А вы знаете. Есть всякая научная и ненаучная фантастика про то как человек из будущего вселился сам в себя в прошлом. Взрослый человек живет в теле ребенка.

Я заметил, что некоторые мои сверстники меня иногда очень удивляли своим интеллектом, осведомленностью и взрослостью.

Вроде бы в этом возрасте должен был "по крышам бегать, голубей гонять". Но нет. Учатся на отлично, детские забавы их не интересуют, но и не ботаны, в случае чего и в лоб заедут с ноги и похулиганить тоже могут.

В моей жизни их было трое. Про первых двух ничего не могу сказать, просто подозрительные типы, которые в нашем классе внезапно появились и так же внезапно ушли. Но уж очень они были какими-то взрослыми и шибко умными. Не биологически взрослыми, а по манерам и поведению.

А вот с одним я даже дружил. Примерно в 1988 году он рассказал мне какие у нас будут 90е годы и довольно точно всё предсказал. Я бы может и не запомнил бы этого разговора, но уж очень он был тогда похож на небылицу или бред врага народа. У меня даже мысль возникла, а не сходить ли мне в КГБ.

90е годы нельзя было предсказать в 80х годах до наступления самих 90х. Даже в 91 еще не верилось, что государственный строй рухнул окончательно.

Даже люди у власти не могли себе такого представить. А уж мальчик из обычной рабоче-крестьянской семьи  и подавно не мог знать таких подробностей.

Второй звоночек был когда он сказал, что президентом будет Ельцин. Перед выборами в 1996 году сказал, что Ельцин победит Зюганова, что будет второй тур и всё такое прочее.

Потом мы повзрослели и жизнь нас развела в разные стороны, поэтому о дальнейших судьбах страны и президентов рассказывать было некому.

Когда я у него спрашивал откуда он все это знает, он говорил, что это сложные логические умозаключения, которые нельзя объяснить словами. Что он не видит будущего как какая-нибудь Ванга, он его просчитывает при помощи математической логики.

Но лично у меня сложилось такое мнение.

Знание будущего это мог быть какой-то дар.

Но это взрослое поведение и высокий интеллект говорят про то, что у человека хороший жизненный опыт. А где он мог его получить?

В пубертатном возрасте ни разу не видел чтобы он гулял с девочками ровесницами. Но иногда он рассказывал как он мутил со взрослыми женщинами. Взрослым мужчинам обычно нравятся взрослые женщины.

Это наводит на мысли о том, что в его теле живет человек который уже когда-то проживал эту жизнь.

В 7 классе у нас был новенький. С первого хода он показал свой характер и буйный нрав. И это ещё не учитывая, что он умудрился опоздать в первый же день.

−ЕСТЬ, МЭМ! − заорал во всю глотку новичок, когда училка разрешила зайти в класс, отдал честь и пошёл строевым шагом на своё место. Чем вызвал головную боль у училки и смешки с задних парт.

С его появлением все уроки были сорваны, по классу постоянно летали бумажные самолётики,порно, анекдоты, подушки пердушки, мог включить музыку посреди урока и начать танцевать. Родителей его вызывали каждый день, не знаю, приходили они или нет, но веселье продолжалось. Училки пытались с ним бороться. Два случая мне запомнились лучше всего.

На уроке литературы новенький что-то рисовал, училка нагло вырвала у него карандаш и с довольной рожей спрятала у себя в ящике, мол всё равно ерундой страдает вместо учёбы. Герой даже не думал пугаться и спокойно подошёл к её столу.

− Баш на баш, − сказал он и забрал её ручку.

Эта курица начала бегать за ним по всему кабинету, чтобы забрать ручку. Но пацан был той ещё обезьяной, бегал по партам, перепрыгивал через стулья, у училки не было шансов. В итоге она психанула и кинула в новенького его карандаш. Тот его поймал, а потом спокойно подошёл к столу училки.

− Баш на баш, − вернул её ручку и без страха смотрел в её красное лицо.

Может показаться, что я негативно отношусь к училке литературы, и это правда. Как по мне, она вела себя крайне не профессионально во всей ситуации.

Потом училка истории выдавила массой хулигана из класса, чтобы не мешал учиться. Так он каким-то образом проник в соседний кабинет, нарисовал карикатуры, приклеил рисунок к швабре и через соседнее окно показывал нам. Историчка орала так, что вся школа слышала. Больше она его не выгоняла из кабинета, наверное решила, что лучше пусть хулиганит у неё под присмотром, чем выпадет из окна.

Я не буду корчить из себя ханжу и рассказывать, как хулиган мешал мне получать знания ради которых я и ходил в школу. Нет, я был ребёнком и мне было весело. Его шутки для меня самое запоминающееся событие за весь 7 класс. Даже жополизки, которые показательно становились на сторону училок и делали хулигану замечания, но в глазах у них были смешинки.

Где-то через месяц с начала учёбы, новенький официально перед всем классом и кл.рук. заявил, что больше не будет дурью маяться и начнёт учиться. Неизвестно с чем связано такое внезапное решение, сам же новенький в объяснения не вдавался, только отмахивался, мол взрослеть пора.

Слово он своё сдержал, за ум взялся, на уроках сидел тихо. Стал как все. На этом можно было бы историю заканчивать, если бы училки не начали бывшего хулигана в попу целовать, чего они себе не позволяли даже с отличниками. Не знаю с чем это связано, может у них фетиш на перевоспитание хулигана, а может просто боялись, что он опять начнёт срывать уроки. Короче, начали активно тащить его везде и всегда. Только бывший хулиган мог выучить перед уроком несколько четверостиший, по быстрой памяти их пересказать, ещё несколько строчек подсмотреть в книге училки, и получить за это 4. Все остальные в школе, за такое чтение стихов, от нашей училки по литературе могли получить максимум 3.

Вспоминается фраза «Как сделать человеку хорошо? Сначала сделать плохо, а потом вернуть как было».

Вот не знаю, новенький был гением, который спланировал своё поведение с громким вступлением и стремительным финалом, или просто наконец то родители посетили школу и всыпали ему ремня, но факт остаётся фактом, школьные дни он себе здорово облегчил.

Своеобразный лайфхак от админа Школьного уголка на 1 сентября.