Да Вы, батенька, затерялись во временах.. Всё ещё в том, светлом социализме, где было и бесплатное образование, и секции, и высшее образование... Проснитесь, мы в условиях безжалостного ко всему светлому и искреннему человеческому, сейчас миром правит доллар. И приучая детей горбатиться в школе, вы понимаете сути бросаете их в пасть жестокому зверю, вскормленному в суровых условиях нашего времени. 

1. Помогают искренне просто так, так ещё и постоянно должны будут. Сегодня парты двигать, стулья носить, а завтра идти и делать ремонт дома директору. Ещё и виноваты будут. И в том, что мааааааало, так ещё и в том, что однажды уйдут, например, на тренировку, в то время как "должны помогать в школе". 

2. Помогают бесплатно- опять же приучат относиться к себе как к бесплатной рабочей силе.. В условиях капитализма любой труд должен быть оплачен. Необязательно деньгами. Но труд должен цениться. И не стоит сюда " По-человечески " приплелтать. 

3. В школах сейчас те дети, чьи родители не могут оплачивать всякие прихоти школы, чьи родители своим детям не могут купить айфоны, планшеты и прочие модные приблуды своим детям- по сути изгои. Где же в этом отношении к таким детям  человеческое? Или человеческое отношение должно быть только от детей школе? 

4. Если помогают дети, то помогают все. Всём классом. Сто процентов часть откажется. И их родители поддержат их и защитят. И это правильно. Если выбирать защищать своих детей и их интересы, либо учителей и администрацию школы, то любой адекватный родитель выберет своих детей. 

5. Если встаёт у детей вопрос о том, что мы не хотим помогать в школе- значит есть на то причины. Если бы к ним относились так, как они хотят, то они бы с радостью помогали. Сам работал с детьми и знаю это. В конце концов не всём детям можно носить парты. Здоровье не у всех имеется. 

Мебель))) эта дичь тянется с 1917 года, когда революционные матросы Зимний взяли. Довольно быстро ввели студотряды, когда студентов не месяц отправляли на «картошку». Да и профессуру, и всю эту городскую шелупонь, которая, по версии крестьян нихуя не понимает в жизни, - всех нахер в поля, пусть почувствует, сука контрреволюционная, чего хлебушек стоит. А то сидят, гады такие, в своих кабинетах. А должны знать, суки городские, что рабоче-крестьянский труд он первичен, а все эти университеты - вторично.
И понеслось обесценивание учебы, мозгов и всего вот этого. Со школы нам прививали «правильный труд», когда дети носят, моют, красят. Ввели летнюю «практику», когда летом школьники должны не отдыхать, а в школе работать какое то время, от работы в саду по побелке деревьев до покраски заборов и окон по методу Тома Сойера. Поступил в институт - пиздуй на месяц в поля, картошку собирать, или на стройку, хрущи строить и бам тянуть. Работаешь в каком-нибудь НИИ - изволь весной на месяцок на посевную скататься, твои пробирки перебирать в лаборатории любой дурак сможет, ты вон с рабочим классом, будь добр, хлебушек посади.
Мое личное отношение к этому - имел я это вот все. Помню, сразу после школы, поступил в пограничный институт, в Москве. Столица, элита. сразу после вступительных экзаменов, конкурс был 8 чел на место, нас отправили на месяц на полигон, на курс молодого бойца. А вот после КМБ мы не учиться поехали, а два месяца, сентябрь-октябрь, в каком-то ебучем колхозе под Ростовом морковку кормовую собирали. С утра до вечера, блять, как рабы, за еду. Никаких денег, ничего. Тупо подъем, завтрак, поля. В полях - обед и снова работа, до вечера. Ужин, сон и по новой. Кончилась морковка - собирали кормовую свеклу. Потом картошку, которая осталась после уборки машинами. Бля, ну реально, как рабы.
Причем там отдельно простые рабочие трудились, за зарплату, и мы, за идею. Сейчас я понимаю, что начальник института на нас тупо зарабатывал, сдавая, как узбеков, только не группой в 5-6 человек, а массовкой, человеков по 300-500.
Сейчас с каждым новым поколением такой дичи все меньше, раньше это просто нормой было, никто и не задумывался, что это как-то не правильно.
Тут можно еще протянуть параллель от налогообложения: в загнивающей Америке ты получаешь зарплату, самостоятельно высчитываешь, сколько налога должен отдать, и сам эти деньги в ФНС несешь. Получил на руки, например, штуку баксов - и 300 из них налогами пошел и отдал. И у тебя вопросы возникают - вот я заплатил 300 баксов налогов, их них финансируют школы там или ещё что. И если ты видишь, что где-то после этого тебя или твою семью еще и бесплатно пытаются поиметь - ты начинаешь гореть. - как так, такие бабки плачу, а тут с меня еще и что-то требуют делать??
А у нас наоборот, налоги высчитывает работодатель. Сначала отдаст долю ФНС, потом твою зарплату тебе. И ты,, вроде, как и никаких денег никуда не отдаешь, у нас 90% людей даже не знает, сколько и каких налогов за них платят. (В этой системе, кстати, работодателям очень удобно - можно часть работников заявлять по минималке, платить в конвертах и тд уходить от налогов. А в системе, где каждый сам за себя - деньги сложнее прятать от налоговой)
И вот тут ты, вроде, налоги опосредованно платишь, но сколько -хз. Наверно, немного. А все очень дорого. Так что надо помочь родной школе. 500 рублей на занавески занести, вместо рабочих - ребенок на выходных окна покрасит, не переломится. А вот если бы каждый самостоятельно с зарплаты высчитывал налоговую долю, да отдавал государству - то наверно, появились бы вопросы - куда мои деньги уходят, и с какого хера мой ребенок там что-то делать должен, помимо деревянной киянки на уроке труда.
Я щитаю, мой ребенок должен уметь и гвоздь забить, и окно покрасить, и провод припаять. Эти и другие бытовые навыки ему могут пригодиться. Но делать этого для кого-то забесплатно он не должен и не будет. Для всего это выделяются конкретные деньги и конкретные люди.