Исправляют придумыванием новых слов, которые в тексте смотрятся чужеродно и противоестественно. А должны оживлять картинку. Пример. Нужно придумать название для прекрасного цветка, да еще лечебного. Это должно быть нечто звонкое, радостное, а выдают какой-то набор шипящих. Да за что так можно не любить родной язык?!
Характеристика персонажа? Структура предложения, абзаца, да и текста в целом... А что это? Это сейчас в одной с нами комнате? Сюжетная логика? Не, не слышал, но думаю не вкусно.
Тут Иван должен вновь заметить, что мы собирались не критиковать огульно, а помогать и советовать. А я вынужден возразить, что все мы уже собирались для этого. В школе. Все эти вопросы проходили на уроках русского языка и литературы. И композиция, и подбор слов, и ритмика речи, и многое-многое другое. Но уважаемые авторы видимо играли в крестики-нолики на задней парте.
И ведь даже теперь не слушаются. Вам писателям, сложно поверить, но мне стыдно за Кот Джейка Салливана. Композиции ноль, ошибки в подборе слов. Единственно - ритмика речи на относительном уровне, да и то через месяц перечитаю, за голову схвачусь поди. Это не рассказ, это зарисовка. Но эпизод про то, как кот укузил мужика за жопу набрал больше плюсиков, чем многие конкурсные рассказы.

Все писали сочинения. Они как раз для оттачивания этих навыков. Столько инструментов было дано учителем! И ни один не используется. Забыли. Неужели всех отправлять обратно за парту? Ведь никто не писал сочинения так, как просил учитель. Все стремились высказать свое мнение. И плевать, что оно изначально неверное, потому что не удосужились дочитать произведение до конца, плевать, что оно уже не раз высказывалось, других же не читаем. А это был не конкурс оригинальных мнений, это тренировка. Не умея делать табуретку, лезут точить венские стулья. В результате ни единого литературного приема никто с уроков не вынес. Учиться никто не хочет, времени нет. Нужно меряться количеством знаков. Как делали кривые табуретки, так и продолжают.

И что имеем сейчас? У каждого есть уникальная необычная идея, но донести до читатели никто не способен. Совершают элементарнейшие технические ошибки - не различают прямую и косвенную речь, не могут оформить мысли персонажа. Тысяча слов, чтобы описать одну крохотную эмоцию. Синонимы подбирают как копирайтеры. Предложения не согласованы. В русском языке 6 (шесть!) прошедших времен. Закон языка: писать в одном времени! Плевать! В одном предложении сразу три. Читатель уже выплакал всю кровь!
Как-то кинул мысль в чате, мол стоит следовать проверенному правилу для повышения своего уровня - ни дня без строчки. Хочется думать, что именно после этого появилась Комната мотивации))) Здорово! Но там меряются письками! Простите, количеством знаков в день. Это же сюр какой-то. Я Миюку пущу к ноуту, она больше всех напишет, но толку? Это будет нечитаемо. А у вас получается читаемо? Почему не соревноваться в качестве, а не в количестве? Одна зарисовка в день. 5-10 строчек и все! Но там яркий образ, который вы заметили за день. Какая-то интересная, противоречивая мысль. Ведь есть же эти мысли, зачем их пихать в роман, размазывать на полкниги, чтоб никто ничего не понял? Я пытался там воззвать к здравому смыслу. Игнор!

А я ведь давал советы. И в общих чатах, и в личной переписке. Читайте! Есть литературный клуб, молодцы! Начали читать, но что? Лермонтова! Я Христом богом заклинал не читать классику. Она на то и классика, чтобы положить ее под стекло, любоваться, но руками не трогать. Зачем переносить ее в современную прозу? Вроде недавно писалась... ну относительно недавно, но речь совершенно иная. Все те обороты и способы построения предлоджений смотряться органично только в оригинале. Никто не способен перенести всю ту атмосферу в наши дни. И пытаться не стоит. Зачем?

Хотите научиться построению композиции - Чехов. Да, знаю, тоже классика, но чуть посовременнее. Малая проза, яркие образы, четкость изложения. Да это прям схема для обучения, а не рассказы. Хотите в психологию? Читайте Цвейга, боже, как он характеризует персонажей, их эмоциональное и психическое состояние - Шахматная новелла, Амок, ммм. Вспомнил, слюнки потекли. Как обращаться с языком? Набоков и Булгаков.

