На втором курсе универа жил в общаге в комнате на 4 человек. Жил с нами паренёк, который по ночам задротствовал в другой комнате в танки, а под утро приходил в нашу комнату и ложился спать. И спал он крепким сном, когда мы собирались на пары...
А у меня дочка хорошо учится.
Поэтому за следующие полгода учебы она будет платить на 50000 рублей меньше.
Отвечая на ваш пост:
У меня было чуть хуже, возможно. Мать и отец - алкаш и игроман соответственно. Денег не просто не было - были долги, огроменные. Без электричества жили больше года, когда одноклассники мерялись пентиумами 🤣
Чтобы расплатиться с долгами продали квартиру 3-комнатную.
Я в колледж поступил на бюджет, сдав экзамен по русскому языку на 100 и математику на... Не помню, помню, что до "отлично" 3 баллов не хватило, обидненько было.
В общем я к чему: тянул учёбу до последнего. Но на последнем курсе случился инфаркт. Полмесяца лежал в больнице, решил что нахрен мне это всё нужно. Бросил учёбу и пошёл работать. Это для лл. Дальше чуть подробнее.
Если бы была нормальная стипендия - жил бы отдельно от родителей и учился как следует.
Вначале пробовал жить в общаге... Но это место для сборищ моральных подонков и придурков, которым не учёба нужна, а алкоголь и секс. Говорю как есть, прямо и без прикрас. Ночью не спал никто, а утром половина, как зомби, шла на учёбу, а вторая половина спала до вечера, чтобы ночью снова отрываться.
Оценив обстановку, решил, что с родителями спокойнее. Но не намного. Деньги экономили, так что жили в съёмной комнате "дружной" семьёй.
Дружной, это когда мать работала месяц, получала зарплату и уходила в запой на пару месяцев. Потом меняла работу и по новому кругу. Отец (спасибо ему огромное) получал зарплату, платил за жильё, раздавал долги и шёл играть. Проигрывал по максимуму, занимал денег и жили взаймы. Снова и снова.
После инфаркта я не мог даже учиться. Первые пару месяцев было тяжело просто на второй этаж подняться. Потом я всё же появился в колледже. Очень приятно было услышать от нашего декана: "Вот берите пример с него, после такой болячки пришёл учиться!" Антонине Анатольевне большое спасибо!
Но нет, потом в финансовом плане стало ещё хуже. Потому что запил отец. Тогда я попытался учиться и работать, но на нормальную работу студента не брали. Всем нужен был свободный человек. А на низкую зарплату я не мог позволить себе жильё и еду. Тогда я и бросил учёбу, пошёл работать.
И ни о чëм не жалею, жалеть тут не о чем. Главное, что я выжил и здоров. По меркам некоторых живу прекрасно. И что очень важно - чувствую свободу.
Вопрос только в том, зачем я всё это пишу. Просто ваша история напомнила мне о былом. А мораль всего этого в следующей мудрости: "Меч куëтся в горниле огня", и "Лишь из собственного пепла возрождается Феникс".
Мы берём на корм интересных студентов с третьего курса. На немного. По 40-50 к в мес. На парт-тайм. К пятому курсу почти готовый спец. После диплома получает оффер на 150 к.
С этого года будем присматривать школьников и первый курс.
Кому надо - тот платит.
Эх, пойду шикану, добавлю в дошик майонезу😁
Как можно есть суп с майонезом? Это же будут помои.
P.S.: Я в доширак обычно добавляю нарезанную кубиками колбасу.
Садитесь, мои маленькие друзья. Дяденька расскажет вам, как учиться в вузе и при этом не умирать от безденежья. Иными словами, где взять стипендию.
