Cегодня, восьмого февраля, официально начался весенний семестр у студентов страны. Где-то вузы здраво оценили свои шансы против массовых заражений и оставили дистанционное проведение пар в силе, где-то загнали людей в аудитории. Расскажу, что пришлось предпринять для мотивации администрации НИТУ "МИСиС", какие на данный момент получены результаты, проведу сравнение мер с другими московскими вузами.
С чего всё началось
Наверное, это был март прошлого года, когда Россия обнаружила, что коронавирус всё-таки существует. В относительно срочном порядке были приняты разрозненные меры по переводу всего и всех на дистанционку, в Москве это еще и цифровыми пропусками было подкреплено. Сами знаете, сами видели. В НИТУ "МИСиС", где я учусь, в не менее срочном порядке было организовано дистанционное обучение для всех желающих, что нельзя не оценить высоко. Более того, нельзя не оценить благородство: те студенты, кто жил в общежитиях и кто решил отчалить домой, были освобождены от оплаты (далее -- льгота). Ближе к лету вуз начал открыто показывать свое самодурство: тех, кто решил вернуться назад в Москву, требовали оформить заявление на возвращение в общежитие, зеркало (далее -- прошение). Необходимость подачи прошения мотивировалась так, цитирую: "действие договоров выехавших студентов было приостановлено по их заявлениям". На деле это является наглейшей подменой понятий. Действительно, студенты обязаны были писать заявление на льготу, но я впервые в жизни увидел, что, оказывается, в одностороннем порядке можно приостановить действие договора простым заявлением. Тем не менее, когда пришло время возвращаться в Москву, студенты столкнулись с тем, что их прошения попросту заворачивают. Да, причина "негде жить" тоже не является причиной. И это при действующем договоре найма.
Я писал об этой ситуации ранее летом, поэтому опишу порядок действий, которые пришлось предпринять для успешного разрешения этой и еще одной сопряженной с ней ситуаций:
• Были выяснены все точки зрения: коменданты, представители всех уровней дирекции. Внятного ответа не последовало.
• Потребовалось мобилизовать студентов и решать вопрос сообща, студенческий совет и профсоюз помогать отказались (об этом также далее подробно расскажу).
• Было написано открытое письмо ректору, которое подписали все желающие студенты (об этой практике также далее расскажу).
• Ситуация не была разрешена в формальном поле: вуз продолжал гнуть свою линию с односторонним заявлением на приостановление действия договора, однако эти самые прошения начали удовлетворять, а потом и вовсе отменили.
Осенний семестр
Осенний семестр начался как нельзя лучше: все желающие уйти на дистанционку просто нажимали кнопку в личном кабинете и тем самым подписывали заявление простой электронной подписью. Всё для людей. А потом, где-то в ноябре, вуз на 100% ушел на удалёнку. Сессия тоже была на удалёнке, всё в полном порядке.
Со стороны закона
Федеральный закон "Об образовании в РФ" подразумевает следующее:
• Существуют образовательные программы, которые подразумевают очное или заочное получение образования.
• Очно -- ежедневная вовлеченность в процесс, активные пары по расписанию.
• Заочно -- самостоятельная подготовка по предоставленным материалам, присутствие только на сессии.
• Каждый вуз самостоятельно вправе определять долю занятий, проводимых в дистанционном режиме.
Имеем отдельные понятия: очно/заочно и физически/дистанционно.
2021
Новый год начался с удивительных новостей: власть начала потихоньку выключать коронавирус. Ну, вакцина-то есть, деньги сами себя не заработают, пора и честь знать. Официальная статистика тоже начала показывать отрицательный рост. Собянин тоже начал подпинывать людей на работу и учебу снятием ограничений.
Заранее было решено провести лишь опросы студентов, которые сами всё показывают:
29 января
Взрыв в СМИ: "С 8 февраля вузы возвращаются к традиционному формату обучения! Такой приказ подписал глава Минобрнауки России Валерий Фальков". Ну подписал и подписал. Предлагаю посмотреть на сам документ, зеркало.
Читаем:
Приказываю ... организовать реализацию образовательных программ в очной форме обучения исходя из санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции.
Не знаю, как эта цитата применяется к фразе "возвращаются к традиционному формату". Вижу четкую подмену понятий. Также предполагаю, что этот документ был призван отменить установленные в некоторых регионах запреты на физическое посещение пар.
В тот же день альма-матер "радует" новостью, что все занятия будут проводиться очно.
Начинаем работать: определяем законные основания, сообща составляем письмо, открываем сбор подписей.
30 января
Администрация видит, что у студентов возникают вопросы, поэтому берётся отвечать. Единственное, ответы в себе не несут никакого содержания, кроме двоякой воды, так что ценность обнуляется.
