Ответы к посту
Потерянное поколение
430

Ответ akiritch в «Потерянное поколение»

Дополню про образное мышление. Лет десять назад был на корпоративном тренинге, который считал очередной потерей времени. И тренер нам задал вопрос: "Какой сейчас месяц?" - на дворе был май.

"А как вы себе представляете год в своей голове? И где на нём проходится май?"

Лично для меня год - это круг, разделённый на 4 сектора, причём, сектор "зима" - белого цвета и расположен внизу круга. Новый год - это низ круга, на 6 часов. А когда я жду лета, я жду верхней зелёной части круга в моей голове, и так всю жизнь. И нам подсознательно кажется, что примерно все так и думают.

А оказывается, что в аудитории из 50 человек есть два десятка образов года в их головах: у кого-то это прямая линия с отметками, у кого-то это квадратики офисного календаря, а у кого-то вообще беспорядочные пятна. Кто-то представляет себе каждый месяц, как отдельный круг, а кто-то вообще никак не представляет себе ни год, ни месяц, ни неделю.

Нас попросили нарисовать свой год из головы, и мы все это увидели. И это только один из сотен основных ежедневных образов, в рамках которых мы коммуницируем, а потом удивляемся, что не не понимаем друг друга.

Стрелочные часы, помимо всего, представляют собой ещё и математический, статистический и даже тригонометрический инструмент, которым мы орудуем внутри своего ума. В каждом из нас сложность происходящих операций мышления разная, определяемая, в том числе, заложенными базовыми образами из детства и школы. Вложить новые образы с возрастом становится почти не возможно.

131

Ответ на пост «Потерянное поколение»

А давайте обратим внимание на то , что этот навык не появляется от рождения , этому кто-то должен обучить подростка ещё в более юном возрасте. Эти же самые люди ( не говорю , что все) но точно многие не занимаются сами же детьми , а потом удивляются , что они ничего не знают...

Подрабатываю учителем английского в кружке местном. Для меня это как страшный сон , когда дети приходят после школы и просят меня объяснить им тему с часами. Говорю :" Окей , что такое четверть знаешь ?" В ответ тишина...

Решаю со следующей попытки подойти ответственнее к этому вопросу , стараюсь наперед научить детей. Говорю родителям , пусть до занятия объяснят своим отпрыскам , как работать с часами НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Приходят абсолютное большинство и хлопают глазами, ничего не знаем, ничего не помним... И кто вообще после этого потеряное поколение? Кто не умеет с часов время считывать или кто не умеет детей воспитывать и рожает , чтоб былО?

1635

Ответ akiritch в «Потерянное поколение»

Секстант и астролябия — это про понимание углов, дуг и небесных сфер, это про мышление в трёх измерениях.

Примерно так же многие представляют себе компас, когда думают о навигации.

Если человек не умеет пользоваться секстантом, то у него и представления нет о том, что горизонт можно разделить на градусы, а положение звёзд — на высоту и азимут.

У этих же людей проблема с тригонометрией и геометрией, с пониманием, почему 60 морских миль — это один градус широты, почему скорость кораблей измеряют узлами, а Полярная звезда всегда указывает на север.

А ведь представление небесных координат в виде сферических треугольников проходили ещё в астрономии XVI века, а представление неба в виде сферы - в античности :)

Без секстанта навигация — это просто слепое следование GPS-треку без осознания пути, что очень сильно ограничивает пространственное мышление.

И дело вовсе не в том, что если откажет спутник, разрядится батарея или случится апокалипсис, то умение определять широту по Солнцу может спасти жизнь.

Дело в способе видеть мир и ориентироваться в пространстве.

225

Ответ на пост «Потерянное поколение»

Добавлю и свои пять копеек в заколебавшую тему.
То, что поколение неспособно пользоваться круглым циферблатом - это только верхушка айсберга. Научиться этому, в принципе, несложно в любом возрасте, но важно этому научиться в юном возрасте. И вот почему:
Такие, казалось бы, рудиментарные и уже устаревшие механики в повседневной жизни вызывают в мозгу маленького человека очень много вопросов "почему?".
Почему циферблат круглый? Почему часов двенадцать? Почему стрелки идут в этом направлении, а не в другом?
Удивительно, но даже само ощущение времени как цикла или как непрерывной линии в мозгу прописывается намертво.
А не заданные вовремя вопросы "почему" потом наверстать очень сложно. И получается новый человек, кастрированный интеллектуально, не обладающий картиной преемственности технологии и связи вещей между собой.
Половина инженерии использует понятие "по часовой стрелке": резьбы, строительство, правило буравчика при расчете магнитного поля и очень много чего еще.
А все потому, что наша цивилизация родом из северного полушария, где воткнули палку в землю и увидели, что тень от нее за сутки идет справа налево.

