6

Ответ на пост «Батя всегда наглядно объяснит, что значит "жёстко облажаться"...»

Постановка игры тупая. Воспитательный момент вообще отсутствует.
На самом деле можно из такой игры можно сделать для детей несколько выводов:
1. Иногда рисковать нужно.
2. Если рискуешь, знай, что может повезти, а может нет.
3. Если кому-то повезло, это совсем не значит что повезет тебе. Относись к своим рискам не глядя на других.
4. Нужно взвешивать, взять то, что точно возьмешь, или пожертвовать этим ради "возможности".
5. Если не повезло - не надо расстраиваться, и чтобы не расстраиваться, нужно заранее пожертвовать и распрощаться с тем, чем рискуешь.
6. От кучи сладкого кариес и жопа слипнется, нехрен ныть.

186

Ответ на пост «Батя всегда наглядно объяснит, что значит "жёстко облажаться"...»

Это видео — не просто забавная сценка с детьми и конфетами. За ним стоит жесткая, почти циничная философия, которая заставляет задуматься: где грань между жизненным уроком и психологической травмой?

Моральная амбивалентность
С одной стороны, отец показывает сыновьям суровую правду жизни: решения имеют последствия, а мир не обязан быть справедливым. Ни осторожность, ни азарт не гарантируют успеха — и это важный урок. Но с другой — он сознательно создает ситуацию, где оба ребенка остаются в проигрыше. Нет "правильного" выбора, есть лишь разочарование. Это не обучение, а скорее демонстрация бессилия — и для детей она может быть травматичной.

Психологическая цена
Дети плачут не потому, что "поняли урок", а потому, что чувствуют себя обманутыми. Первый мальчик осознает, что его осторожность лишила его большего; второй — что его амбиции оказались глупостью. Но вместо того, чтобы научиться анализировать риски, они усваивают иное: доверять нельзя даже отцу. А если это повторяющаяся модель воспитания — со временем у детей может развиться либо патологическая нерешительность, либо привычка бездумно рисковать.

Педагогическая эффективность под вопросом
Хороший урок работает на перспективу: ребенок должен видеть связь между своим выбором и результатом. Здесь же — чистая лотерея. Отец мог бы, например, дать подсказку или хотя бы потом объяснить смысл, но вместо этого зрители видят лишь детские слезы. Возникает вопрос: это воспитание или просто властный жест — "я решаю, кто получит конфеты, а кто нет"?

Вывод: урок без мудрости
Жизнь действительно иногда подбрасывает нам ситуации, где проигрывают все. Но если родитель сам моделирует такую ситуацию — он не учит справляться с несправедливостью, а становится ее источником. Возможно, дети запомнят этот момент навсегда — но не как "отец показал нам правду жизни", а как "папа нас обманул, и было обидно".

Такой метод воспитания — игра с неочевидными правилами и гарантированным разочарованием — скорее разрушает доверие, чем чему-то учит. Но если цель отца была в том, чтобы показать: "мир жесток, и даже я могу быть жестоким" — то он ее достиг.

А вы считаете, подобные эксперименты допустимы в воспитании? Или это переходит границы?

Показать полностью
5116

Батя всегда наглядно объяснит, что значит "жёстко облажаться"...

Отличная работа, все прочитано!