Заочка

Привет Пикабу хочу поделится мыслями как я вижу заочное образование в будущем.

0) нет вступительных экзаменов. Если можешь осваивать программу то все хорошо, если не можешь, то считай деньги на ветер выкинул.Смысл во вступительных экзаменах отпадает.

1) срок обучения не ограничен. Освоил всю программу за 1 год получи диплом. Если дается с трудом то можешь хоть 10 лет осваивать. Дипломы будут одинаковые. В них будут писать какие предметы были изучены.

2) выкинуты все ненужные предметы у технарей это какая нибудь история, у гуманитариев высшая математика по желанию модуль того или иного предмета можно будет добавить в учебную программу. В целом это должно помочь сократить сроки обучения.Я думаю вышка будет осваиваться за 3 года, в среднем.

3) экзамены сдаешь каждый месяц (освоил немного и тут же сдал)как все это будет работать. Сам экзамен сдаешь преподавателю по скайпу. Он например смотрит как ты решил задания, потом спрашивает как ты это сделал. Для тех кто купил решение и не смог объяснить как он решил. Будут предложены индивидуальные занятия с преподавателем за отдельную плату, где вы будете разбирать похожие примеры пока ты сам не решишь (преподаватель и экзаменатор обязательно разные люди). Из за этого смысла в списывании не будет. Так как не сможешь объяснить.

4) сам материал должен быть супер интерактивным. Есть видео где преподаватель рассказывает предмет. Но куда важнее это электронный учебник. Он реально должен быть крут. Например кликаешь на формулу и тебе приводят пример как это решается, так же например тебе что то не понятно что за маленькая циферка стоит над большой, кликаешь и тебе тут же выскакивает ссылка, что это за циферка и приводят в пример как она используется в задачах. В идеале путем таких кликаний ты можешь сложнейшую формулу из высшей математики разобрать вплоть до элементов из которых она состоит, которые изучают еще в первом классе начальной школы. Создание такого учебника это большой труд, но профит от этого я думаю сложно переоценить.

5) По итогу, работодатель будет точно знать что за твоим дипломом стоят реальные знания.

6) Я думаю при такой системе все кто хочет получить высшее, смогут его получить, при том это будут реальные знания.

Октябрь 2010-го. Третий курс. Я и Женя -  вечные студенты. Решили мы, что  достаточно взрослые и пора нам зарабатывать.

Единогласно признав тот факт, что учёба мешает и подтягивать хвосты совершенно не хочется, мы идём в деканат переводиться на заочное отделение.

И вот нам торжественно вручают листок под названием "бегунок". И чёрным по белому в конце списка, словно приговор для 19 летнего пацана - военкомат.

Делать нечего, едем. Заходим в кабинет. Сидит хмурая женщина:

- Здравствуйте! Поставьте подпись в "бегунке".

- Паспорта,- сказала, как отрезала. Мы протягиваем документы. - А теперь бегом комиссию проходить! А то где я вас потом искать буду!

Перекинувшись парой шуток в сторону той женщины и посмеявшись от души, мы пошли проходить комиссию.

Пробежав всех врачей, захожу в последний кабинет. За столом напротив меня сидело несколько человек:

- Поздравляем! Годен! А1! В повестке распишитесь. - прозвучало так, будто выстрелили в голову.

- Я студент. Мне нельзя в армию! - единственное, что пришло на ум.

- Ничего! Раньше сядешь, раньше выйдешь! - смеются. - Мы тебя уже год ищем!

Следующий заходит Женя:

- В повестке распишитесь.

- А мне ещё 18-ти нет! Не имеете права! - радостно закричал мой друг, в мыслях благодаря родителей, за то что отдали в школу в шесть лет.

- А когда у тебя день рождения?

- Через 5 дней.

- Ну через 7 придёшь. - смекалки военным не занимать.

И ровно через две недели мы сменили куртки на бушлаты, тетради на автоматы, а домашние пирожки на казённые харчи. И отправились в далёкий Уссурийск отдавать долг родине.