Что это за штука
61 пост
61 пост
3 поста
2 поста
1 пост
1 пост
1. Что это за радость висит в магазине на потолке?
Это автоматическая система отслеживания товаров на полках. Раскупили шоколадки? Система подает сигнал, и Петя летит на склад за новыми. Заодно можно подсчитать покупателей, сколько раз мимо проходили работники и так далее.
2. Купался в озере в Мэйне. Нашел это. Что это?
Лезвие каменного топора. То ли реально нашел старое, то ли кто-то придуривался и сделал.
3. Что за деревяшка?
Это король из игры кубб - шведского подобия городков.
Основные правила игры:
Команды: Играют две команды, каждая из которых состоит из 1-6 игроков.
Цель игры: Каждая команда пытается сбить деревянные фигуры (куббы) противника, располагающиеся на его половине поля, и в конце — сбить короля, который находится в центре поля.
Фигуры: Базовые куббы (обычно 6 на стороне противника) — сбиваются в первую очередь.
Король — сбивается последним, после того как все базовые куббы противника будут сбиты.
Очередность ходов: Команды по очереди выполняют броски, имея по 6 попыток за один ход.
Порядок игры: Если команда сбила кубб, она может продолжать бросать, пока не промахнется. Если команда случайно сбивает короля до того, как все базовые куббы противника сбиты, она проигрывает. Если кубб был сбит не в свою очередь, его нужно вернуть на место в вертикальном положении.
4. Нашел на дороге. Что это?
Фактически, это колпачок на диск колеса. Но в виде шипа для более крутого и агрессивного внешнего вида.
5. Из душа в отеле висит осьминог. Что? Зачем?
Это такая подвесная держалка для всякой всячины в ванной.
6. Нашел этих стеклянных животных на чердаке.
Это старый польский набор многоразовых ледяных охлаждалок для напитков. Логика работы - кинули в морозилку, достали, положили в стакан с напитком.
7. Что это за пластиковая хрень с гвоздями?
Это сломанный компостер для спортивного ориентирования. Он устанавливается на контрольной точке, и команда должна, добравшись до нее, пробить им специальную карточку.
Великолепным сеньорам и сеньоритам, которым нравится узнавать новое и интересное, и которые хотят поддержать выпуск постов - кнопочка донатов тут - https://pay.cloudtips.ru/p/0683c73b, это ускоряет новые выпуски, да и в принципе очень помогает и мотивирует.
Основные выпуски дублируются в телеге, а комиксы в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Итак, три месяца назад я намеревался учить шведский с полного нуля самостоятельно все лето.
Эксперимент
Первый месяц эксперимента - промежуточные итоги
Второй месяц эксперимента - промежуточные итоги
И вот уже и осень наступила, календарь перевернули. Какие у меня итоги?
Прежде всего, в середине этого чудесного августа я по своей ошибке упал с лестницы, выходя из торгового центра. Поэтому, как в анекдоте "Полиглот с ушибом всего Полиглота", я был вынужден сосредоточиться на иных вещах. К счастью, я ничего себе не сломал, но тулово и конечности, на которые приземлилась моя бренная и изрядно жирная тушка болят до сих пор, так что, как доктор прописал, я обложился мазями и обезболками, которые я пью при нужде. После этого мои планы и идеи резко застопорились. Хорошо, что август, по сути своей, спокойный и довольно пустой по работе месяц.
Итак, за лето я успел:
пройти 93 страницы учебника Rivstart и 74 страницы рабочки от нее же.
Посмотрел примерно 20 роликов товарища Пети - https://www.youtube.com/@petersfi6089, он на простом шведском (чуть диалектном) рассказывает про правила.
Просмотрел кучу постов на реддите на шведском, включая мемасы.
Сегодня пятница. Значит, теперь важны только грог и колбаса. Похоже, они любят колбасу из свинины и говядины.
Прослушал стримеров, которые общаются только на шведском. Вот девочка часто стримит - https://www.twitch.tv/emzziie, там хоть в чате на шведском тоже пишут.
Написал пару десятков писем и получил примерно столько же
И, хоть и не особо много с прошлого раза, но выучил много слов. Как я понимаю, карточка повторяется 2 раза, с подсказками и без, поэтому в общей сложности 1250 слов по карточкам.
На днях я, хоть и с огорчением, решил проверить, насколько я пойму шведские
1. Сериалы
2. Тексты
3. Посты в инете
Для этого я посмотрел первую серию сериала "Ронья - дочь разбойника" с субтитрами. В детстве я читал книгу, ну Астрид Линдгрен, сами понимаете.
