Никогда не понимал этих идиотов, которые говорят, что университет лучше школы... Или называют школу адом... Что за чушь! Я, как человек, повидавший и то, и другое, смело могу заявить, что все наоборот: ШКОЛА - ЛУЧШЕЕ ВРЕМЯ В ЖИЗНИ, а вот университет - полная её противоположность.
Когда-то давным-давно, перед ЕГЭ, мне казалось, что это - самое страшное и ужасное испытание, лежащее впереди, а потом будет несоизмеримо легче. Я мечтал поскорее вырваться из этой школы и пойти в НАСТОЯЩИЙ УНИВЕРСИТЕТ! Это же так классно! Ха-ха... Всё оказалось наоборот. И сейчас я расскажу почему. Есть конкретные причины.
Первая херня, которая отличает универ от школы - это, конечно же, отсутствие стабильности. В школе стабильность обеспечивается тремя факторами: 1) По закону родители обязаны тебя всем обеспечивать; 2) Из-за возраста ты не подлежишь призыву в армию; 3) И самое главное - ты железобетонно закреплён в школе, без малейшего шанса вылететь! На моей памяти никого никогда не исключали из школы, даже самых лютейших балбесов! Ты можешь весь год пинать х#и и ничего не делать, но в итоге тебе просто рисуют тройку в журнале и подпись "Переведён из n-го в (n+1)-й класс". В универе ситуация противоположная. Из-за возраста тебя могут и не содержать, и тебе придется впахивать самому (мне в этом пункте повезло), а любое промедление в учёбе может привести к вылету...
Программа вуза сложнее школьной в разы. Все формулы, изучаемые до 11-го класса, вузовскими темпами можно уложить в пару месяцев. А дальше такими темпами изучаются все остальные науки! Причем более сложные, чем сама математика - теормех, сопромат, физика... Приходится учить всю эту херню с утра до вечера, а былые школьные годы с каждым таким днём кажутся всё лучше и лучше...
Можно подумать, что универ можно описать как школу, в которой просто более сложная программа, а самых глупых каждый год исключают... Но нееет! Дело в том, что в университете совсем другая система обучения. Если в школе каждый урок ты просто сдаёшь мелкое и простое дз - то здесь приходится по нескольку раз его переделывать, прежде чем примут. И если в школе за несданное дз просто ставят двойку, то здесь обязательно закрыть КАЖДОЕ дз. В итоге они легко копятся и начинают именоваться "долгами", которых в школе даже в помине нет. Каждый семестр превращается в безумную гонку на выживание, в которой у тебя одна цель - просто уничтожить этот семестр и всё... Не выучить это всё, не получить знания, а именно уничтожить семестр, чтобы просто не быть под гнётом долгов и обязательств. В школе, даже в самые трудные времена, ни разу не было даже намёка на это чувство - оно возникло только в вузе.
В школе все были добрыми, светлыми, заботливыми. Дружный класс, хорошие учителя, которые всех нас хорошо знают, хороший директор - всё это создавало уютный замкнутый райский уголок, в котором все друг друга знали и любили, как самая настоящая семья... В институте всё наоборот: каждый второй препод - конченый козёл. Я никогда ранее не встречал по-настоящему гадких взрослых людей, но тут узрел их в полной мере.
В школе были учителя, которых я только считал гадкими. Сначала мне не понравилась учительница русского языка, потом я стал ненавидеть ОБЖшника, а в старших классах я люто ненавидел училку английского... Но теперь сквозь года я вижу, что они были добрыми. Они все были добрыми. Строгостью они просто хотели нам помочь, в них не было ни грамма той "козлячности", которая так и прёт из некоторых вузовских преподов...
Продолжение пункта IV. В школе все друг друга знают и любят, а здесь все друг другу чужие. Еще бы - 20 000 человек в вузе! В школе одни и те же учителя годами ведут одни и те же предметы, а учеников немного. В результате между учителями и учениками формируется положительная связь. Учителя хорошо знают всех своих учеников и хорошо к ним относятся, запоминают самых умных, и если постараться - можно стать любимчиком... А вот в вузе преподы меняются каждый семестр, никто никого не успевает запомнить - отсюда холодность, сухость, грубость, а также беспристрастность: любимчиком стать невозможно, со всех требуют одинаково.
