Население тупеет семимильными шагами. Я 20 лет работаю с людьми, боже, в последние лет 5, люди, как будто одномоментно отупели. Все и всё им должны, объяснить что то нереально, основная масса тупо не поймёт или не захочет этого сделать.

#comment_342592749

В среднем население как раз умнеет. Просто стали выживать реально туповатые и инвалидные граждане, и это стало заметно ) Ну и "заметный умный вклад" в развитие всё сложнее стало делать, такими "заметно умными" является всё меньшее число людей. Проблемы в целом "в среднем" нет, а в частности должны работать государственные институты, должна быть система защиты прав- от школьников до пенсионеров и любых граждан, система решения любых бытовых проблем от буллинга детского до смертельно опасных случаев с бродячими собаками или мигрантами или ковидом.

И массовые скандалы со школьными срывами уроков, как и проблемы собак или мигрантов, это не причины плохой работы системы, а индикатор, показатель. Это следствие. И активность туповатых детишек и взрослых, которые в древние времена часто вообще не выживали, это тоже не причина. И школьники зомбики с телефонами на уроках, тоже не причина )

И не надо жалеть школьных учителей, вот они уже как раз первая "низовая, начальная" причина плохой работы системы. Да они мало влияют на работу государства в целом, но побольше чем родители школьников! Именно учителя не хотят официально фиксировать факты школьных нарушений, не вызывают тьютора, дежурного учителя, завуча, т.к. не хотят скандалить, не хотят выносить мусор из избы, не хотят тратить лишние усилия, не хотят портить отношения с начальством которое им платит зарплату и премию.

Что меня в первую очередь смущает в требовании сдавать телефоны в классе? То, что это "коробка у учителя". Зачастую нет видеокамер, а учитель в момент "разбора телефонов" просто присутствует в классе, а не выдаёт мобильник каждому из детей в группе. Т е взять чужой телефон с разными целями может кто угодно. В период учёбы у меня было несколько неприятных ситуаций с канцтоварами. Во что бы они вылилось, если бы вместо ручек-тетрадок были дорогие вещи, я даже думать не хочу:

— Третий класс. Одноклассница захотела настроить мою подружку против меня и утащила у нее ручку на несколько паст (толстая, внутри стержни разных цветов) и подложила ко мне в пенал. Вызвали родителей. К счастью, мама мне доверяла, у учителя я была на хорошем счёту, новенькая держать удар не умела, а я в момент преступления была с другими одноклассницами, так что обманщицу быстро "раскололи".

— Дневной летний лагерь при школе после второго класса. После сончаса у девочки с соседней раскладушки пропало два рубля (металлическая монетка). Все подумали на меня, т к стул, на котором она эту монетку оставила, стоял между моей и ее раскладушками. Я потребовала меня обыскать. Денег у меня с собой не было, монеток я не брала, так что ничего и не нашли. Когда бабушка пришла меня забирать, то увидела крайне неприятную сцену. Детей по очереди раздевали до плавок и маек, обыскивали одежду (протряхивали, смотрели содержимое карманов и т д). После этого случая из лагеря меня забрали, дабы нервы поберечь.

— Пятый класс. У детей из рюкзаков начинают исчезать разные мелочи — проездные, деньги на буфет, ручки с тетрадками. Все списывали на забывчивость детей, пока у учительницы их сумки не пропали не вытащили 3000 рублей. На тмомент событий (середина нулевых) это была немалая сумма. Обыскали весь класс. Деньги и некоторые мелочи одноклассников оказались в рюкзаке у одной из девочек. Она их "брала, потому что другим мамы купят все нужное, а у моей мамы на лишнее денег нет".

Родители, желающие поучить учителя - это, конечно, ахтунг. Но в моей школе один случай дошёл просто до невиданных ранее границ.

Есть девочка, назовём её Аня, которая учится индивидуально по диагнозу. Мне выпало несчастье читать у неё математику. В первый раз мы с ней повторяли действия в пределах миллиона, я ей задала домашнее, объяснила, как делать. На следующий урок она приходит и говорит: "Бабушка сказала, вы неправильно объяснили, и надо делать не так, я сделала так, как она сказала. - Аня, а твоя бабушка, наверное, диплом учителя имеет, много лет в школе проработала, детей учила? - Нет, просто хорошо математику знает. - А ты знаешь, что учить могут только те, у кого есть диплом учителя? У твоей бабушки такой есть? Нет? Так может, пусть она сначала его получит, а потом тебя учить будет?".

Спустя пару дней вызывают в школу маму этой Ани из-за поведения дочери, и как погнала она на меня высказывать за мои слова, переврав всё так, будто я сказала "пусть твоя бабушка тебя и учит, раз математику знает". Натурально орала на меня: "Вы считаете, это достойно учителя?! Это поведение педагога?!" На все мои возражения тупо перебивала криком, закончилось всё тем, что мне позорно пришлось перед ней извиняться, будто это я тут нашкодившая школьница. Сука, первый раз за всё время деятельности.

Это ещё были цветочки, как оказалось. Месяца полтора спустя я опять звоню Аниной мамашке (потому что это именно мамашка) по поводу её поведения: выбегает из класса на уроке, опаздывает, а то вообще среди урока спрашивает, всё ли мы сделали, и начинает собираться. Та опять всё перекрутила, что я сама виновата, дала где-то слабину, и давай меня учить как держать дисциплину на уроке. А на следующий день она пришла к директору и пожаловалась на меня, требовала (!) сменить Анечке учителя. Директор мне донесла эту ситуацию, и ещё от себя чертей добавила.