Был 2002 г. учился я в 7м классе. Жил в небольшом военном городке в Подмосковье. И так уж случилось, что в моем классе было 24 ученика 19 из которых являлись детьми учителей этой самой школы. Логично, что эти 19 деток учились хорошо, а остальные так себе. Но из всей этой массы учительских детей, к слову сказать, что практически все были хорошими и адекватными людьми и остаются таковыми до сих пор, была одна девочка Лиза (имя изменено) и она была жуткой выскочкой. Родители её опекали как только могли и старались, чтобы их дочь была лучшей из лучших. Она была круглой отличницей, хотя по физ-ре получала пятерки, чтобы не портить успеваемость, так как по природе своей она была девочкой достаточно грузной и неповоротливой. Всегда учила уроки опережая школьную программу на несколько тем вперед, была очень тщеславной и постоянно хотела показать, что она тут самая самая самая. Так же одной из основных черт её характера было то, что она любила подставлять других и/или выставлять их дураками. Так происходило долго и все к этому привыкли, но как известно, любому терпению приходит конец. Шел урок физики и меня, а затем моего друга вызвали к доске, чтобы мы рассказали пройденный на прошлом уроке материал, но так как мы его знали достаточно плохо то вопрос стоял ставить нам двойку или тройку. Это был конец четверти и если мы получали 2, то в четверти получали 3, а если получали 3, то по итогам четверти выходило 4. И встает эта самая Лиза и громко, на весь класс заявляет - "Да ставьте 2 этим неучам", выходит и отвечает тот же самый вопрос безупречно и еще забегает вперед на тему и смотрит на нас как на говно свысока, мол утерлись бездари. Так происходило часто и не только с нами, а со всеми кто отвечал на спорную оценку. Тут-то терпение и лопнуло.
В этот день она была дежурной и должна была убирать закрепленный за нашим классом кабинет. Класс был так же закрпелен за нашим классным руководителем. Отношения у них были напряженные, ввиду того, что наша классная не любила выскочек, а Лиза таковой, напомню, являлась. И в этот день на уроке Русского языка у них произошел конфликт, из-за которого нашу героиню выгнали с урока, дабы она подумала над своим поведением.
Мы с другом разработали план и в 6:30 утра он был приведен в действие (всегда с трудом вставал в школу в 7:20, а тут в 6:15 встал без проблем). Сказав родителям, что мне надо зайти к другу и доделать физику, чтобы исправить полученную накануне двойку, я отправился к школе. Класс, где убиралась Лиза был на третьем этаже, учительская с ключами от кабинетов на втором, а на первом этаже был туалет в котором было выбито окно вместе с рамой и ни у кого не доходили руки, на протяжении семи месяцев, эту проблему исправить. Окно находилось достаточно высоко и для того, чтобы туда залезть мы соорудили импровизированную лестницу из досок и кирпичей, которых в округе было просто уйма (да да, многие военные городки находятся если не на стадии разрухи, то на стадии некоторой заброшенности и подобные стройматериалы найти всегда было легче легкого). Воспользовавшись этой лазейкой и пробравшись в учительскую, благо она не запиралась на ключ, ввиду каких-то проблем с замком, а просто захлопывалась, взяли ключ и пошли в наш кабинет. Руки и ноги тряслись, от страха того, что нас могут заметить и выдать знатных звездюлей. Наша классная имела одну особенность, по приходу в класс она всегда переобувалась, вне зависимости от времени года, в плюшевые розовые тапочки с ушками. Немного оттопырив плюш, взяв маленькие столярные гвозди мы прибили эти самые тапочки намертво к полу, закрыли класс, вернули ключ и вышли через это же окно в туалете, предусмотрительно разобрав импровизированную лестницу. Как мы не спалились, до сих остается загадкой. И вот 7:50, остается 10 минут до звонка и в класс входит наша классная руководительница, скинув пальто она подошла к этим самым тапочкам, переобулась и попыталась сделать первый шаг. Тут её ждало фиаско, с криком и грохотом она упала на пол, класс был в полном восторге от такого эпичного падения, не всеми любимой классной (какие же мы тогда были дурные, могли и травму человеку нанести, но слава Богу обошлось). Проведя небольшой анализ своего падения она поняла, что какой-то козел прибил её тапки к полу, думаю, что она хотела то же самое сделать с тем, кто поступил так с её любимыми тапочками. Далее начался разбор полетов: кто, зачем, когда и как это сделал. Выяснения начались с того, кто вчера дежурил и выяснилось, что это была Лизонька. Сделав логическое умозаключение классная поняла, что эта заучка так ей могла отомстить за то, что оная на предыдущем занятии была выдворена с урока. Огребла, конечно он тогда знатно, а мы упивались торжеством справедливости. До конца школы и еще несколько лет после её окончания мы хранили этот секрет, хотя это был не секрет, просто по началу нельзя было рассказывать, что это сделали мы, а потом просто об этом забыли, и только недавно во всем сознались на встрече выпускников. После этого все решения по спорным оценкам принимались без её участия.