VI. ОЦЕНКА ОТНОСИТЕЛЬНО ОКРУЖЕНИЯ
В школе в нашем классе было несколько конкретных балбесов. Они прогуливали, пили, курили, матерились трёхэтажным матом, ничерта не учили... И на фоне них я был чуть ли не богом. Меня постоянно приводили в пример: "Вот смотри, Миша такой хороший, учится, старается, а ты балбес балбесом! Позор!". Одну такую девочку, которая раньше всех начала курить и едва не окончила школу со справкой, вообще посадили рядом со мной, чтобы ума от меня набралась (спойлер: не сработало).
В вузе ситуация перевернулась с ног на голову. Я стал обычным, средним учеником и даже немного глупым. Потому что резко изменилось окружение: выросли требования, вокруг теперь были лишь умные, сумевшие попасть в вуз...
Более того, в школе были олимпиады. Каждое полугодие я побеждал в них. Ну как побеждал... Разве быть призёром (не победителем) школьного этапа по математике - это достижение? Но каждое полугодие в актовом зале собирались сотни людей со всей школы, и под торжественные фанфары мне вручали целую пачку красивых блестящих грамот! Это было так приятно! А в вузе олимпиад нет. Точнее, есть, но там надо знать на порядок больше обычной программы - которую я и так через пень-колоду тяну...
Это вообще отдельная история. Раньше школа находилась в 450 метрах от дома, а теперь я езжу в МОСКВУ! Расстояние от дома до станции электричек уже вдвое больше, а потом я целый час трясусь в электричке, набитой доверху людьми, словно селёдками... Но и это еще не все - надо спуститься в метро, совершив там пересадку, а потом еще ПОЛТОРА КИЛОМЕТРА плестись до здания ВУЗа. Вот такие пироги с жареными котятами...
В школе вторая четверть заканчивалась как раз перед Новым годом, и этот праздник был радостным. Это был долгожданный конец первого полугодия, после которого шли длииинные новогодние каникулы... Выставлялись оценки, меня хвалили, а балбесов ругали; мы всем классом садились за стол и ели вкусную еду, дарили друг другу подарки... И самое главное - это было наступление свободы.
В вузе Новый год - это них%я не свобода, не праздник, а преддверие к ЕБ%ЧЕЙ БЛ@ТЬ СЕССИИ, самому трудному периоду в семестре. Из-за этих сессий былая новогодняя романтика навсегда утонула в жопе...
Физра в вузе - вообще отдельная история. В школе всё просто: вас собирают в зале, немного разминают, гоняют, а потом и вовсе делай что хочешь... В универе все гораааздо сложнее. Нет, нагрузки не тяжелее - просто, извините, дохера бюрократии и прочих сложностей. Физра проходит в отдельном комплексе, от которого до вуза - ПОЛТОРА КИЛОМЕТРА! Но иногда там нет мест, и поэтому приходится ехать за ЧЕТЫРЕ СТАНЦИИ МЕТРО В ДРУГОЙ РАЙОН! Добавьте к этому "паспорт здоровья" со всеми бюрократическими сложностями его получения, обязательное посещение почти всех занятий, и отработки (на которые хер запишешься), если не хватило баллов, - и вы получите монстра-мутанта с огромными щупальцами под обманчиво простым названием "Физра в ВУЗе".
Кто-то называет школу адом. Кто-то говорит, что поступление в вуз стало облегчением. Но я никогда не пойму это овечье блеяние, ибо я на своей шкуре прочувствовал то, что написал. Школа и институт на веки веков образовали дихотомию "Рай и Ад" в моей жизни, и когда я прохожу мимо своей старой школы, я плачу. Плачу по своему личному потерянному Раю...