Пойти в вуз с большими стипендиями. Звучит как "если вам негде жить - просто купите квартиру", но это так и есть. Во всех вузах денежное довольствие разное, хотя оно не должно быть меньше чем minimum minimorum (около 1400 был в прошлом году, если не ошибаюсь). А дальше зависит от финансирования вуза, его подчинения (минобровский или ведомственный) и щедрости тоже. Так что смотрим группы студентов, собираем информацию и идём туда, где платят.
Пойти на правильное направление. Нужно не только с вузом угадать, но и со специальностью, потому что есть список приоритетных направлений, по которым могут быть выданы президентские стипендии. Не раньше 2 курса по 7000 р. в месяц. Правда, не за просто так - нужно соответствовать критериям отбора. Но шанс есть.
Совершить великое. В смысле, продвинуть вперёд науку, культуру, спорт, получив патент, публикацию или иное достижение. Тогда можно претендовать на президентскую (для всех, а не только приоритетных), правительственную, губернаторскую стипендию или именную стипендию от спонсора - море их, суммы различны. Пишут, что со следующего года предыдущий пункт и этот в части президентской стипендии объединены в новую президентскую стипендию аж по 30 000 в месяц. Будем посмотреть
Совершить чуть менее великое. Снова смотрим в студенческих группах, как вуз поддерживает своих активистов. Доплачивать могут участникам самодеятельности, спортсменам или юным учёным. Суммы опять же разные, от вуза зависит.
Отлично учиться. Повышенная стипендия обычно на 25% а то и больше отличается от стипендии хорошистов.
Быть социально незащищённым. Социальная стипендия положена отдельным категориям обучающихся - обычно это инвалиды, сироты, ветераны и лица из малоимущих семей. Назначается по предоставлению всех справок и не зависит от оценок. Сумма может варьироваться от вуза к вузу.
Заключить целевой договор. От правильного работодателя. Тут тонко, очень тонко, так что расскажу, как у нас в медицине. Целевое обучение - это обучение на бюджетном месте под обещание отработать долг своему рабовладельцу (Министерству здравоохранения региона или конкретному лечебному учреждению). За такой существенный якорь работодатель даёт свои гарантии (обеспечение рабочим местом, местом прохождения практики, местом в общежитии) среди которых может быть и стипендия. Читаем договор, узнаем, сколько обещают и как получить. Может быть очень существенная сумма. Правда, придётся отработать, но тут уж у каждого свои чаши весов. И да, это всё ещё бюджетное место, так что можно получать и всё остальные стипендии.
Вот это вот всё, что я описал - это делается в рамках обычной вузовской жизни, без убийственных подработок. И ещё не сказал о грантах, которые как бы тоже относятся скорее к вузовской жизни, чем ко внешней работе, но на гранты поработать придётся.
Так что если стипендия меньше желаемой - можно попробовать пойти вот такими путями, а не только вставать за кассу во Вкусноточке или страдать на развлекательных сайтах
1987 и позже, МАИ
Стипендия 55 руб, без троек 68 руб, на пятёрки 75 руб.
За общагу в год чуть больше 10 руб (может, 12 руб, не помню)
Бесплатных талонов на питание (1 талон позволял набрать еды на 40 копеек) то ли 20 талонов, то ли 30. Плюс не все москвичи ели в институтских столовых и буфетах, иногда они просто отдавали свои талоны общажникам.
Сколько стоил единый проездной, не помню, но немного.
Студентам из малообеспеченных семей ежемесячная доплата вроде как 12 рублей (со мной училась девочка-сирота, жила с бабушкой-пенсионеркой, эта девочка получала доплату).
Раз в год те, кто жил в общаге, плюс малообеспеченные москвичи, плюс те, кто после армии, плюс те, у кого были дети, имели право подать заявление на матпомощь. Если честно, сумму не помню. Может, 25 рублей, а может, и больше.