Добавлю еще один пример.
Многие знают про аппараты Вояджер и Пионер, которые уже очень далеко отлетели от Земли. И на них есть таблички с посланиями, которые потенциально должны быть понятны инопланетянам.
Пластинка "Пионера" подверглась вполне обоснованной критике: координаты Земли там показаны в виде линейных расстояний от ближайших пульсаров, то есть принято допущение, что зеленые человечки расстояние меряют прямыми отрезками в космосе, где все летает по кривым траекториям.
И направление полёта самого аппарата показано стрелочкой. При этом как то забыли, что символ стрелочки интуитивно понятен земным человекам потому, что мы все в прошлом охотники, кидавшиеся стрелами и копьями. А существам, которые копьё не изобрели, это может быть абсолютно не очевидно. Составители послания были настолько умными, что забыли наши элементарные механики.

Короче, такие вот примитивные механики, как циферблат, стрелка, рычаг с блоком и подобное - основа мышления образованного человека. И никуда мы от этого не денемся.

Показать полностью
15

Ответ OMEGARET в «Потерянное поколение»

Мне так нравится то, как вы тут все упираете на отдельные навыки. Мол, им не нужны они, вот и не умеют. А надо было бы - научились бы. Дети! Не умеют! Учиться! Потому что учение - это труд, а они считают нормальным развлекаться вместо учёбы. Им не только на домашку по барабану, они на уроке не работают. Задаёшь вопрос по теме - тебе начинают рассказывать про любимую игру. Или просто загадочно молчат, пока ты не сдашься и не начнёшь объяснять заново, чтобы можно было опять подумать о своём о временном, пока ты им что-то говоришь. Считают нормальным посреди урока встать и выйти, или спрятаться под стол, или в шкаф, потому что им надоело целых пять минут сидеть за столом. И так во всём. Они не прилагают никаких когнитивных усилий, и естественно, что когнитивные способности просто не развиваются. Воля в комплектации отсутствует. Память как у рыбок. Потому что нет даже попытки что-то запомнить. И как можно предполагать, что они просто "адаптированы к этой комфортной реальности, а надо будет - адаптируются к другой", если фактически эта реальность уже создала их неспособными к адаптации в принципе?! Так, что взрослые должны "адаптироваться" под них, постоянно давая им поблажки?! Потому что, например, в условиях класса адаптация - это, грубо говоря, если не выполнение требований, то хотя бы попытка их выполнить. А этим не приходит в голову даже сымитировать такую попытку, чтобы хотя бы соблюсти некие приличия. Потому что о приличиях представления также никакого нет. Фактически, их поведение уже сейчас из серии "писать в штаны". Амёбы.

И да, все эти наблюдения - это не о первоклассниках. Были бы это первоклассники - была бы надежда. Но это 4-5 класс школы. То есть у них было достаточно времени понять, как себя следует вести. Но, вероятно, не было тех, кто им объяснит, или достаточной мотивации понять. А откуда должна взяться мотивация, если у них и так всё тип-топ, как им кажется.

Почему-то когда речь идёт о собаке, люди спокойно прибегают к принуждению, чтобы дать ей лекарство или поставить укол, потому что знают, что для неё это лучше. Чтобы отучить её писать в доме и бросаться на людей, потому что эта собака не одна во вселенной, блин. Но когда речь о ребёнке, ему во всём потакают, хотя плохо воспитанный человек гораздо опаснее плохо воспитанной собаки.

Показать полностью
1904

Ответ на пост «Потерянное поколение»

Стрелочные часы - это про понимание частей, долей и гистаграмм, это про мышление образами.

Примерно также многие представляют себе школьный дневник, когда думают о днях недели.

Если человек не может пользоваться стрелочными часами, то у него и предоставления нет о том, что день удобно разделить на равные части по 3 часа, а каждый час удобно разделить на 15-минутки или 20-минутки.

У этих же людей проблема с обыкновенными дробями и переводом их в десятичные, с пониманием процентов - почему 20% это 1/5, а 25% это четверть, и что четверть часа это 15 минут.

А ведь представление дробей в виде частей круга проходят в 5 классе :)

Без циферблата время - это просто набор чисел без образа, что очень сильно ограничивает мышление.

И дело вовсе не в том, что если разрядится телефон, вырубят связь электричество, то умение пользоваться стрелочными часами может помочь.

Дело в способе мыслить и ориентироваться во времени.

2

Ответ на пост «Потерянное поколение»

Есть набор базовых знаний, обеспечивающих биовыживательный контур. Например: с пола есть нельзя, летом в зимних ботинках жарко, если темно, то это ночь. Я вижу, что многие, рожденые после 2000-х и этого не понимают. А судя по тенденциям в международной политике, немногим оставшимся оччень пригодиться умение определять стороны света по звездам и отличать съедобные корешки от ядовитых.

Ответ cadilow в «Потерянное поколение»

Дебилизация населения шла очень давно. Поколение тик-тока – они будут усираться, говорить что им этого не надо, сравнивать «средние века» с современностью...

А по сути – просто дебилы. В 10 лет кричать из туалета – «баба я покакала» чтобы ей жопу вытерли, это норм для них. В 11 классе сидеть голодным дома, потому что не умеет разогреть еду – ...

Потом такие вырастут... Уже сейчас есть бородатые дядьки, с рюкзаками и на самокатах (я уже даже не знаю как ещё сильнее выразить свою недоразвитость) ...

Ни работать, ни жопу вытереть, ни удержать внимание на чём-то дольше чем длится тик-ток ролик, ни уважения к родителям – ничего нет.

Отличная работа, все прочитано!