моя тема "Механизм обеспечения экономической безопасности региона (Московской области) на основе развития предпринимательского потенциала". Тема менялась уже три раза, диссертация переписывалась уже два раза, и тут пришел ступор

Есть проблема, она в целом известна и не нова, но все еще не решена. Именно проблема маятниковой миграции из области в Москву. 1.1 миллион человек ежедневно ездят в Москву работать и следовательно там ими оплачивается НДФЛ который остается в бюджете Москвы.

Это в свою очередь негативно влияет на экономическую безопасность Московской области.
В своей диссертации я планировал решать проблему через развитие предпринимательского потенциала, но не с помощью программ развития или просвещения людей, а через возврат части налогов в бюджет МО, что я предлагаю:

Создание специального счета куда будет перечисляться 15% от уплаченного НДФЛ жителем Московской области. Эти средства можно потратить только в Московской области и только на цели связанные с развитием предпринимательства – стартовый капитал например, или инвестиции в уже существующий бизнес в регионе, или на образование детей в региональном ВУЗе.

Однако при дальнейших расчетах и обсуждениях оказалось, что 15% от уплаченного НДФЛ составляют примерно 1560 рублей в месяц, или в пересчете на год - 18720 рублей. Этих денег точно ни на что не хватит, и идея налогового кешбека обещает быть крайне неэффективной.

В моей голове остаются два направления действий, либо стимулировать людей оставаться работать в области, либо стимулировать бизнес переезжать в область

Исходя из этого вопрос: как бы вы решали описанную мной проблему? Связывая экономическую безопасность, предпринимательский потенциал и проблему маятниковой миграции

P.S. НДФЛ оплачивается по месту регистрации работодателя, поэтому удаленка не вариант, так же как и предложения поднять зарплату в области чтобы люди не ездили в Москву. Вариант с поднятием зарплат понятен, но его реализация не понятна.

😿18 лет исследований после кандидатской,
😼более 100 научных статей,
🙀год напряжённой работы над текстом,
😾сбор и подписание кучи документов,
😸поиск оппонентов и ведущей организации,
😹сама защита в декабре прошлого года и
🙀пять месяцев ожидания.
И вот ВАК утвердил! Теперь я настоящий доктор технических наук. Уже заготовила шутки про "докторскую колбасу", "а вы точно доктор?", "в самолёте есть доктор?" 🤪
Теперь собираюсь кайфовать и заниматься тем что мне действительно нравится: гулять, петь, заниматься пилатесом, учить студентов, оценивать проекты и статьи ииии вести блоги 🤣

Но есть проблемка: к постам блога я отношусь как к статьям. Думаю, что там должно быть что-то умное и пишу их по несколько дней, читая и перечитывая. И никак не не попадаю в интересы читателей...
Помогите, пожалуйста. Что бы вам хотелось узнать про разработку ПО, науку и экспертизу проектов от доктора технических наук? 😸

Подписывайтесь если любите нудятину
https://t.me/korobka_podarkov

Тема: Влияние лунного света на рост фонарных столбов в условиях непреднамеренных помех

Введение
Актуальность исследования:

Рост фонарных столбов как малоизученный биологический (?) или физический феномен.

Роль лунного света в природных и техногенных процессах.

Проблема непреднамеренных помех (антропогенных, атмосферных, электромагнитных).

Цель и задачи работы.

Научная новизна и практическая значимость.

Гипотеза: Лунный свет способен ускорять/замедлять "рост" фонарных столбов при наличии помех.

Глава 1. Теоретические основы исследования
1.1. Фонарные столбы как объект изучения:

Материалы, структура, "рост" (коррозия, деформация, фотохимические реакции?).

Исторические данные об изменении их состояния.
1.2. Лунный свет и его характеристики:

Спектр, интенсивность, влияние на материалы и биологические объекты.

Исследования лунного света в других научных работах.
1.3. Непреднамеренные помехи:

Виды помех (электромагнитные, температурные, механические).

Методы их измерения и учета.

Глава 2. Методология исследования
2.1. Экспериментальная установка:

Выбор фонарных столбов (возраст, материал, местоположение).

Датчики освещенности, деформации, помех.
2.2. Методы сбора данных:

Наблюдение за изменением состояния столбов в зависимости от лунных фаз.

Фиксация помех (погода, техногенные факторы).
2.3. Статистические и аналитические методы:

Корреляционный анализ.

Моделирование влияния факторов.

Глава 3. Результаты и обсуждение
3.1. Влияние лунного света:

Сравнение скорости "роста" в полнолуние и новолуние.

Аномалии в периоды солнечных/лунных затмений.
3.2. Роль помех:

Как электромагнитные шумы искажают эффект.

Примеры непредсказуемых изменений.
3.3. Критика гипотезы:

Альтернативные объяснения (например, влажность, ветровая нагрузка).

Заключение
Подтверждение/опровержение гипотезы.

Перспективы применения результатов (например, в городском планировании).

Направления дальнейших исследований.

Приложения
Данные измерений.

Фото- и видеофиксация экспериментов.

Математические модели.