ох, как меня опять порвало(((( Простите. Зато конкурс показал некоторых очень хороших начинающих писателей. Очень надеюсь, что они и дальше будут радовать всех нас своим творчеством.

И тут начинается основная работа.

1. Нужно убрать все лишнее. Удалить каждое слово, которое не работает на отображение основной идеи. Иногда приходится вырезать целые абзацы и сцены, заменяя их одной фразой, иногда всего лишь одно местоимение. И каждое вычеркнутое слово важно, ибо делает текст выразительнее, ярче, точнее.

2. Нужно добавить недостающее. Когда мир продуман и герой прожит автором, то некоторые моменты автор может и выпустить из вида, не написать, так как для него это стало само собой разумеющимся. Но зачастую вообще не очевидным для читателя. Весьма помогает на этом этапе чтение рассказа человеком со стороны. Пусть он скажет, что ему непонятно, какие моменты показались запутанными и недоговоренными.

3. Проработать стилистические и языковые ошибки. Те ошибки, с которыми я столкнулась в конкурсных рассказах:

- избыточный канцелярит (а он всегда избыточен, если только вы не хотите подчеркнуть бюрократичность мира или персонажа),

- длинные армейские команды (больше трех слов? Вряд ли),

- несоответствие речи и персонажей. Не может крестьянин говорить так же, как граф, не может туземец излагать мысли, как выпускник университета, не может человек в 19 веке говорить, как человек в 20 веке.

- повторы слов, близко расположенные однокоренные слова (если это не сделано нарочно)

Здесь неплохо помогает прочтение рассказа вслух.

Еще очень важный момент. Многие авторы, особенно начинающие, хотят закрутить и подать рассказ как-то особенно лихо, но вместо упора на лихости и необычности идеи пишут витиеватые сложные тексты. То делают по десять перебросов во времени (прошлое перемешивают с настоящим и иногда будущим, и все это в небольшом рассказе), то пишут вычурными фразами так, что к концу предложения забываешь, с чего оно начиналось, то заваливают эмоциями и описаниями, любят играть с временами и лицами глаголов (например, пишут рассказы во втором лице « ты знаешь, ты видишь, ты идешь).

Это не то, чтобы совсем плохо. Но это архисложно — написать так и при этом не отпугнуть читателя.

Хорошо написано — это когда просто рассказывается о сложном. Или о простом. И очень плохо — когда сложно о простом. То бишь закручивал-закручивал, а если разобраться, то можно было и одной фразой суть передать.

Рассказ должен захватывать читателя, а не заставлять его продираться через дебри. Рассказ должен быть интересным.

Заинтересовать читателя важнее, чем показать свой гений и умение обращаться со словами.

Подать идею важнее, чем показать ум и гениальность автора.

Многие авторы об этом забывают, увы.

И последнее, что я хотела сказать: оценка на конкурсе — это всегда субъективное мнение. Любой, даже самый гениальный рассказ, может получить низкий балл лишь потому, что судье не понравилось неумение ставить запятые, или он не любит такой жанр, или он не терпит кровищу, или он недавно прочел рассказ на подобную же тему, и теперь ему банально. Поэтому обычно судит не один человек, а несколько.

Я тоже выставляла свои рассказы на конкурсы. И меня забавляли противоположные оценки судей, когда за один и тот же рассказ первый судья поставил 10 из 10 с комментарием «лучшее, что я прочел», а другой - 1 из 10 со словами «ничего не понял, шляпа какая-то».

Судила я так, как считала нужным. И меня порадовал тот факт, что оценки всех четырех судей не сильно разошлись по каждому рассказу.

К каждому рассказу-участнику я написала комментарий со своим мнением. Кому-то не понравилось мнение, кому-то не понравилась недостаточность аргументов, кому-то не понравилась я, кто-то поблагодарил и сказал, что учтет замечания.

Я же хочу поблагодарить всех участников. Вы молодцы в любом случае, независимо от наших оценок. Потому что вы решились взяться за это неблагодарное дело, не забросили и довели до конца! Это уже дорогого стоит.

Благодарю за конкурс и организатора @sairuscool!

Ссылки на рассказы-участники можно найти в исходном посте.

Каждый читается не дольше 10 минут, так что прошу! И помните, большинство конкурсантов начинающие писатели, поэтому сильно не пинайте :)

Если интересно, как всё начиналось, какие были картинки и фразы: прошу сюда.

Мир Вам и Вашим Мирам!