Также опубликован приказ, зеркало. Смотрим пункт 1.4:
Обеспечить использование электронных и дистанционных образовательных технологий в соответствии с требованиями, установленными соответствующими основными профессиональными образовательными программами.
То есть, всё-таки предполагается дистанционка, но применение ее до сих пор никто ясно не расписал.
1 февраля
Заканчиваем сбор подписей, фиксируем примерно 970 штук (набрали больше тысячи, но часть отлетела в мусор из-за вбросов и некорректных данных). Письмо высылается в адрес ректора и директоров институтов.
2 февраля
Администрация снова берет на себя ответственность ответить на вопросы студентов. Особенно радует следующий ответ:
- Есть ли возможность сделать лекции исключительно дистанционными? Можно ли сделать дистанционный формат по выбору?
- В каждой образовательной программе НИТУ «МИСиС» предусмотрена возможность использования электронных и дистанционных образовательных технологий, доля которых определена основными профессиональными образовательными программами НИТУ «МИСиС».
Я вижу буквы, но не вижу никакого смысла.
3 февраля
Получен ответ, что письмо принято и будет рассмотрено (по закону) в течение 30 дней.
4-7 февраля
Ожидание ответа. К концу недели, когда стало ясно, что реакция придет нескоро, было решено обращаться ко всем преподавателям и на все кафедры, чтобы с их стороны узнать мнение относительно предпочитаемого формата.
Отдельно кафедра иностранных языков объявила, что все их занятия будут проходить в дистанционном формате. Студентам предлагается размещаться в рекреациях, актовых залах и библиотеке. Это около тысячи человек каждую пару.
Сегодня, 8 февраля
На момент 8 утра ответственность за определение дистанционного или физического формата активно перекладывалась представителями администрации друг на друга, будто горячая картошка. Информация из разных источников порой противоречила друг другу: универ говорит, что решает кафедра; та -- что решает преподаватель; последний вообще ничего не знает и предлагает обращаться назад.
В одном из корпусов из четырех лифтов один сломался (помним -- обеспечение безопасности). В коридорах ситуация была следующая:
Одним словом, ковид не пройдет.
Перед парами иностранного языка сеть, согласно показаниям очевидцев, легла. Ожидаемо.
Ответ ректората на открытое письмо
Ваше письмо на имя ректора и директоров институтов НИТУ «МИСиС», направленное 01.02.2021 г. в форме электронного сообщения, рассмотрено. По существу обращения сообщаем, что в соответствии с указом Мэра Москвы от 27 января 2021 года № 5-УМ «О внесении изменения в указ Мэра Москвы от 8 июня 2020 г № 68-УМ» и приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 января 2021 года № 63 «Об организации образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования с учетом рисков распространения новой коронавирусной инфекции» все образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Минобрнауки России, должны организовать реализацию образовательных программ в очной форме обучения c соблюдением санитарно-эпидемиологических норм.
На основании вышеупомянутых документов подготовлен приказ НИТУ «МИСиС» №23 о.в. от 29 января 2021 года, согласно которому в университете возобновляется обучение в очном формате с использованием электронных и дистанционных образовательных технологий при условии освоения образовательных программ в полном объеме.
Начиная с марта 2020 года преподаватели и сотрудники НИТУ «МИСиС» вели активную работу по совершенствованию образовательных программ и процессов дистанционного обучения, развивали необходимую инфраструктуру. Благодаря этому, как справедливо отмечено в вашем письме, «реализованная на основе Microsoft Teams и LMS Canvas электронная среда удовлетворяет всем требованиям и выполняет необходимый набор задач для продолжения дистанционного обучения».
Накопленный опыт позволит университету в течение весеннего семестра обеспечить возможность проведения занятий по ряду дисциплин с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе для категорий обучающихся, находящихся в режиме изоляции, имеющих заболевания, перечень которых определен указом Мэра Москвы от 25 сентября 2020 г. № 92-УМ, не имеющих возможности личного присутствия в университете по причине официального запрета на выезд из страны пребывания и/или въезд на территорию РФ.
В соответствии с п.7 статьи 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» НИТУ «МИСиС» несет ответственность «за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции, <…> в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников». На этом основании руководством университета принято решение, что формат проведения занятий будет определяться каждым преподавателем индивидуально, в соответствии с требованиями, установленными соответствующими основными профессиональными образовательными программами.
В течение весеннего семестра для обучающихся НИТУ «МИСиС», желающих укрепить свои знания, будут организованы дополнительные занятия.
С уважением,
ректорат НИТУ «МИСиС».
Снова ноль ответов, кроме момента про "возможность проведения занятий по ряду дисциплин с использованием дистанционных образовательных технологий". Радует, что появилась четкая формулировка: "формат проведения занятий будет определяться каждым преподавателем индивидуально". Увы, появилась она слишком поздно, да и преподаватели не всегда в курсе, что они имеют право выбора.