Подработки для студентов (мой опыт):
Уборщица в учебном корпусе на полную ставку - 80-90 рублей. Работы для шустрого человека часа на 3. Убирать можно было в любое время после 21 часа до 7-30 следующего дня. То есть в то время, когда твой участок свободен (до 21 часа учились вечерники). У меня был участок большие лекционные аудитории + несколько кабинетов, относящихся к деканату, + несколько пролётов центральной лестницы. Можно было прийти к 20, начать убирать кабинеты, после 21 часа - аудитории, потом лестницы, в 23 часа я я освобождалась. В субботу деканат работал до обеда, занятий у вечерников иногда не было, воскресенье - выходной. Я так работала один семестр. Устаёшь, конечно, но денег - больше, чем у некоторых работающих: стипендия 55 + з/п 80 + талоны на питание рублей на 8-15.
Техник в НИО. Теоретически каждый день с понедельника по пятницу 4 часа после пар, з/п от 45 до 55 рублей. Моя стипендия тогда была 68, на 75 я не вытягивала никогда) С работой техников в НИО было одно бесспорное преимущество перед работой уборщицей (хотя уборщице платили больше) - вечера свободны. Обязанности простые: сначала паять, потом ведущий инженер выяснит, что ты ещё умеешь, и будет использовать рационально твои способности и навыки.
Чуть позже, примерно месяца два спустя, я уже чертила чертежи и перечерчивала схемы. У них никто не любил этим заниматься, особенно после внесения изменений. Заказывали слепую ротапринтную копию предыдущей схемы, на ней черкали изменения, по этой фигне "здесь читаем, здесь не читаем" собирали платы, монтировали в установку. Я не выдержала и осмелилась первый раз голос подать, своё мнение высказать: типа, копия с копии с копии с копии, на каждой из которых предыдущих свои правки - ребята, это же ужасно неудобно! Дайте мне, я разберусь, перечерчу, сделаю вам актуальный чистовой вариант. На меня уставились: а ты что, умеешь? а ты что, сама вызываешься чертить схемы? Я говорю: ну да, могу в дополнительное нерабочее время, но с этими же работать - ничего не видно, ужас как неудобно! В итоге меня вообще освободили на какое-то время от работы непосредственно на кафедре, я не должна была там отбывать непременные 4 часа, моё время никто не контролировал, а всё это я делала в учебке в общаге, когда мне было удобно. Всё, больше я в этом НИО не паяла никогда до увольнения. Брали других новеньких техников - паяли они.
Следующее, что я делала: это была инвентаризация всей базы, которая у них была в наличии и должна была использоваться в установке. Все резисторы, конденсаторы, катушки, п/п - как только выяснилось, что я отличаю одни от других по маркировке/внешнему виду, разбираю характеристики, то инвентаризация стала моей большой, даже масштабной задачей. Все столы, все запасники всех инженеров, все шкафы - всё было вытряхнуто и описано. Всё разложено по подписанным выдвигающимся ящичкам внутри целого шкафа, пересчитано, описано. Как раз тогда отдел получил свою собственную ДВК, и я сделала ведомость в электронном виде, в виде таблицы, и её можно было распечатать! И поддерживала в актуальном состоянии всё время, пока я там работала. Ребята на распечатке последней версии этой ведомости дописывали: взял столько-то плюс столько-то, получено столько-то. Я потом сверяла их записи с реальными остатками и вносила снова в файл. Мне тогда сказали, что если бы ты даже не умела паять, читать схемы, чертить схемы и ничего больше вообще не умела, мы бы снова и снова просили продлить твою работу у нас только за порядок во всей этой мелочёвке.