Литература
(Список научных работ по материаловедению, астрономии, физике атмосферы)

0. Наука везде и очень разная. Даже в пределах одного вуза и одного факультета. Но в то же время, усредненная картина очень схожая.
1."Аспирантам, только что пришедшим в науку, платят мало" - неправда. Молодым ученым платят очень по-разному. Абсолютно большей части - не платят вообще или платят чисто символическую сумму (3-6 тыс. руб) аспирантской стипендии. Очень многие платят даже сами за платную аспирантуру и платное прикрепление в качестве соискателя. Есть и небольшая "верхушка" айсберга, молодые ученые в крутых лабораториях или научных подразделениях, с президентскими стипендиями в 75 тыс., именными и прочими повышенными стипендиями, да еще включаются в исполнители грантов. Таких, внезапно, примерно столько же, как и получающих просто "мало", что объясняется немного следующими двумя пунктами.
2. "Из каждой выпущенной группы студентов нескольким порекомендуют продолжить обучение в аспирантуре". Система рекомендаций в аспирантуру уже прекратила свое существование, прием туда ведется по открытым организуемым вузом вступительным со всеми вытекающими. При этом набор ведется на сильно заранее распределяемые места (КЦП), которых очень небольшое количество, на порядок меньше чем в магистратуре и специалитете, по каждой научной специальности не более нескольких сотен, часто меньше. Соответственно, типична ситуация когда в вузе на бюджет в аспирантуру на абсолютное большинство кафедр не берут вообще никого. Набор свыше 1-2 человек остается только крупнейшим ведущим вузам. Значительная часть студентов продолжить обучение в аспирантуре на бюджете не сможет даже при наличии желания и способностей. Из-за такого ничтожного количества мест недобора в аспирантуру нет кроме совсем редких направлений.
3. "Если ты отлично учился, писал отличные курсовые и дипломные и со студенчества пытался заниматься наукой и поступил в аспирантуру, то тебя сразу возьмут работать на кафедру" - тоже, практически всегда, неправда. Структура любой кафедры - перевернутая пирамида. В самом низу 1-2 должности преподавателя \ ассистента, и то уже ждут от кандидата на них год стажа. На некоторых кафедрах вообще низшая должность уже это вообще старший преподаватель. Обыденно, что даже для аспирантов вакантных должностей долгое время нет, а если они появляются, то замещаются не вчерашними студентами и не аспирантами, а преподавателями из вузов уровнем ниже \ из СПО \ уже кандидатами наук \ кадрами с релевантным опытом. Раньше получения степени получить ставку преподавателя или тем более младшего научного сотрудника, как правило, очень и очень сложно и требует сильного везения и благоприятного стечения обстоятельств. Штатных должностей не требующих степени и опыта, например, лаборантов-исследователей или стажеров-исследователей считанные единицы на всю страну. Сайт ученые-исследователи.рф, на котором должны все такие вакансии вывешиваться, не даст соврать, если там в поиске поставить галочку "Для выпускников вузов". Если раньше на любого очного аспиранта очной формы заводили трудовую книжку в вузе и учитывали учебу в аспирантуре в трудовой стаж, то сейчас даже этого не осталось. Исходя из этого, даже начать "получать мало" - очень сложно.
4. Большинство молодых ученых в то самое время, когда они должны углубленно изучать свои науки и проводить собственные исследования, не повышают свой уровень, почти не занимаются полноценными исследованиями и работают в далекой от науки области. Потому что п. 1. и п. 3. На их уровне и готовности к научно-преподавательской работе это сказывается соответствующе.
5. Как преподавать в вузе никого вообще не учат. Если даже и есть предмет "педагогика высшего образования", то проходит (если вообще проходит) он сугубо формально, равно как и педагогическая практика. Руководствоваться остается, в первую очередь, своим опытом обучения, когда ты за последние 5-10 лет жизни наблюдал как надо и как не надо обучать других.
6. Сдать кандидатские экзамены не сложнее чем ЕГЭ. А нередко даже легче. Случаи чтобы аспирант-очник (а других не осталось) их не сдал практически полностью исключены.
7. Федеральных мер поддержки аспирантам просто нет. Если студент может получить хотя бы социальную стипендию, то у аспирантов нет и ее. Аспирант не может претендовать даже на 1.5 тыс. рублей пособие по безработице, так как считается занятым, найти ему работу чтобы не выживать на стипендию в 5 тысяч ему никто не поможет, не говоря уже про помощь в нахождении совместимой с учебой работы. Для аспиранта-очника (заочников, повторю, больше не набирают) даже не предусмотрены учебный отпуск и сокращение рабочей недели, которые прописаны в ТК для аспирантов-заочников. Региональных и внутривузовских мер поддержки, чаще всего, также нет или они крайне незначительны, если не считать общежитие для иногородних.
8. Написать хорошую диссертацию совмещая аспирантуру с полноценной занятостью - невозможно. Будет вымученный наукоподобный продукт, формально соответствующий требованиям, в лучшем случае. Большинство аспирантов не защищаются никогда. И среди неработающих, кстати, тоже.
9. Практика написаний диссертаций на заказ не только не изжита, но и не преследуется. Не наказывают ни тех, для кого пишут, ни тех, кто пишет. Проблема отошла лишь немного в тень и немного видоизменена нейросетями (качественно сделанный рерайт-плагиат с помощью нейросетей выявить автоматически невозможно), но не исчезла. Поведение на защите почти не играет роли в вопросе о присуждении степени.
10. ВАК и особенно диссовет всё равно очень страшные структуры. Чисто из-за их технических ошибок идеальная диссертация выложившегося на 100% аспиранта может не закончится присуждением степени. Не уложились в сроки размещения, направления, не так составили протокол, не то и не в то время выложили на сайте, считай защита не состоялась, степень не присудят. За все косяки третьих лиц расплачивается соискатель. Кое-где не изжиты и другие случаи, когда аспиранта заставляют расплачиваться уже в буквальном смысле и против этого тоже ничего не делается.
11. Твоя диссертация нужна только тебе.
12. О качественном и количественном развитии высшего образования с учетом вышеизложенного речи не идет. Но и кризисного состояния не будет, в отличии от тех школьных учителей, на вакансии вузовских преподавателей и научных сотрудников реально стоит очередь. Только вопрос, кто в этой очереди будет находится. Даже в таких условиях много энтузиастов, но они быстро демотивируются и выгорают.

Бонус с картинками: некоторые подтверждения моим словам: