Ответ на пост «Очередь за школьным забором»
Повезло. Просто случайная школа на районе, если бы ты вышел, оказалась бы однозначно отмороженной шарагой, в которую стекаются досидеть до девятого класса все охламоны, предмет у тебя физмат, это бы означало, что там дебилы были бы сами собой. Это в биологии можно вдруг напрячься и однажды прочитать таки параграф. Еще бы в классе было бы несколько давно потерянных для учебы «прилежников». Ты бы их вытащил на первую парту и безнадежно учил бы складывать дроби или еще что-то из программы пятого класса, когда дебилы всей массой утащили их на дно. Если бы получилось договориться с охламонами, они бы тихо и аккуратно засели на задних партах с телефончиками, или бы пропали в вечных прогулах и подготовках к школьным утренникам. Ты бы ставил им трюльники, чтобы не видеть морды лишний раз. Естественно, все эти курения по сортирам, сбегания, сломанные парты, бурбуляторы и так далее. Хорошо, если между мобой мирные и не гасят друг друга.
В итоге «преподавательский результат» равен нулю. В лучшем случае что-то поблескивало бы в седьмом классе. Класс А из ботаников, которых пока еще не пускают на автобусе через четыре района. Но этих семиклассников ты бы сам уговаривал валить в светлое будущее в другую школу, пусть и на другом конце географии.
Ну и раз все вокруг перетекают с двойки на тройбаны, ты плохой и никчемный преподаватель, которого по любому поводу можно шпынять. Ты или поник и опустился, либо грызся бы с завучами и директором на вечных повышенных. Они бы ползали с проверками по урокам, резали бы премии и прочие доплаты. А если еще дебилы с задних парт не вошли в состояние договорняка, пришлось бы воевать и с этими мудачками. А они сейчас в таких школах бывают совсем кончеными, сейчас все имеют право учиться.
И даже «элитная» школа, это будет кластер, в котором ученики умело сортируются между корпусами. Дальний ободранный корпус с классами типа Г, это далеко не флагманский, в котором стоят античные бюсты и расположен рояль. Туда спихивают районную обязаловку, а в центральном организуется «лицей». Его тоже делят как могут, некоторые из близлежащих домов не попрутся в гетто.
И под конец ты бы вдруг понял, что школа это не стабильная синекура, где сел на незыблемый оклад плюс лояльная премия. Этакое ожидание бюджетника. А это тонкий баланс, когда надо набрать ровно минимум часов, когда заплатят положенное. И потом ловко удерживать уровень. Потому, что реально будут продавливать на чуть меньшее количество часов до ступеньки. Навалят на две смены минус ровно столько, чтобы заплатить за одну.
То есть будет не тихая гавань, а постоянное удерживание уха востро: что, как и где. Будешь метаться, словно решала на базаре. Чтобы не перегрузили тем шлаком, что сбросили другие. Но и не перебрать с облегчениями. А то вдруг через пятые руки выяснишь в августе, что у тебя только кружок и тебе заплатить больше пяти тысяч никак не «имеют права».
Какая-то баба Маша будет вечно выползать и чего-то там орать, что она тридцать лет стажа, а ты мудак. Она там круг чертит, стоя спиной, а ты где учился?
Ну и сам антураж школы с ремонтом 80-х в зеленую казенную краску, обшарпанным линолеумом. И эти «физические приборы» в лаборатории. Источник напряжения, тот самый гроб чуть ли не на лампах. Вспомни этот учебный алюминиевый конденсатор из своего детства. Только он на сорок лет старше и его сломали. На окнах драные жалюзи, в окно жарит солнце, тема «оптика». Математику полегче, у него этот дубовый вечный треугольник.