Итог - процентов 30 я понимаю, это хватает для общего понятия ситуации без каких-то глубоких смыслов. Серия идет 45 минут, если разделить на две, вообще нормально заходит. Ну и я новые слова узнаю, конечно.
Для текстов на ум пришел Малыш и Карлсон.
Его я понимаю больше половины, но он и написан несложно, да и некоторые, хоть и крошечные воспоминания о переводе остались. (не, сюжет я помню, но отдельные слова на определенных страницах кто же помнит?)
Посты с текстом также были взяты из Реддита и из других сайтов. Вот, к примеру, последние новости (реально вчерашние, от 6 сентября). Тут говорится о том, что в городе Уддевалла учащиеся, не едящие свинину, раньше могли получать курицу и говядину, а теперь могут получать только вегетарианскую еду. Я хз, считается ли это новостью, ну вот вам ссылку на английский сайт, а то модеры явно не знают шведского - https://samnytt.news/students-and-parents-mass-report-uddeva...
Так как это сайт, где новости пишутся простым языком, я понимаю почти все.
За 2.5 месяца периодического обучения у меня было примерно 25 уроков, и я учил шведский примерно 50 часов, включая повторение слов.
Я не думаю, что достиг уровня А1. Для этого мне надо еще часов 20 тренировок.
Минусы - мне не с кем тренировать говорение, поэтому говорю я скверно, хоть и стараюсь каждую тему проговаривать. Сложную беседу я не поддержу и видео без субтитров воспринимать сложно, хоть и можно.
Плюсы - я действительно с нуля достиг уровня, который позволяет сидеть на реддите, писать со словарем письма шведам и смотреть сериалы хотя бы по полсерии.
Доволен ли я? Я счастлив. Я учил языки в университете, но там это воспринималось иначе. Тут же я, если что-то понимаю на шведском, я радуюсь. Устаю, мозг трещит, но радость объективно перекрывает. Естественно, когда я смогу, через неделю-две, я продолжу учить его. Разве что отчеты уже писать не буду, но надеюсь за год достичь А2.
В следующий раз надо продумать стратегию, опираясь на новые знания. Буду больше работать вширь - если сложно учить каждый день по 30 слов, значит, буду один день учить и два - тренировать. Также надо попытаться для следующего языка найти носителя и немного общаться с ним.
Последнее, что хочется сказать - существует теория о том, что учитель, если он считает себя хорошим, должен периодически, если не постоянно, обучаться чему-либо сам, чтобы находиться в одном процессе со своими учениками. Такое мышление называется White Belt Mentality, так как белый пояс носят новички. Это позволяет многое понять о процессе обучения, больше сопереживать ученикам и вырабатывать "развивающийся тип мышления".
Так что я заодно проверил еще и эту теорию, будучи три месяца тупым учеником. Теория оказалось верной и полезной. Есть над чем подумать, и это хорошо. Я рад, пойду смотреть сериал дальше. Всем добра, мне здоровья и продолжения учебы.
1. Нашел в море. На ней цифры и эта надпись. Что это?
FB - это "Feuerbestattung" Minden, то есть крематорий города Минден. Судя по всему, это керамический диск-маркер, который по порядковому номеру показывает, чей был прах. Похоже, чей-то прах развеяли над морем, а диск остался плавать. Обычно они металлические.
2. Нашел это в баре. Подозрительно.
В этот раз не подозрительно, это мятные конфетки. Рублей 300-500 стоят.
3. Что это за итальянское приспособление?
Это ручка от ситечка.
4. Что это за инструмент для пыток?
Это гидравлический закрыватель двери.
5. А это что такое? Старые ножницы?
Ну так-то да, ножницы. Только для кастрации. Называется Newberry Castrating Tool, я уж видео выставлять не буду :)
6. Нашел в море игральный кубик.
Да что ж они все в море находят? И это не кубик, это керамический клеммник (соединитель кабелей) обточился водой до вида кубика.
7. Что это? Заменитель шейки бедра?
Это карабин или крюк типа "пеликан" - удобное приспособление для быстрого пристегивания и отстегивания грузов.
Чудеснейшим сеньорам и сеньоритам, которым нравится узнавать новое и интересное, и которые хотят поддержать выпуск постов - кнопочка донатов тут - https://pay.cloudtips.ru/p/0683c73b, это ускоряет новые выпуски, да и в принципе очень помогает и мотивирует.
Основные выпуски дублируются в телеге, а комиксы в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
И бонус
Оригинал - https://www.smbc-comics.com/comic/sharing-2
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.
Откровенно говоря, все лето хотел написать этот пост, но куча дел все мешала это сделать, и вот, счастливый случай (нет) помог. Из-за травмы я вынужден сидеть несколько дней дома, и время неожиданно нашлось.
