Иллюстрация создана при помощи ИИ. Коллаж автора
Месяца два уж, пожалуй, как начали муссироваться мнения о необходимости ввести в школьные дневники новую оценку - поведение. Активный старт этому муссированию дал факт, когда обнаружилось, что наш главный не в курсе, что такой отметки в школе нет.
И началось... На каждом канале... Из каждого утюга... Вот уже и до опросов дошло дело. Оказалось, что 65 процентов опрошенных родителей оценивают такую "инициативу" положительно. Почему, "инициативу" в кавычки взял? Да потому что кроме саркастической усмешки эта "инициатива" ничего и не вызывает! Вы ее зачем отменяли-то? Оценку эту...
Среди педагогов, кстати, таких больше - 85 процентов опрошенных. Я даже догадываюсь, почему такая разница в количестве одобряющих... Наверное, потому что не все в бизнес ушли...
Но, бог с ним, с этим разбросом... По результатам опроса 18 процентов выступают "против", а 23 процента - просто затруднились с ответом. Другими словами, промычали что-то нечленораздельное. Ни да, ни нет... Ни нашим, ни вашим... ни два, ни полтора... С теми, кто против, в принципе все понятно. Само мнение о том, что оценка в дневнике "ПОВЕД." - это лишний способ давления на ученика - результат воспитания их самих, типа свобода, демократия... Это их так воспитали... на принципах глубокого неуважения к Учителям. Я, честно говоря, хочу спросить у тех, кто ни "Б", ни "М" - у 23 процентов неопределившихся неопределянтов:
- Ребят! А чё так? Вам что не понятно-то? Что вы определиться не можете? Вам еще не подсказали, как думать?..
Давайте я вам анекдот бородатый расскажу, а?
Среди профессиональных боксеров провели социологический опрос на тему: Влияют ли занятия боксом на умственные способности...
Итоги опроса:
20% - Да. Влияют.
20% - Нет. Не влияют.
60% - Не поняли вопрос.
Ничего личного, как говорится. Из песни и анекдота слова не выкинешь...
Минпросвещения допускает, что уже в будущем году оценнку за поведения могут вернуть. То есть целое министерство в этом аспекте занимается тем, что не решает, а допускает... В этом месте предполагаю грустную улыбку у Читателя...
Вот... вы теперь ее вводить будете... а нам втулять, что как буд-то сами догадались, что она необходима? А... Ну да, ну да... Как же, как же... Помню, помню... Галоши, галоши...
Особо "умиляет" новая вводная, оказывается просто назрела проблема защиты чести и достоинства Учителя. Говорят, уже законы на эту тему сочиняют... В телевизоре также надысь казали, извините, что так по простому... Что 80 (восемьдесят!) процентов буллинга (по простому опять же буржуйское "буллинг" - это русское "травля", но, видимо, слово это уж больно не красит реалии, мы же стесняемся) совершается не в отношении ровесников, а в отношении учителей...
Скажете, статистика и цифры плачевные? Поспорю! Это - не плачевные итоги. Это - горе горькое и лихо лихое... И пришли они не вчера. И не сами... Вы их сами в школу и притащили. И продолжаете тащить.
По поводу умиления продолжу... Вот эти чиновники... да-да, вот эти-эти, которые запускают темы для обсасывания и обсуждения, когда-нибудь с детьми общались? А с детскими стайками? А со стаями?
Объясняю: как и в любом коллективе, в стае всегда есть лидер. Вот он лиш разок чморнет педагога (извините за слог), а все остальные тут же и поддержат... И хи-хи, и ха-ха, и гогот, и ржание... И это еще хорошо, потому что бывает и... "физический контакт". Ажно телевизор не стесняется уже показывать, как дитятки учителей избивают и издеваются...
А кто первый начал-то? Не тот ли, кто первый "заржал аки конь на задней парте"? Не тот разве, кто сказал, мол, идите в бизнес, раз здесь зарплаты не хватает? А остальные подхватили... Причем, именно дети могут это делать совсем уж в извращенной форме... Что они и делают.
Или эти 23 процента неопределянтов. Это ведь только кажется, что у них позиция нейтральная и ни на что не влияет. Влияет! Еще как! Детки-то на них смотрят. И у них и учатся...
Новый закон написать - дело хорошее, может быть. Новый закон написать - дело не хитрое и писать их мастаков много. Следить, правда, за их исполнением, как обычно, никто не будет. "Вы полагаете?", - как спрашивается в той песне... "Следует шить!", - как в той песне поется...
Сама проблема-то спряталась глубже. Корни ее в обществе, которое допустило... создание этой ситуации, что без нового закона и разум не разум...
Поможет ли закон о защите чести и достоинства Учителя?