Наша самая большая беда - образование и организация детей. Это прям удары гонга по всем новостям: каждый день, каждую неделю.

Гонг! Гонг! Гонг!

Избили, сняли на камеру, издевались!

Гонг!

Хамили учителям, никого не боялись из старших и не уважали!

Гонг!

Расстреляли своих одногрупников/однокашников!

Гонг!

Гонг - это звук пожара, тревоги, это привлечение внимания к проблеме!

Осмотритесь, а то поздно будет!

Откуда набраться ума в семье дикарей? Дальше будет хуже! Советский союз поднялся на детских организациях - октябрята, пионеры, комсомольцы. Общий дух, единство, добрые дела, поддержка, состязательность, стремление вперед, постановка целей, командная работа, разбор ошибок, собрания, пропесочивания.

Все это исходило от комсоргов и вожатых- да нам-то какое дело как их называть? Назовите психологами, дайте им власть в детских организациях, дайте стадионы, клубы, места встреч и собраний.

Внушалось уважение к людям дела, к рабочей профессии - это была идеология, но она была верной! Снимались идейные фильмы, писались идейные книги с примерами, эталонами для подражания: партизаны лени голиковы и вали котиковы, ульяны громовы и зои космодемьянские; герои - летчики, герои - монтажники-высотники и т. д.

Всё это подкреплялось премиями за хорошее воспитание сына, путевками в лагерь. И так же, соответственно, были и наказательные рычаги воздействия - режимные школы, спец. классы, исключения из рядов пионеров, выговоры родителям на работе, лишение премий.

Это ведь всё наше будущее, не чьё-то, а наше- воспитание детей, наших будущих взрослых, нашей поддержки в старости, основы нашей страны.

Мне страшно, что будет через 10 лет, через 20. Правительство, хватит уже жить одним днем. 20 лет все равно пройдут - а вы нас опустите в дикое болото развивающихся и опускающихся стран.

Образование - это все. Это ум, исследования,  открытия, введение нового в машиностроении, в космосе, в поиске нового лекарства, топлива, источника пищи, энергии, это поднятие экономики и нашего могущества.

Сейчас дикие родители говорят детям: "иди и избей всех во дворе",  не обращают внимания на жестокость и вседозволенность, а завтра мы кроме камня ничего в воздух поднять не сможем.

Опустимся до уровня кишлака с лепешками и одной козой на семью.

Кто воспитал этих утырков, которые напали на мужчину с ребёнком?

Почему у нас в детских садах и в классах по 40 человек в группе? Какое такое инклюзивное образование, когда дикари агрессивные мешают всему классу получать знания? Когда детям насаждают в головы - что им ничего не будет за сначала шалости, потом жестокости, а потом за преступления?

Где детские организации, психологи и необходимого минимума наказания и поощрения? Где учителя от бога с хорошими зарплатами, учителя, которые будут вдохновлять детей и направлять их, нацеливать на добро, на ум, на открытия, исследования и честный труд? Где хорошие зарплаты для этих учителей, такие, что на место учителя будет конкурс? Почему в образовании имеет место коррупция? Почему, как директор школы, ректор института или НИИ может урвать себе миллионы, а своим сотрудникам платить гроши? Кто внедрил эту преступную систему?

Да, это всё - образование и воспитание требует денег, ГИГАНТСКИХ ДЕНЕГ. Зато потом, через 20-40 лет вся страна будет пожинать успешные прорывы и спокойную обеспеченную старость.

Если вы ввозите в страну необразованный люд - вы обязаны воспитать их. Сначала это полицейские патрули, сила в ее самом агрессивном проявлении. Одновременно с этим (!!! Одновременно, обязательно, категорично!!!) - школы с небольшими классами и психологи с обязательной организацией детей, так, чтобы они воспитывплись в духе цивилизации, поддержки, уважения стариков, женщин, мужчин, командной работы и любви к нашей стране, а не в духе религиозных фанатиков.

А уже потом патрули и полицию можно будет убавить, когда появится самосознание цивилизованность.

Прочитал комментарий матери одного из выродков, напавших на отца с ребёнком и возникли вот такие мысли.

За мою весьма продолжительную жизнь, я встречал немало таких горе- родителей. Они горой, абсолютно во всех ситуациях стоят за своего отпрыска, причём их совершенно не волнует: прав он или нет. Главное — расправить крылья, закрыть ими своё чадушко от малейшей попытки призвать его к ответу. Начинается это , как правило, ещё в детском саду, потом продолжается в школе, где мелкие, пока ещё не конченые мерзавцы, творят всё, что придёт в их тупые, но изобретательные головы.

Затем мелкие мерзавцы вырастают во взрослых отморозков и начинают совершать уже серьёзные преступления в полной уверенности, что мама, папа, дядя их отмажут.

Когда это ещё усугубляется и национальными традициями, прямо диктующими, что своих надо спасать, несмотря на любые преступления, совершенные ими и получается тот результат с поведением нацменьшинств в России.

Я вспоминаю своё далёкое детство, которое пришлось на 60- годы прошлого века. У нас был большой двор, где мы проводили львиную своего свободного времени в компании 20-30 мальчишек и девчонок. Играли в разные игры, болтали, бегали, веселились.

Иногда, естественно, возникали конфликты. Решать их старались всегда мирно, в своём детском кругу, но бывало доходило и до потасовки. Тогда один из мужиков, который находился во дворе, как правило, отец одного их драчунов, подходил к нам и разбирался в причинах конфликта, определял виновного, причем это мог быть и его сын(дочь). Если виновный заслуживал - мог дать ему и лёгкую затрещину, чтобы осознал, независимо от того свой это был ребёнок или чужой.

И всё - конфликт исчерпан. У нас даже мысли не возникало, бежать домой, жаловаться родителям на дядю Васю, потому что знали, что дома разберутся и добавят ещё.

Идиллию иногда нарушали исключения в виде истеричных мамаш и их избалованных чад, но в огромном большинстве родители были абсолютно адекватны и правильно воспитывали своих детей.

Так же мы в 80-е годы старались воспитывать и своих детей, но уже времена изменились, затрещины чужим детям нельзя было давать, но своим в случае их неправоты иногда перепадало)

Сейчас всё изменилось. Очень многие родители становятся на сторону своего ребенка и защищают его вплоть до рукоприкладства, даже не пробуя разобраться в причинах конфликта.

Обвиняют они при этом школу, учителей, кого-угодно, кроме самих себя и своих отпрысков.Подростки, чувствуя абсолютно безнаказанность, растут в большинстве неуправляемыми, могут нахамить и даже напасть на человека, сделавшему им замечание за непристойное поведение, я уж не говорю про мат, на котором они просто разговаривают, причем очень громко.

Что делать - не знаю. Мы пытаемся, как то воспитывать младшее поколение в семье, объяснить им, что такое хорошо, а что такое плохо, но отрицательное влияние среды, школы, телевидения очень мощное и что победит, я не берусь сказать.