Почему хотел написать? Потому что я от скуки ради эксперимента учу шведский, и пока я искал учебник и выбирал язык, я перелопатил огромную кучу всего. И так как я препод\репетитор, я остался в тихом ужасе.
Практически каждый раз, открывая учебник языка, созданный в русскоязычной педагогической среде, я не понимаю ни на кого этот учебник рассчитан, ни какие у учебника цели, кроме как уничтожить ученику мозг, настроение и веру в себя.
Казалось бы, зачем нужен учебник в принципе? Верно, научить человека тем или иным навыкам. Говорить, слушать, читать, писать. Главное, как мне кажется, это говорить. Читать тоже немаловажно, но это умение обычно достаточно легко качается, ведь любая страница учебника по своей сути текст, и тренировка чтения хотя бы на уровне "прочитаю слова, которые надо разместить в две колонки" идет постоянно.
Так вот, от учебника, как кажется мне, надо ждать в первых разделах
0. Общие элементарные сведения о том, чего вообще ждать. На полстраницы сойдет.
1. Как вообще поздороваться и представиться
2. Самые главные и основные слова, профессии, числа, общие прилагательные, структуры элементарнейших предложений.
3. Если и проходятся какие-то грамматические правила, то элементарные.
4. Разумеется, уровень не должен превышать А1 (в редких случаях А2). Человек только начал учить язык. Зачем ему слово "подоконник"?
И при этом все пошагово, с постепенным усложнением и практикой. Пошагово. Надо ли учить, к примеру, ВСЕ правила чтения? Конечно, нет и никогда. В английском, к примеру, этих правил очень много. Ученик от такого учебник в окно выкинет и будет абсолютно прав.
Учить надо так, чтобы человек, который никогда не учил язык, или учил, но плохо, понял, что он может на нем говорить. Да, это будет что-то вроде "Привет, я Иван. Мне 35. Я живу в Оренбурге. Я повар. Я люблю играть в комп." Но с другой стороны, это фундамент, это базис языка, а с чего еще начинать-то? Выучить слово "тушканчик"? "флюс"? "квадробер"? Вот полетит этот Иван в Таиланд, попадет в место, где по-русски ни бум-бум, и что он сделает? Воплем "квадробер" спросит, где тут поесть можно? Да, пусть лучше он криво скажет: "Where food please?". Да, неправильно, да, некрасиво, но главное в общении - достижение взаимопонимания, а тут все просто - слово "тушканчик" вызовет дурку, фраза "где еда пажаласта" поможет найти кафе.
И вот мы открываем русскоязычный учебник. Давайте я сразу уточню, что речь идет об учебнике не обязательно иностранного, в России куча языков. Учебник может быть якутского, аварского, мокшаньского, турецкого, это не принципиально.
Так вот, решил я, к примеру, выучить бурятский. Что мы ждем после первого урока? "Привет, я Полиглот. Как дела?" Что мы получаем?
Рассказ о бурятском языке на 15 страниц.
2. Таблицу согласных и как читается каждая на еще 20 страниц. Разумеется, так как учебник современный, составители не смогли надиктовать на микрофон ничего вообще, поэтому для обычного человека объяснение выглядит вот так:
Ладно, намек понят, до свидания, открываем следующий учебник. С первых же страниц видим словарь.
Это словарь. Его предлагается учить. Я должен выучить слово "чулок" ДО ТОГО, как я выучу слово "здравствуйте". Чулок. Кислое квашеное молоко. И родительный падеж слова "юрта". Озвучка? Ее нет, опять составители учебника не смогли найти микрофон.
Ладно, хорошо. Выберем другой язык. В России языков много. Осетинский? Давайте посмотрим на него. С первых же страниц учебник нас радует.
Это 2 страница учебника. Я не знаю, как на осетинском "я". Я не знаю, как "привет". Я не знаю, как "меня зовут". Но я должен учить, как будет "вода со льдом", "ущелье" и "штраф".
Как учебник предлагает нам учить звуки? Может, хоть кто-то хоть что-то надиктовал? Нет, учить звуки надо обязательно и вот так. Запомните - это неопределенно пассивный звук Ы.
Ну хорошо, давайте возьмем татарский. Хороший язык, распространенный. Есть и ютуб-каналы, и фильмы, и стримы. И действительно, у учебника татарского есть аудиофайлы. Фух, красота! Так? Да не очень, составители на радостях на нас кидают сразу кучу слов. Да, мы первым делом учим, как поздороваться. А еще кучу других слов, включая извинения, обращения и так далее.
