Зарплата бюджетников

Напомню, я сам работал преподавателем бауманки до 2019 г., потом по совету Медведева ушел в бизнес. Картинка для привлечения внимания и основной вывод поста:

Сегодня хотел сделать продолжение поста с данными за 2023 год, полез искать опубликованный документ с зарплатами руководителей на сайт университета - его нет. На деклараторе данных за 2023 год тоже нет. И вот почему:

С 2023 года антикоррупционные декларации не публикуются официально под предлогом проведения «специальной военной операции» в соответствии с президентским указом №968 от 29.12.2022. Однако возможна добровольная публикация

Добровольно публиковать, конечно, не хотят.

Тогда я решил немного упороться в Data Science и сравнить имеющиеся данные за 2020, 2021 и 2022 года, чтобы проследить динамику роста зарплат ректора и руководителей и зарплат обычных сотрудников и профессорско-преподавательского состава.

Исходные данные - опубликованная в соответствии с требованиями законодательства информация о среднемесячной заработной плате руководителей МГТУ им. Н.Э. Баумана:

Файл pdf за 2020 год

Файл pdf за 2021 год

Файл pdf за 2022 год - его вы уже видели в прошлом посте

Данные за эти три года я аккуратно свёл в общую онлайн таблицу. Публикую получившиеся графики.

Тут следует отметить, что в 2021 году в университете сменился ректор с Александрова Анатолия Александровича на Гордина Михаила Валерьевича. Что повлекло за собой некоторые изменения в руководящей команде и названиях должностей ректората. По парочке должностей даже заметен небольшой провал по зарплате в 2021 году.

Как росла зарплата ректора:

Вначале Гордин был и.о. ректора, поэтому взял себе оклад чуть меньше, чем был у Александрова.

Круче всех росла зарплата у проректора, который рулит бабками университета:

В среднем по руководителям (для тех должностей, где доступны цифры за все 3 года) рост зарплаты ненамного отстает:

При этом рост зарплаты обычных сотрудников и ППС имеет линейную зависимость:

Тут можно отметить, что рост, конечно, тоже есть. Но рост год к году составляет меньше половины от реального уровня инфляции. И рост все-таки аппроксимируется линейной зависимостью, а не экспоненциальной/квадратичной, как у руководителей.

И еще можно поделить зарплаты руководителей на зарплаты сотрудников - последние получают в среднем в месяц в 10-12 раз меньше, чем наше незаменимое и двенадцатикратно талантливое руководство.

И главная новость этого года! Сотрудники послушно проголосовали за смену формы учреждения университета с бюджетной на автономную. Что позволит пилить бабки проводить тендеры и закупки без следования процедуре госзакупок, которая хоть как-то сдерживала коррупцию и свояченичество в освоении бюджета университета. Тут уже к гадалке не ходи, кто и как теперь получит самые вкусные контракты с бауманкой.

P.S. Если у вас есть знакомый студент или сотрудник или преподаватель бауманки - пожалуйста, перешлите этот пост ему.

P.P.S. У нашего сообщества "Зарплата бюджетников" есть сайт - соцсеть для бюджетников с картой реальных зарплат по регионам https://zarplatabyudzhetnikov.ru, зарегистрироваться можно по ссылке https://zarplatabyudzhetnikov.ru/auth/register и есть телеграм-чат https://t.me/getcardsgroup

Из чего складывается зарплата.
1. Оклад. Здесь все понятно.
2. Стимулирующие. Можно написать очень много. 23.113,20/34(количество моих баллов)=679.80(стоимость 1 балла в октябре)
3. Подработки. 5х1.500(премия)+450.78х5(часы)+25%районный коэф-13%= 10.607
Стимул скоро уберут, поднимут оклад, и мы будем получать ещё меньше. Такое впечатление, что гайки закручивает наш департамент.  Что делать, пока не знаем.

Расчетный лист от @macaenko из комментариев к посту Ответ на пост «Работники детских садов в Уфе получают 20 тыс. руб., но их официальная средняя зарплата 48 тыс. руб. по сведениям прокуратуры»

#comment_330141465

Как преподаватель, и тоже в Уфе, постараюсь ответить. Преподаватели вуза, ноющие про зарплату, идите нахуй в бизнес. Да, оклад небольшой. У меня, доцента, к.т.н., сама з.п. 35 т. р. Копейки? Конечно. Могу тоже иногда в компании пожаловаться , как мало преподам платят. Но есть несколько НО. Первое. Ставка преподавателя и ставка учителя, например , это две большие разницы. Ставка преподавателя- это 800 ч в год примерно, то есть в среднем 4 часа в день за 200 раб. дней. , не так уж много. Во-вторых, не вся нагрузка- аудиторная. Например, курсовые работы, даётся 3 часа на студента, но ты не сидишь с каждым студентам по 3 часа. Есть различные виды практик - учебные, производственные преддипломные, где толком н**** не делаешь, а часы идут. Раньше сам работал на 1.5 ставки, и ничего страшного, сильно напрягаешься только 2 раза в году, в зимнюю сессию и летнюю сессию и защиты. В-третьих. Если ты актуальный преподаватель и ведёшь нужные темы, то актуальна тема повышения квалификации - на крупных предприятиях обязаны раз в 5 лет проводить повышение квалификации персонала. За это платят деньги, и весьма неплохие. 1500 в среднем за час (академический). Но для этого нужно оторвать жопу от стула и наводить движуху. Обзванивать предприятия, узнавать какие им нужны программы повышения квалификации, разрабатывать соответствующие учебные планы, повышать квалификацию самому. Но далеко не все хотят. Проще сидеть ровно и ныть , как мало платят преподу. В-четвёртых. ВУЗ - это не только образование., это ещё и наука. А наука должна быть реальная, а не просто клепать статейки в кучу журналов. У любого крупного предприятия в вашем регионе есть проблемы, которые ему нужно решить, и есть деньги, которые у него заложены на НИОКР ( научно-исследовательские и опытно- конструкторские работы). Нужно разговаривать с предприятиями, выяснять что им нужно и что вы им можете дать. Опять-таки если сидеть ровно, никто к вам не придёт и скажет, на тебе дорогой преподаватель, 10 лямов, поработай немного и скажи что у нас не так. Тут есть область очень взаимовыгодного сотрудничества. Делаешь исследования, внедряешь, и зарабатываешь, и наукой занимаешься ( статьи или даже диссертации пишешь). Только сейчас, в отличие от советского времени, пустые отчёты никому не нужны, нужны реальные разработки. А если у тебя интересные идеи , сейчас есть куча грантов, можно писать статьи и зарабатывать. Ну и в пятых. Если препод работает за 30-40 т, зачем ему платить больше? Если он такой крутой специалист в своей области то может уйти на производство , на несколько раз большую зарплату. А если он больше нигде не нужен, то зачем ему больше платить, всё равно никуда не денется. Ну и давайте быть откровенными. Значительная часть преподавателей - бездари и лентяи. Это я могу сказать как со стороны студента, так и сейчас, глядя на некоторых коллег, которые для начальства делают хорошую картинку, но студентам читают фуфло и сами ни х*** не знают, рассказывают случаи из жизни или читают по старым конспектам по которым сами учились. Если платить им в 2 раза больше, станут ли они в 2 раза лучше учить? Да что т сомневаюсь . P.S. у самого зарплата в ВУЗе 100+. Квиток приводить не буду, во-первых чтобы не палиться, во-вторых всё равно скажут что photoshop. Расклад в среднем какой: 35 зарплата доцента, 10к - повышение квалификации, 60 и выше НИОКР и гранты