Ну и всё это время проходили перестройка-гласность. И разрабатываемую установку сумели продать в Германию (тогда все выживали как могли, зарплаты и стипендии задерживали, и вузы тоже в том числе зарабатывали деньги). А у немцев были немного другие роторы (точнее, разные), и наша установка в чистом виде не решала всех их проблем (решала частично, но понятно было, что принципиально могла решить и задачи относительно других роторов). Установку доработали, и ПО для другого варианта конструкции роторов пришлось встраивать в существующее, и мне доверили писать подпрограмму для обработки результатов испытаний и выдачи рекомендаций другого типа роторов! Это вообще была лафа: компьютерного времени, чтобы писать подпрограмму, мне не предоставили, то есть я должна была писать её "всухую" на бумаге, а потом тупо набирать уже на ДВК и запускать отладку. Если есть ошибки, то переписывать программу надо опять же на бумаге, потом вносить исправления на ДВК, и т.д. Но это ничего, тогда все так работали у нас (и в процессе учёбы, а не работы курсовые так же делались, и лабы). Но опять же очень удобно, что я могла работать когда мне удобно: днём, вечером, ночью. И конкретных сроков не ставили - как-то исходили из разумности. С этим мы справились.
Следующая задача - это документация на всё это дело. Пока я выполняла свои приземлённые задачи техника, я не особо вникала, что там у моего НИО с немцами. А в какой-то момент услышала разговор, что, блин, сроки сорвут, денег не получат и всё такое - из-за дурацких правил и инструкций. Поинтересовалась, о чём речь. Оказалось, немцы полностью готовую к эксплуатации установку не примут и не оплатят, пока не получат документацию к ней на немецком. А в институте был отдел переводов, который был загружен внутренними заказами с разных факультетов, из разных отделов и кафедр, и заказы эти выполнялись именно по мере поступления. И первоначально составленные документы (и отправленные немцам ранее) требовали некоторых правок, но ждать от бюро переводов новой редакции документа надо 3-6 месяцев. Я осмелилась предложить свои услуги. Немецкий я знала не идеально, спецшколы не заканчивала, но была же основная документация, которую немцы уже приняли. А дальше - главное надыбать нужные словари. И всё получилось! Мне помогли составить запрос на нужные словари, и мы в служебной библиотеке их получили. У меня не было печатной машинки с немецким шрифтом (да я уже и не хотела ей пользоваться, к тому времени уже поняла прелесть компьютерного текстового редактора), я перепечатала разделы, в которые нужно внести изменения, на той же ДВК. Перевела необходимые дополнения на немецкий (подозреваю, что там были неточности и ляпы), добавила в файлы. Потом распечатали эти разделы. Потом я вручную на распечатках проставила умляуты и эсцеты. Потом эти листы отдали на ротапринт и отослали конечный результат немцам, а те приняли документацию в этом виде. На документацию ушёл месяц вместо трёх-шести. Деньги институт и отдел получил, меня до конца семестра практически совсем освободили от другой работы. А потом со следующего семестра я не продляла работу в НИО, потому что инфляция стала совсем космической, зарплаты сильно отставали от цен, к тому же зарплаты задерживали. У меня уже был ребёнок к этому времени, и несмотря на то, что режим работы был комфортный для меня, нам надо было есть, одеваться и т.д. В итоге в НИО я проработала два года (или два с половиной, или три - я не помню точно).
И поэтому потом я устроилась работать в буфет. Но даже не знаю, надо ли об этом рассказывать) Особо интересной такую работу не назвать)
А что же произошло между 1930 и текущими временами? По крайней мере в РФ произошла контрреволюция, в результате которой которой к власти пришел капитал. Поэтому можно не учиться, раздеваться на камеру или выдавливать очередные тупые шутки и стать успешным. Напротив, волне себе профессура, та которая выжила, влачит жалкое существование. Особенно если вспомнить, что совсем недавно была тут страна на этом месте, где образование действительно было в почете, а на стипендию можно было прожить. Многие и не ходят ответ, зачем учиться?
С третьей стороны давай, я согласен, делай образование платным, я посмотрю как в современном мире национальный капитал будет извлекать прибыль из "кретьенов", с каким размахом он будет конкурировать с капиталом иностранным. Сейчас то визг стоит со всех сторон, как мало стало дешевых высоковалифицированных кадров, давай еще сократим.