Вы думаете, это все на ПЕРВЫЙ урок? Ага, щас! Как вы выучите язык без моментального изучения слова "или" в вопросительном контексте?!
И вот понимаете, я все еще не могу сказать "привет, меня зовут Полиглот". Но хоть про дела спросить могу... Вы скажете "ты что пристал к языкам России". Хорошо, возьмем другой. Как я уже писал, летом я решил поучить шведский. Правда, последние проблемы со здоровьем меня несколько отвлекли. И вот он, учебник шведского на русском. Первые 47 листов мне по-научному рассказывают о том, как шведский произносится. Как простому человеку это понять?
Учебник начинается на 48 странице, после того, как мне покажут рукописный алфавит, поговорят об орфографии, истории, еще чем-нибудь. Ну хоть покемонов не перечислили по одному. И ПЕРВАЯ страница учебника нас радушно встречает переводом легкого текста.
Вы скажете - так там же было 48 листов подготовки. Там были слова, надо было учить. Во-первых, было мало, я специально посмотрел. Во-вторых, какие случайно были, они были вот так:
И это учебник для обычного человека, который просто вот захотел что-то учить. Вот как? Почему создатели учебника ТАК не любят ученика? Вот ведь парадокс - 48 листов написано очень профессионально, там явно доктора наук, умные люди, они идеально знают тему. А учиться по учебнику невозможно никаким образом.
И так всегда, от учебника ждешь ПОСТЕПЕННОГО, ПОШАГОВОГО вхождения в язык, разнообразных заданий на тренировку всего и чтобы не уставать. Прошли новые слова? Вот тебе текстик, вот чуть аудио, вот правило, вот на него задание. И вроде не устал, а вроде и успел за час и послушать, и почитать, и поговорить.
А получаешь вот это на ПЕРВОМ УРОКЕ. Вот тут не помешал бы алфавит, но пошел я нафиг.
Или вот это
И вот знаете, что обидно прямо до слез? Вот есть Люксембург. И у них есть язык. И на нем говорят тысяч 400 жителей. Немного. А учебник они сделали. И вот, пожалуйста. Нас с первой страницы учат здороваться и говорить о себе. Аудио? Есть почти везде, слушай-повторяй.
Общие самые нужные прилагательные? Самые нужные слова? Диалоги с примерами? Держите. Да, они озвучены, поэтому нас не мучают 48 страницами как что читать.
Идеален ли этот учебник? Нет, у меня есть к нему претензии. Но почему-то этот учебник хочет, чтобы вы выучили язык, и помогает ученику изо всех силенок, а наши учебники говорят "учи 60 слов за минуту, ничтожество. предложения сам составишь, поздороваться не научим, учить будешь "темно-синяя москитная сетка с тушканчиком"". Неужели сложно не мучать людей?
Да, порой языки бывают очень сложные, да, очень странные. Да, если в одном языке куча падежей, а в другом - куча времен, надо это учесть. Да, учебник одного языка нельзя сделать копией с другого, языки разные, учебники разные. Ну так на то и есть лингвисты-методисты, чтобы не кидать человеку в лицо список всех падежей с приказом "учи, раб". Их обязанность - расписать нужные элементы и давать их понемногу, пусть это затянется на 10 уроков, на 20, зато человек ПОЙМЕТ. В английском сложное чтение слов? Не проблема, методисты! Есть аудио, запишите его, пусть ученик сможет понять, как что читается. И правила пусть понемногу идут одно за другим. Или как? Слово I (я) учить через год, потому что типа открытый слог? Хотя, очевидно, наши методисты просто скажут "учи все вообще правила чтения за один урок, ухаха".
Поэтому я и выбрал на изучение учебник шведского на шведском. Сижу, учу. А что делать, если шведский на шведском легче, приятнее и понятнее, чем на русском?
Так что, ребята, если кто из вас хочет учить иностранный, да хоть тот же английский, ищите нормальные учебники последних лет зарубежных издательств. Оксфорд, Кембридж, Коллинс и так далее. Да, они будут на английском, но зато над ними корпели методисты, они старались, там продумано то, что надо продумать. Может, не на 100%, а на 80%, но у нас, как мне кажется, и 5% стараний не наберется. А жаль.
Тележка - https://t.me/polyglossa, контач - https://vk.com/likecomics
Если достопочтимым господам нравится такой контент, вот ссылка для донатов - https://pay.cloudtips.ru/p/0683c73b
Бонус:
Переводики в контаче - https://vk.com/likecomics и https://t.me/polyglossa. Более того, там куча комиксов, которые я тут не выкладываю. Плюс, я там выкладываю угадайки, а люди угадывают, так что заходим, не стесняемся, берем и развлекаемся.