Про студенческий совет и профсоюзную организацию
Изначально стоит пояснить: студенческий совет в НИТУ "МИСиС" -- подконтрольная администрации организация, которая не занимается ничем существенным в поле защиты прав студентов. Это можно проследить по их официальной странице. Осенью прошлого семестра ректоратом была проведена дерзкая попытка с концами отжать студсовет у студентов, но вовремя предпринятые действия заставили их дать заднюю. По этой ситуации сейчас ведется взаимодействие с министерством образования, о результатах тоже напишу пост.
Студсовет предложение распространить проигнорировал. Профсоюзная организация зачем-то выдала свое мнение, распространением также не помогли. Вот и всё.
В других вузах
Информация получена из разных источников, в редких случаях может не совсем точно отображать официальную позицию.
МИИГАиК -- полностью очное с понедельника.
МПГУ -- смешанное (лекции и физра дистанционно, практика очно).
МАДИ -- смешанный формат (лекции преимущественно дистанционно, практика очно и дистанционно).
В МАДИ был опрос насчёт обучения в этом семестре.
МАИ -- 1 и 4 курс бакалавриата, 1 и 5 курс специалитета, 2 курс магистратуры -- практические и лабораторные работы очно, лекции на дистанте.
2, 3 курсы бакалавриата; 2, 3, 4 курс специалитета, 1 курс магистратуры -- лабораторные очно, практические и лекции дистанционно
Дополнительное образование в очном режиме
Обсуждалось на учёном совете с учетом мнения профсоюзной организации.
МГУ, экономический факультет
— Учебные занятия на экономическом факультете стартуют 08 февраля в дистанционном режиме.
— Начиная с 15 февраля 1 курс переводится в комбинированный режим — несколько дней в неделю занятия будут проходить в аудиториях экономического факультета.
— Для иностранных студентов, которые не могут посещать очные занятия в корпусе, будут организованы онлайн-занятия.
— Решение о переводе к корпус занятий на 2, 3, 4 курсах бакалавриата будет приниматься позже исходя из эпидемиологической динамики. Информацию о переводе в комбинированный режим мы будем сообщать студентам не менее чем за две недели.
— Корпус экономического факультета продолжает быть открытым для всех студентов, чья температура не превышает норму. Санитарно-эпидемиологические требования — маски, социальная дистанция — продолжают действовать.
МГУ, факультет психологии
Смешанный формат: расписание построено так, что каждому курсу выделили 1 день в неделю для посещения очных пар (некоторые семинары, практикумы и супервизии), чтобы не пересекаться с другими. Очный день проходит в соответствии с нормами Роспотребнадзора, маски, соблюдение дистанции, по всему факультету ещё с сентября развешаны санитайзеры, потоковые пары очно не проводятся. Остальные 5 дней все пары дистанционные.Решение принято после проведения опроса среди студентов с выбором между очной, смешанной и полностью дистанционной формой.
МАрхИ -- 3 предмета очно (проект, живопись, рисунок), остальные -- дистанционно
МИЭТ -- в «смешанном» формате.
"Весенний семестр начнётся 10 февраля в «смешанном» формате. В связи с необходимостью соблюдения требований санитарных норм, установленных Роспотребнадзором, и сохранением дистанционного режима работы для преподавателей старше 65 лет МИЭТ перейдёт на смешанный формат обучения: занятия будут проходить и очно, и дистанционно. Расписание на 2 семестр появится в начале следующей недели, следите за обновлениями. Студенты, которые не могут въехать на территорию России в связи с пандемией, продолжат обучение в дистанционном формате."
Выводы
Предварительно можно сделать вывод, что подобная практика обращения толпой к администрации всегда имеет положительный эффект. Да, он не может быть выражен явно, потому что ни одна организация не хочет терять свое надменное лицо, но результат будет виден и без лишних слов.
Если в вашем университете есть адекватный орган взаимодействия студентов и администрации, который в обязательном порядке отстаивает точку зрения студентов, можно лоббировать свою позицию через него. В моем случае студенческий совет абсолютно бесполезен и выполняет функцию говорящей головы. Несомненно, я надеюсь в будущем добиться его роспуска и формирования на его базе действительно студенческого совета. На данный момент приходится обходиться поддержкой обычных ребят, которые готовы перестать замалчивать свои претензии, перестать терпеть непробиваемую стену обтекаемых формулировок, которым не страшно начать открыто требовать университет работать по-человечески в интересах студентов.
Буду очень рад увидеть в комментариях информацию от студентов других вузов о том, как проходили и будут проходить занятия, какую роль играет студсовет или подобная ему организация.
Конец.
